“Nunca sonhei com o sucesso. Trabalhei para isso”.

Estée Lauder

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Intenção do assunto:

Ensinar um currículo expansivo e equilibrado que informará os alunos sobre as interações das empresas na área local e em uma escala mais ampla, desenvolvendo um amplo conhecimento e compreensão do setor empresarial.

Nosso currículo é projetado para construir um conhecimento profundo e profundo das operações de negócios de pequenas e médias empresas. Ele foi projetado para oferecer uma experiência real de empresas na área local, Bolton como um todo e toda a comunidade nacional. Os alunos serão capazes de tomar decisões mais informadas na vida e adquirirão os conhecimentos, habilidades, atitudes e valores necessários para o mundo do trabalho. O currículo é totalmente inclusivo, garantindo que todos os alunos possam acessar o conhecimento e as habilidades, independentemente de seus pontos de partida.

Construímos o currículo com a intenção de que os alunos:

• experimente um currículo amplo, profundo e rico em conhecimento, baseado em uma ampla gama de pequenas e médias empresas, em todo o contexto local e nacional, proporcionando uma compreensão do mundo real de como elas operam. Os alunos desenvolverão suas habilidades técnicas (como habilidades de pesquisa de mercado), planejamento, habilidades promocionais e financeiras usando cenários de trabalho realistas e habilidades pessoais (como monitorar o próprio desempenho, gerenciamento de tempo e resolução de problemas).

• ser alfabetizado e numerar para mostrar sua compreensão profunda dos padrões e processos de negócios e econômicos. Eles serão capazes de comunicar, em detalhes, seus conhecimentos e opiniões para demonstrar sua compreensão. As habilidades de numeramento sustentarão essa capacidade, por meio da capacidade de lidar com dados qualitativos e quantitativos de eventos do mundo real para reforçar os padrões que eles descobrem.

• têm altas expectativas para seu comportamento e realização por meio de experiências envolventes dentro do assunto.

• desenvolver seu desenvolvimento cultural, moral, social, mental e físico, permitindo-lhes dar maior sentido ao mundo em que vivem, compreendendo as interações das pequenas e médias empresas no mundo ao seu redor. Pretendemos fornecer aos nossos alunos informações mais complexas sobre o mundo, incluindo a relevância das atitudes, valores e crenças das pessoas.

• estar preparado para a vida além da escola, construindo indivíduos curiosos, independentes e curiosos que apreciam e compreendem o mundo ao seu redor. Pretendemos equipar nossos alunos com o conhecimento e as habilidades que nossa sociedade precisa para lidar com questões modernas, aprofundando a compreensão dos desafios contemporâneos modernos e ter o conhecimento e a compreensão para ter sucesso no ambiente de negócios. Em um mundo cada vez mais imprevisível, nosso objetivo é fornecer aos nossos alunos o conhecimento sobre o qual basear a resiliência, a criatividade e a compreensão social e a flexibilidade para se adaptar a um ambiente econômico em constante mudança.

Implementação do assunto:

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O BTEC Tech Award in Enterprise consiste em 3 componentes, incluindo avaliações internas e externas. Cada componente baseia-se na aprendizagem de componentes anteriores, proporcionando aos alunos a oportunidade de aplicar a sua aprendizagem com confiança crescente. É um assunto prático com aplicações da vida real entrelaçadas em todas as experiências de aprendizado. Os alunos aprenderão sobre uma série de empresas locais reais e os fatores que contribuem para o seu nível de sucesso. Os alunos também serão convidados a conceber a sua própria empresa, passando-a pela fase de apresentação e reflexão sobre os seus próprios sucessos e áreas de melhoria. Um estudo sinóptico centrar-se-á na análise e interpretação da promoção e financiamento das empresas, onde os alunos explorarão os documentos financeiros e como os utilizar para monitorizar e melhorar o desempenho de uma empresa, a fim de tomar decisões e recomendar estratégias de sucesso.

As seguintes crenças fundamentais sustentam esta jornada.

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• As expectativas de rotina de que os alunos demonstrem resiliência em todas as aulas são apoiadas por recursos de aprendizagem independentes, com foco central em uma variedade de materiais envolventes, exemplos relevantes e contemporâneos e estudos de caso.

• Ao longo do estágio chave, os alunos se prepararão para um futuro empreendedor estudando e praticando os conhecimentos, comportamentos e habilidades relacionados à pesquisa, planejamento, apresentação e revisão de uma empresa.   Os esquemas de aprendizado abordam especificamente os habilidades como pesquisa de mercado, planejamento e promoção e finanças.   Além disso, esses alunos são constantemente solicitados a refletir sobre sua própria aprendizagem por meio de feedback da equipe, autoavaliação e feedback entre colegas.   

• A avaliação rigorosa, confiável e acessível rastreia a compreensão e permite que o planejamento sob medida ocorra como resultado. Há oportunidades regulares de cursos com feedback, testes semanais de baixo risco e um exame de final de ano. A avaliação contínua ocorre por meio do acompanhamento do professor sobre os trabalhos de aula, os trabalhos produzidos e as discussões com os alunos. Os resultados destes são analisados e discutidos dentro do departamento e as intervenções e apoio extra são implementados quando apropriado. Os resultados da avaliação são comparados com as metas para monitorar o progresso. Grupos específicos como SEND, DP, MA são monitorados de perto e a intervenção, quando necessária, é planejada para reduzir lacunas.

• Uma abordagem mista para a educação do aluno permeia tudo o que fazemos, desenvolvendo uma compreensão mais profunda, bem como desenvolvendo a independência.   Os organizadores do conhecimento apoiam o ensino e a aprendizagem tanto na escola quanto em casa. O Microsoft TEAMs é usado para definir o trabalho, permitir conversas de aprendizado entre funcionários e alunos e fornecer uma plataforma para feedback, quando apropriado.

Enriquecimento do assunto:

Nos negócios, acreditamos que qualquer oportunidade de aprender além do professor é positiva. Desta forma, valorizamos a aprendizagem que ocorre tanto dentro da sala de aula como fora dela. Nossos alunos terão acesso a experiências frequentes, contínuas e progressivas.  Essas experiências são usadas como uma ferramenta para ensinar, aprender e entregar o currículo. 

As oportunidades de enriquecimento incluirão:

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• Especialistas locais e líderes empresariais vão à escola para dar palestras

• Faculdades locais entrando na escola para realizar seminários e destacar futuras oportunidades de emprego

• Visitas a locais de trabalho locais

• Visita residencial para ver o marketing em um parque temático

• Oportunidades para participar de competições e simulações de negócios, como Young enterprise

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Impacto do assunto:

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• Garantir que o currículo construa uma jornada sistemática orientada para a empresa ao longo do estágio-chave 4.  Os alunos revisitam os principais conceitos e ideias em diferentes contextos para permitir uma rápida progressão subsequente. O conhecimento é sequenciado de uma maneira que cria amplitude e profundidade.

• Desenvolver cidadãos socialmente conscientes, equipados com o conhecimento e as habilidades necessárias para se envolver ativamente com uma comunidade empresarial global.

• Desenvolver os alunos com a capacidade de pensar criticamente sobre o mundo empresarial moderno e dar-lhes a confiança e as habilidades para mudar o ambiente ao seu redor.

• Fornecer aos alunos uma gama de vocabulário de negócios para ajudar em sua jornada empresarial, fornecendo pontos de entrada para estudos adicionais, treinamento ou emprego.

• Através do estudo de Negócios e Empresas, nossos alunos aumentam o alcance e a precisão das habilidades investigativas, aprimorando sua capacidade de selecioná-las e aplicá-las com crescente independência à investigação comercial e econômica.