CO TO JEST SMSC?
W SMSC chodzi o rozwój naszych uczniów jako całej osoby. Obejmuje to ich rozwój duchowy, moralny, społeczny i kulturalny. Powinniśmy być w stanie zidentyfikować niektóre lub wszystkie te elementy w każdej lekcji, której uczymy. Podczas planowania proszę zapewnić uczniom możliwości ich uwzględnienia.
KIM JESTEM?
W miarę rozwoju powinniśmy zacząć zastanawiać się nad sobą, naszymi myślami, działaniami i uczuciami. Poprzez SMSC w szkołach powinniśmy aktywnie wspierać rozwój uczniów na drodze do zrozumienia, kim są. Elementy SMSC powinny być obecne na każdej lekcji.
CO JA MYŚLĘ?
Rozwój duchowy uczniów przejawia się w chęci dzielenia się i refleksji nad przekonaniami, które kształtują ich spojrzenie na życie oraz szacunek, jaki mają dla uczuć i wartości innych. Uczniowie o silnym rozwoju duchowym powinni również wykazywać radość z poznawania siebie, świata i nie tylko. Rozwój duchowy uczniów można również przejawiać poprzez kreatywność i wykorzystanie ich wyobraźni w nauce. Powinni troszczyć się i mieć odwagę marzyć, ponieważ to zachęca ich do rozwijania własnych przekonań i wartości. Chodzi o rozwijanie ich „duszy”, „osobowości” czy „charakteru”.
DLACZEGO MYŚLĘ O TYM?
Rozwój moralny uczniów przejawia się w zrozumieniu dobra i zła oraz konsekwencji ich działań. Uczniowie powinni mieć możliwość poznania kwestii moralnych i etycznych oraz chcieć i móc przedstawiać uzasadnione osobiste opinie w tych kwestiach. Powinni być w stanie rozpoznać i, co ważniejsze, zrozumieć, jakie wartości społeczne oraz jak i dlaczego się zmieniają.
KOMU MOGĘ JĄ UDOSTĘPNIĆ?
Rozwój społeczny uczniów przejawia się w ich chęci do uczestniczenia w szeregu zajęć z uczniami z różnych środowisk. Powinni umieć współpracować z innymi, rozpoznawać konflikt i go rozwiązywać. Uczniowie powinni również być zainteresowani i rozumieć, jak funkcjonuje ich szkoła i społeczeństwo oraz ich rolę w tym. Obejmuje również rozwój umiejętności interpersonalnych niezbędnych do udanych relacji.
SKĄD POCHODZĄ MOJE WPŁYWY?
Uczniowie Rozwój kulturalny można wykazać poprzez ich chęć uczestniczenia w różnych możliwościach kulturalnych, na przykład w muzyce, sporcie, technologii. Powinni rozumieć i celebrować to, co czyni nas takimi samymi w naszej społeczności, a także uznawać, szanować i celebrować to, co nas wyróżnia. Uczniowie powinni być zainteresowani i doceniać ich dziedzictwo i to, co czyni ich tym, kim są. Czyniąc to, szkoła powinna doceniać różnorodność kulturową iw ten sposób zapobiegać rasizmowi.
Flash Cards
Create flashcards to chunk information into small sections. You can use ‘read, cover, write, check’ to test your knowledge. To do this, you should read your information, cover it up, say the information out loud, write the information out again and then check to see if your information is correct. Correct any errors and repeat the process.
Complete past papers
Under timed conditions, without your notes! There are only a limited number of past papers available online for your subject and exam board, so you should only attempt past papers when you think you’re ready to do so. But, when you do, this is the best possible way of testing yourself and preparing yourself for the exam.
Repeat, repeat, repeat
Repetition is how you create long-term memories.
By testing and re-resting yourself, you will identify areas that you need to improve on. Focus on those areas and repeat your revision for those tricky topics, this time using different revision strategies.
Parents – Your Role
Set a routine of study at home:
-
Ask your child about their revision timetable
-
Ensure there is a quiet area conducive to work
-
Ensure that phone, games console, computer, TV time
-
is limited – the internet is not always required for revision!
Monitor your child’s social life:
-
When are they allowed out?
-
What are they doing at weekends and holidays?
-
Ensure they have a good sleep pattern
-
Monitor and set limits around their social media
Support school rules:
-
Ensure your child comes to school on time and every day
-
Ensure your child comes to school in the correct uniform
-
Ensure your child completes their homework to a good standard
-
Communicate with your child’s tutor if any problems arise
-
Support our conduct and behaviour codes both in and out of school