SUCCESS FOR ALL

„Możesz podróżować po morzach, biegunach i pustyniach i nic nie widzieć. Aby naprawdę zrozumieć świat, musisz wejść pod skórę ludzi i miejsc. Innymi słowy, ucz się geografii. Nie wyobrażam sobie bardziej odpowiedniego tematu

w szkołach. Bez tego wszyscy bylibyśmy zgubieni.

Michael Palin

​

​

Cel naszego programu nauczania geografii jest zakorzeniony w naszej wizji i podstawowych wartościach. Został zaprojektowany, aby umożliwić każdej osobie osiągnięcie i wykorzystanie swojego potencjału, a przez to przygotować ją do osiągnięcia sukcesu w przyszłości i w życiu pozaszkolnym.

Cel tematu:

Nauczanie ekspansywnego i zrównoważonego programu nauczania, który jest dostosowany do zróżnicowanego dziedzictwa kulturowego naszej społeczności szkolnej, tworzy wszechstronnych, świadomych społecznie obywateli naszej globalnej społeczności.

Nasz program nauczania ma na celu promowanie doskonałości akademickiej poprzez ustrukturyzowaną spiralną podróż, która opiera się na wcześniejszej nauce, aby zbadać wiele problemów, które wpływają na nasze życie dzisiaj i będą miały wpływ na przyszłość. Program nauczania geografii stale opiera się na wcześniejszej nauce, zarówno sekwencyjnie w trakcie kursu, jak i poprzez nasze cztery podstawowe wartości geograficzne: zrównoważony rozwój, zarządzanie, równość i podatność na zagrożenia. Te cztery podstawowe wartości geograficzne to kolumny, wokół których zaprojektowano program nauczania.

Program nauczania jest w pełni włączający, zapewniając wszystkim uczniom dostęp do wiedzy i umiejętności bez względu na punkt wyjścia. Tematy odwołują się do wcześniejszej wiedzy, aby nawiązywać połączenia podczas tej podróży.

Program nauczania zbudowaliśmy z zamiarem, aby uczniowie:

• doświadczyć szerokiego, głębokiego i bogatego w wiedzę programu nauczania opartego na złożonych interakcjach ludzi i miejsc w różnych kontekstach i skalach, które zarówno zaspokajają, jak i podsycają ciekawość.

• poszerzyć swoją wiedzę lokalizacyjną KS2 i pogłębić świadomość przestrzenną krajów świata, korzystając z map świata, aby skoncentrować się na szeregu lokalizacji obejmujących kluczowe cechy fizyczne i ludzkie, kraje i główne miasta.

• być piśmienni i liczyć, aby pokazać swoje dogłębne zrozumienie wzorów i procesów geograficznych. Będą mogli szczegółowo przekazywać swoją wiedzę i opinie w celu wykazania ich zrozumienia. Umiejętności liczenia będą wspierać tę zdolność, poprzez zdolność do przetwarzania jakościowych i ilościowych danych dotyczących wydarzeń w świecie rzeczywistym w celu wzmocnienia odkrywanych przez nie wzorców.

• mają wysokie oczekiwania co do swojego zachowania i osiągnięć poprzez angażujące doświadczenia w temacie. Nasi uczniowie okażą szacunek i uprzejmość podczas badania różnych osób i miejsc oraz docenią swoje miejsce w globalnej społeczności.

• rozwijać swoją świadomość kulturową, moralną, społeczną, umysłową i fizyczną, pozwalając im lepiej rozumieć świat, w którym żyją, poprzez organizowanie i łączenie informacji i pomysłów na temat ludzi, miejsc, procesów i środowisk. Zamierzamy dostarczać naszym uczniom bardziej kompleksowe informacje o świecie, w tym o aktualności postaw, wartości i przekonań ludzi. Promowanie brytyjskich wartości będzie stanowić podstawę tej nauki.

• być przygotowanym do życia poza szkołą poprzez budowanie ciekawych, niezależnych i dociekliwych osób, które mają uznanie i zrozumienie dla otaczającego ich świata. Zamierzamy wyposażyć naszych uczniów w wiedzę i umiejętności potrzebne naszemu społeczeństwu do rozwiązywania współczesnych problemów, pogłębiając zrozumienie współczesnych wyzwań współczesności. W coraz bardziej nieprzewidywalnym świecie staramy się zapewnić naszym uczniom wiedzę, na której można oprzeć odporność, kreatywność i zrozumienie społeczne.