SUCCESS FOR ALL

“Você pode viajar pelos mares, pólos e desertos e não ver nada. Para realmente entender o mundo, você precisa entender a pele das pessoas e dos lugares. Em outras palavras, aprender sobre geografia. Não consigo imaginar um assunto mais relevante

nas escolas. Estaríamos todos perdidos sem ele.”

Michael Palin

​

​

O propósito do nosso currículo de geografia está enraizado em nossa visão e valores fundamentais. Ele foi projetado para permitir que cada indivíduo alcance e cumpra seu potencial e, ao fazê-lo, prepará-lo para alcançar o sucesso no futuro e em suas vidas além da escola.

Intenção do assunto:

Ensinar um currículo expansivo e equilibrado, adaptado à herança cultural diversificada de nossa comunidade escolar, cria cidadãos equilibrados e socialmente conscientes de nossa comunidade global.

Nosso currículo é projetado para promover a excelência acadêmica por meio de uma jornada espiral estruturada que se baseia no aprendizado anterior para explorar as muitas questões que afetam nossas vidas hoje e que afetarão no futuro. O currículo de geografia baseia-se constantemente no aprendizado prévio, tanto sequencialmente ao longo do curso quanto por meio de nossos quatro valores geográficos centrais de sustentabilidade, administração, igualdade e vulnerabilidade. Esses quatro valores geográficos centrais são as colunas em torno das quais o currículo é projetado.

O currículo é totalmente inclusivo, garantindo que todos os alunos possam acessar o conhecimento e as habilidades, independentemente do ponto de partida. Os tópicos referenciam conhecimentos prévios para fazer conexões ao longo desta jornada.

Construímos o currículo com a intenção de que os alunos:

• experimentar um currículo amplo, profundo e rico em conhecimento, baseado nas interações complexas de pessoas e lugares em uma variedade de contextos e escalas que satisfazem e nutrem a curiosidade.

• ampliar seu conhecimento de localização KS2 e aprofundar sua consciência espacial dos países do mundo usando mapas do mundo para se concentrar em uma variedade de locais para incluir as principais características físicas e humanas, países e grandes cidades.

• ser alfabetizado e numerar para mostrar sua compreensão profunda dos padrões e processos geográficos. Eles serão capazes de comunicar, em detalhes, seus conhecimentos e opiniões para demonstrar sua compreensão. As habilidades de numeramento sustentarão essa capacidade, por meio da capacidade de lidar com dados qualitativos e quantitativos de eventos do mundo real para reforçar os padrões que eles descobrem.

• têm altas expectativas para seu comportamento e realização por meio de experiências envolventes dentro do assunto. Nossos alunos demonstrarão respeito e cortesia ao examinar uma variedade de pessoas e lugares, e valorizarão seu lugar na comunidade global.

• desenvolver sua consciência cultural, moral, social, mental e física, permitindo-lhes dar maior sentido ao mundo em que vivem, organizando e conectando informações e ideias sobre pessoas, lugares, processos e ambientes. Pretendemos fornecer aos nossos alunos informações mais complexas sobre o mundo, incluindo a relevância das atitudes, valores e crenças das pessoas. A promoção dos valores britânicos sustentará esse aprendizado.

• estar preparado para a vida além da escola, construindo indivíduos curiosos, independentes e curiosos que apreciam e compreendem o mundo ao seu redor. Pretendemos equipar nossos alunos com o conhecimento e as habilidades que nossa sociedade precisa para lidar com os problemas modernos, aprofundando a compreensão dos desafios contemporâneos. Em um mundo cada vez mais imprevisível, nosso objetivo é fornecer aos nossos alunos o conhecimento sobre o qual basear a resiliência, a criatividade e a compreensão social.