top of page
Rebates for Music Teachers

સંગીત

'સંગીત બ્રહ્માંડને આત્મા આપે છે, મનને પાંખો આપે છે, કલ્પનાને ઉડાન આપે છે અને દરેક વસ્તુને જીવન આપે છે' 

 

પ્લેટો

 

વિષયનો હેતુ:

સંગીત એ સંચારનું એક શક્તિશાળી, અનન્ય સ્વરૂપ છે જે સર્જનાત્મકતાના સર્વોચ્ચ સ્વરૂપોમાંનું એક છે.  સંસ્કૃતિના અભિન્ન અંગ તરીકે, ભૂતકાળ અને વર્તમાન, તે બુદ્ધિ અને લાગણીને એકસાથે લાવે છે જે વ્યક્તિગત, અભિવ્યક્તિને સક્ષમ કરે છે. પ્રતિબિંબ અને ભાવનાત્મક વિકાસ.  સંગીત અભ્યાસક્રમ, વ્યક્તિગત અને સાંપ્રદાયિક એમ બંને રીતે સંગીતના નિર્માણમાં સક્રિય સંડોવણી દ્વારા વિવિધ પ્રકારના સંગીત સાથે વિવેચનાત્મક રીતે જોડાવા માટેની વિદ્યાર્થીઓની ક્ષમતા વિકસાવે છે, જે સ્વયંમાં વધારો કરવા સાથે સંગીતના પ્રેમને પ્રેરિત કરે છે. -આત્મવિશ્વાસ, જોખમ લેવું, સર્જનાત્મકતા અને સિદ્ધિની ભાવના. સંગીત અભ્યાસક્રમ સંપૂર્ણ રીતે સમાવિષ્ટ છે, જે તમામ વિદ્યાર્થીઓને તેમના પ્રારંભિક બિંદુઓ અને શીખવાની અવરોધોને ધ્યાનમાં લીધા વિના જ્ઞાન અને કૌશલ્યોને ઍક્સેસ કરવામાં સક્ષમ બનાવે છે. SEND, DP, MA જેવા ચોક્કસ જૂથો પર નજીકથી દેખરેખ રાખવામાં આવે છે અને જ્યાં જરૂરી હોય ત્યાં હસ્તક્ષેપનું આયોજન કરવામાં આવે છે, જેથી અંતર ઘટાડવા અને વિદ્યાર્થીઓ તેમના લક્ષ્યોને પૂર્ણ કરી શકે.'

 

અમે અભ્યાસક્રમ એ હેતુ સાથે બનાવ્યો છે કે વિદ્યાર્થીઓ કરશે:

  • ઐતિહાસિક શૈલીઓ, શૈલીઓ અને પરંપરાઓની શ્રેણીમાં સંગીત રજૂ કરીને, સાંભળીને, મૂલ્યાંકન કરીને અને બનાવીને વ્યાપક, ઊંડા અને જ્ઞાનથી સમૃદ્ધ અભ્યાસક્રમનો અનુભવ કરો.

  • તેઓ જે સંગીતનો અનુભવ કરી રહ્યાં છે તેની સમજણ અને વ્યક્તિગત અને નિર્ણાયક મૂલ્યાંકન કૌશલ્યોનો સંચાર કરવા સાક્ષર બનો અને ગણનાપાત્ર બનો. લયબદ્ધ સંકેત.

  • તેમના પોતાના અને અન્યના કાર્ય અને સંસાધનોના પરસ્પર આદર દ્વારા તેમના વર્તન અને સિદ્ધિઓ માટે ઉચ્ચ અપેક્ષાઓ રાખો. 

  • તેમના સાંસ્કૃતિક, નૈતિક, સામાજિક, માનસિક અને શારિરીક વિકાસને ગાવાના એમ્બેડિંગ દ્વારા તેમના પોતાના પર અને અન્ય લોકો સાથે સંગીત બનાવવા અને કરવા માટે, સંગીતના સાધન શીખવાની તક સાથે.

  • સંદેશાવ્યવહાર, સ્વતંત્ર શિક્ષણ, સામાજિક અને સ્થિતિસ્થાપકતા કૌશલ્યો વિકસાવીને શાળાની બહારના જીવન માટે તૈયાર રહો. સંગીત ઉદ્યોગ.

 

વિષય અમલીકરણ:

  • અભ્યાસક્રમ જ્ઞાન અને મુખ્ય કૌશલ્યોના નિર્માણ અને વિકાસ દ્વારા શીખવવામાં આવે છે કારણ કે તે વર્ષ 7 થી 11 સુધી આગળ વધે છે. આગલા સ્તર પર પ્રગતિને સક્ષમ કરો.

  • આનો સંપર્ક ખૂબ જ વ્યવહારુ પાઠ દ્વારા કરવામાં આવે છે જ્યાં વિદ્યાર્થીઓના સ્વતંત્ર, નિર્ણાયક, મૂલ્યાંકન અને સ્થાનાંતરિત શિક્ષણ કૌશલ્યોના વિકાસ પર ભાર મૂકવામાં આવે છે.

  • તેમની પ્રેક્ટિસની જાણ કરવા માટે વધતા ભેદભાવ અને જાગરૂકતા સાથે સાંભળો કારણ કે સંગીતકારો પાઠનો અભિન્ન ભાગ છે અને આ KS4 પર વિદ્યાર્થીઓને માંગણીઓ માટે તૈયાર કરવા KS3 પર એમ્બેડ કરેલ છે.

  • SoL સંગીતના સંદર્ભો, બંધારણો, શૈલીઓ, શૈલીઓ, પરંપરાઓની સમજણ દ્વારા, સંગીતના પરિમાણોના અભિવ્યક્ત ઉપયોગને ઓળખવા અને સંગીત તકનીકના ઉપયોગ દ્વારા ગાયક અને વાદ્યની પ્રવાહિતા, ચોકસાઈ અને અભિવ્યક્તિના વિકાસ અને પ્રશંસાને મંજૂરી આપે છે.

  • મૂલ્યાંકન ટ્રેકર્સનો સખત ઉપયોગ 7-11 વર્ષોમાં વિવિધ જૂથો માટે હસ્તક્ષેપ અને ચોક્કસ લક્ષ્યાંકિત આયોજન માટે પરવાનગી આપે છે.  મૂલ્યાંકન શિક્ષકના અવલોકનો દ્વારા થાય છે, વર્ગકાર્યનું રેકોર્ડિંગ અને મોનિટરિંગ સાથે પીઅર અને સ્વ-પ્રતિસાદ છે. તમામ સ્તરે યોગ્ય હસ્તક્ષેપોના અમલીકરણ.  આકારણીના પરિણામોની સરખામણી પ્રગતિ પર દેખરેખ રાખવાના લક્ષ્યો સાથે કરવામાં આવે છે. SEN, DP, MA જેવા ચોક્કસ જૂથો પર નજીકથી દેખરેખ રાખવામાં આવે છે અને અંતર ઘટાડવા માટે જરૂરી હોય ત્યાં હસ્તક્ષેપનું આયોજન કરવામાં આવે છે.

 

વિષય સંવર્ધન:

સંગીત વિભાગમાં અમારું માનવું છે કે તમામ વિદ્યાર્થીઓને સંગીતનાં સાધન શીખવાની અને સંગીતનાં જોડાણોમાં સામેલ થવાની તક મળવી જોઈએ. . આ પાઠોની અંદર વિદ્યાર્થીઓને ABRSM અને ટ્રિનિટી જેવા માન્ય પરીક્ષા બોર્ડ દ્વારા ગ્રેડ કરેલ સંગીત પરીક્ષાઓ તરફ કામ કરવાની તક મળે છે, જો કે પેરિપેટેટિક પાઠોમાં આજીવન કૌશલ્ય અને પ્રદર્શન કરવા માટેનો ઉત્સાહ વિકસાવવા પર ખૂબ જ ભાર મૂકવામાં આવે છે._cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_ વિદ્યાર્થીઓને બ્રાસ બેન્ડ, વિન્ડ એન્સેમ્બલ, રોક બેન્ડ, એકોસ્ટિક ગિટાર ગ્રુપ, બિગનર્સ ગિટાર એસેમ્બલ, વોકલ ગ્રુપ, કીબોર્ડ ક્લબ, યુક્યુલે ક્લબ, મ્યુઝિક ટેક્નોલોજી ક્લબમાં ભાગ લેવાની તક છે._cc781905-453-5 bb3b-136bad5cf58d_ શાળાના વાતાવરણની બહાર વિદ્યાર્થીઓ જીવંત પ્રેક્ષકો માટે અને સ્થાનિક સમુદાયની અંદર પ્રદર્શન કરવાનો અનુભવ કરી શકે છે અને વિશાળ સમુદાયમાં સ્પર્ધાઓમાં ભાગ લેવાની તક મેળવી શકે છે. 

પર્ફોર્મિંગ આર્ટ્સ વિભાગના ભાગરૂપે થિયેટર અને પ્રદર્શન સ્થળોની નિયમિત શૈક્ષણિક મુલાકાતો સ્થાનિક અને આગળ બંને વિદ્યાર્થીઓને લાઇવ પર્ફોર્મન્સનો અનુભવ કરવાની તક આપવા માટે ઉત્સાહિત કરવા, પ્રેરણા આપવા માટે અને આ અનુભવોને અભ્યાસક્રમમાં એમ્બેડ કરવા સક્ષમ બનાવવા માટે._cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_ પર્ફોર્મિંગ આર્ટસ વિભાગની અંદર વિદ્યાર્થીઓ શાળાના સંગીતમાં ભાગ લઈ શકે છે અને સમગ્ર વર્ષ દરમિયાન ઓફર પર પરફોર્મન્સ ઈવેન્ટ્સ પ્રદર્શિત કરી શકે છે જે આખા વર્ષના જૂથો માટે ખુલ્લી હોય છે.

 

વિષયની અસર:

 

  • વિદ્યાર્થીઓને ચોકસાઈ અને અભિવ્યક્તિ સાથેના સંદર્ભોની શ્રેણીમાં રમવા અને પ્રદર્શન કરવા માટે સક્ષમ થવા માટે તૈયાર કરો.

  • વિદ્યાર્થીઓને સંગીતની રચનાઓ, શૈલીઓ, શૈલીઓ અને પરંપરાઓનું જ્ઞાન પ્રદાન કરો જે તેમને સંગીતના વિચારોને સુધારવા, કંપોઝ કરવા અને વિસ્તારવામાં સક્ષમ બનાવે છે.

  • સુનિશ્ચિત કરો કે શીખવાની ક્રમ અનુગામી પ્રગતિ માટે પાયો નાખવાની સાથે અગાઉના જ્ઞાન અને કૌશલ્યો પર આધારિત છે.

  • બધા વિદ્યાર્થીઓની જરૂરિયાતો પૂરી કરો; તેમને જ્ઞાન, કૌશલ્યો અને મૂળભૂત બ્રિટિશ મૂલ્યો વિકસાવવા માટે સક્ષમ બનાવવું જે તેમને આધુનિક બ્રિટનમાં સક્રિય નાગરિક બનવાની મંજૂરી આપશે.

  • વિદ્યાર્થીઓને તેમની ક્ષમતા પૂર્ણ કરવાની મંજૂરી આપો; શૈક્ષણિક, વ્યક્તિગત, શારીરિક, સામાજિક અને નૈતિક રીતે, અને સફળ બનો.

  • દરેક મુખ્ય તબક્કાના અંતે અને તે પછી પણ જાણકાર પસંદગી કરવા માટે વિદ્યાર્થીઓને તૈયાર કરો.

  • વિદ્યાર્થીઓને તેમના શિક્ષણ, રોજગાર અથવા તાલીમના આગલા તબક્કા માટે તૈયાર કરો.

જ્ઞાન અને કૌશલ્ય

 

વર્ષ 7:

 

વિદ્યાર્થીઓ તેમના જ્ઞાનનો વિકાસ કરશે:

  • સ્ટાફ અને લયબદ્ધ નોટેશન

  • સંગીતના ઘટકો - પિચ, ગતિશીલતા, અવધિ, ટેમ્પો, ટેક્સચર, ટીમ્બર

  • કોર્ડ્સ અને કોર્ડ સિક્વન્સ અને રચનાના આધાર તરીકે તેનો ઉપયોગ કેવી રીતે કરવો

  • બ્લૂઝ સંગીત અને લોકપ્રિય સંગીતના વિકાસમાં તેનું ઐતિહાસિક મહત્વ

  • બ્લૂઝ મ્યુઝિકના સ્ટાઇલિસ્ટિક ફીચર્સ - બ્લૂઝ સ્કેલ, ફ્લેટન્ડ નોટ્સ, ઇમ્પ્રૂવાઇઝેશન, 12 બાર કોર્ડ સિક્વન્સ

  • બ્લૂઝ સંગીત, લોકપ્રિય સંગીત, 'શાસ્ત્રીય' અને નૃત્ય સંગીતના મુખ્ય સંગીતકારો/સંગીતકારો

  • લોકપ્રિય સંગીત અને શૈલીયુક્ત સુવિધાઓનો વિકાસ

 

વિદ્યાર્થીઓ તેમની કુશળતા વિકસાવશે

  • MAD TSHIRT ના ઉપયોગ દ્વારા સંગીત શબ્દભંડોળનો ઉપયોગ કરવો

  • મધુર અને લયબદ્ધ રચનાઓ બનાવવી

  • મધુર અને લયબદ્ધ શબ્દસમૂહો સુધારી રહ્યા છે

  • સાચા હાથ/આંગળીની સ્થિતિનો ઉપયોગ કરીને કીબોર્ડ અને યુકુલેલ પર ધૂન અને તારોનું પ્રદર્શન

  • રિધમ ગ્રીડ અને પરંપરાગત નોટેશનનો ઉપયોગ કરીને કંપોઝ કરવું

  • પોતાના અને બીજાના કામનું વિશ્લેષણ અને મૂલ્યાંકન

  • જોડાણના ભાગ રૂપે કામ કરવું - રિહર્સલ અને પ્રદર્શન તકનીકો

 

 

વર્ષ 8:

 

વિદ્યાર્થીઓ તેમના જ્ઞાનનો વિકાસ કરશે:

  • મીડિયામાં સંગીતનો ઉપયોગ કેવી રીતે થાય છે અને ફિલ્મ/ટીવી/ગેમિંગ ઉદ્યોગમાં તેનું મહત્વ

  • ફિલ્મ, ગેમ અને ટીવી સંગીતના મુખ્ય સંગીતકારો/સંગીતકારો

  • બાસ ક્લેફ નોટેશન

  • સંગીતના તત્વો - પિચ, ગતિશીલતા, અવધિ, ટેમ્પો, ટેક્સચર, ટિમ્બર, આર્ટિક્યુલેશન (MAD TSHIRT)

  • લોકપ્રિય સંગીતનાં સાધનો અને તેઓ જે વગાડે છે તે વિવિધ ભાગો  -બાસ રિફ, કોર્ડ્સ, મેલોડી, સાથ, ઇલેક્ટ્રિક ગિટાર, બાસ ગિટાર, કીબોર્ડ/સિન્થેસાઇઝર

  • માળખું - બાઈનરી ફોર્મ, ટર્નરી ફોર્મ, રોન્ડો ફોર્મ, સ્ટોફિક ફોર્મ, શ્લોક, કોરસ, મધ્ય 8, પ્રસ્તાવના, આઉટરો, બ્રિજ, હૂક

  • બેરોક, ક્લાસિકલ અને રોમેન્ટિક સમયગાળાના મુખ્ય ઓર્કેસ્ટ્રલ સંગીતકારો અને તેમનું સંગીત

  • તેઓ જે સંગીત રજૂ કરી રહ્યા છે તેનો ઇતિહાસ

 

વિદ્યાર્થીઓ તેમની કુશળતા વિકસાવશે

  • MAD TSHIRT ના ઉપયોગ દ્વારા સંગીત શબ્દભંડોળનો ઉપયોગ કરવો

  • ચોક્કસ મૂડ/વાતાવરણ બનાવવા માટે મધુર અને લયબદ્ધ રૂપરેખાઓ બનાવવી

  • લેઇટમોટિફ કંપોઝ અને ડેવલપ કરવું

  • પ્રધાનતત્ત્વ અને સાથોસાથ બનાવવા અને તેમાં ચાલાકી કરવા માટે DAW નો ઉપયોગ

  • કીબોર્ડ અને બેન્ડ ઇન્સ્ટ્રુમેન્ટ્સ (ગિટાર, યુકુલેલ, કેજોન, ડ્રમ કિટ/ડ્રમ પેડ) પર પ્રદર્શન કરવું

  • પોતાના અને બીજાના કામનું વિશ્લેષણ અને મૂલ્યાંકન

  • જોડાણના ભાગ રૂપે કામ કરવું - રિહર્સલ અને પ્રદર્શન તકનીકો

 

 

વર્ષ 9

 

વિદ્યાર્થીઓ તેમના જ્ઞાનનો વિકાસ કરશે:

  • સ્ટાફ નોટેશન -ટ્રેબલ, અલ્ટો, ટેનોર અને બાસ ક્લેફ

  • નોંધ મૂલ્યો  - સેમીક્વેવર, ક્વેવર, ક્રોચેટ, મિનિમ, સેમિબ્રેવ, બ્રેવ, ડોટેડ નોટ્સ, ટ્રિપલેટ્સ

  • મુખ્ય અને નાના ભીંગડા અને 4 શાર્પ્સ/ફ્લેટ સુધીના તાર (5માનું વર્તુળ)

  • MAD TSHIRT ના ઉપયોગ દ્વારા સંગીતના તત્વો

  • 1960 ના દાયકાના લોકપ્રિય સંગીતના વિકાસમાં શૈલીયુક્ત લક્ષણો અને તેમનું મહત્વ - વર્તમાન

  • મીડિયા અને લોકપ્રિય સંગીતમાં સંગીતમાં વર્તમાન ઉદ્યોગ વલણો

  • વિવિધ સંસ્કૃતિઓ અને તેમની અંદર સંગીતનો પ્રભાવ, મહત્વ અને ઉપયોગ

  • વિશ્વ સંગીતની શૈલીયુક્ત સુવિધાઓ (સામ્બા, ભારતીય, ફ્યુઝન)

  • પશ્ચિમી શાસ્ત્રીય સંગીત અને તે બેરોક - 21મી સદીથી કેવી રીતે વિકસિત થયું

  • મૂલ્યાંકન, કંપોઝિંગ અને પ્રદર્શનના ત્રણેય ક્ષેત્રોમાં સ્થાનાંતરિત કુશળતા

 

 

વિદ્યાર્થીઓ તેમની કુશળતા વિકસાવશે

  • તેમના પોતાના અને અન્ય સંગીતનું વિશ્લેષણ કરતી વખતે MAD TSHIRT ના ઉપયોગ દ્વારા સંગીત શબ્દભંડોળનો ઉપયોગ કરવો

  • સંગીતના વિચારોને રચનાઓમાં બનાવવા, વિકસાવવા અને ચાલાકી કરવા માટે DAW નો ઉપયોગ કરવો

  • ચોક્કસ/યોગ્ય પ્રદર્શન તકનીકોનો ઉપયોગ કરીને વિવિધ  ઇન્સ્ટ્રુમેન્ટ્સ/વોઇસ બનાવવા

  • વિવેચનાત્મક રીતે તેમના પોતાના અને અન્યના કાર્યનું મૂલ્યાંકન અને મૂલ્યાંકન

  • સોલો અને એન્સેમ્બલ પ્રદર્શન કાર્ય અને રિહર્સલ તકનીકો

  • પર્ફોર્મન્સ અને કમ્પોઝિશન વર્કમાં વિશ્વ સંગીતમાં શૈલીયુક્ત સુવિધાઓ/સંગીતના ઉપકરણોની એપ્લિકેશન અને વિકાસ દ્વારા

  • સંગીતના લોકપ્રિય ટુકડાઓનું કવર વર્ઝન બનાવવું, યોગ્ય શૈલીયુક્ત સુવિધાઓ/સંગીતનાં ઉપકરણો લાગુ કરવા

 

 

વર્ષ 10

 

વિદ્યાર્થીઓ તેમના જ્ઞાનનો વિકાસ કરશે:

  • સરળ અને સંયોજન સમયમાં ટ્રેબલ, બાસ, ટેનર અને અલ્ટો ક્લેફ સ્ટાફ નોટેશન વાંચવું અને લખવું

  • મુખ્ય કીમાં તાર I, ii, iii, IV, V અને vi માટે રોમન અંકો

  • મુખ્ય કીની અંદર તાર માટે સમકાલીન તાર પ્રતીકો જેમ કે C, Dm, Em, FG(7) અને Am

  • ચાર શાર્પ અને ફ્લેટ માટે મુખ્ય હસ્તાક્ષરો વાંચવા અને લખવા

  • અભ્યાસના ચાર ક્ષેત્રો (AoS) થી સંબંધિત સંગીતની શબ્દભંડોળ

  • વ્યક્તિગત, સામાજિક, બૌદ્ધિક અને સાંસ્કૃતિક વિકાસને પ્રોત્સાહન આપવા માટે સંગીતનો વૈવિધ્યસભર વારસો.

  • બાયનરી, ટર્નરી, મિન્યુએટ અને ત્રણેય, રોન્ડો, વિવિધતા અને સ્ટ્રોફિક સ્વરૂપોના અભ્યાસ દ્વારા બેરોક, ક્લાસિકલ અને રોમેન્ટિક યુગનું સંગીત.

  • જાઝ અને બ્લૂઝ, મ્યુઝિકલ થિયેટર અને ચેમ્બર મ્યુઝિક જેવી વિવિધ સંગીત શૈલીઓમાં ટેક્સચર અને સોનોરિટીનો ઉપયોગ

  • ફિલ્મ માટેનું સંગીત કેવી રીતે બનાવવામાં આવે છે, વિકસાવવામાં આવે છે અને પરફોર્મ કરવામાં આવે છે અને તેની પ્રેક્ષકો પર શું અસર પડે છે.

  • લોકપ્રિય સંગીતની વિવિધતા સાથે સંકળાયેલા મ્યુઝિકલ રૂઢિપ્રયોગો અને લોકપ્રિય સંગીતમાં સંગીતના વિકાસ અને પ્રદર્શનની રીત પર સંગીત તકનીકની અસર પડે છે.

  •  

 

વિદ્યાર્થીઓ તેમની કુશળતા વિકસાવશે

  • કામગીરીના ટુકડાઓમાં તકનીકી નિયંત્રણ, અભિવ્યક્તિ અને અર્થઘટનનો ઉપયોગ

  • તકનીકી નિયંત્રણ અને રચનાઓમાં સુસંગતતા સાથે સંગીતનાં વિચારો વિકસાવવા

  • મૂલ્યાંકનાત્મક અને નિર્ણાયક નિર્ણયો કરીને તેમના પોતાના અને અન્ય સંગીતનું મૂલ્યાંકન કરવું

  •  ટોનના રંગ અને મૂડમાં વિરોધાભાસ બનાવવા માટે સંગીતના તત્વોનો યોગ્ય ઉપયોગ

 

 

વર્ષ 11

 

વિદ્યાર્થીઓ તેમના જ્ઞાનનો વિકાસ કરશે:

  • શૈલીઓ, શૈલીઓ, સંગીતની વિશેષતાઓ અને તકનીકો (1960નું લોકપ્રિય સંગીત - વર્તમાન દિવસ, વિશ્વ સંગીત અને ફ્યુઝન, મીડિયા માટેનું સંગીત, સંગીતની પશ્ચિમી શાસ્ત્રીય શૈલીઓ, જાઝ અને બ્લૂઝ)

  • સંગીતની શૈલીઓ, સાધનો અને શૈલીઓ પર ટેકનોલોજીની અસર

  • સર્જનાત્મક અને તકનીકી સંગીત કુશળતા

  • સંક્ષિપ્તના ઉદ્દેશ્યોને સંબોધવા માટે સંગીત સંક્ષિપ્તનો જવાબ આપવો

  • સંગીતનો અંતિમ ભાગ બનાવવા માટે જરૂરી સંસાધનો અને કૌશલ્ય વિકાસ

  • શૈલીયુક્ત લક્ષણો અને લાક્ષણિકતાઓ (સ્કેલ અને મોડ્સ, ઇન્સ્ટ્રુમેન્ટેશન, સંવાદિતા, લયબદ્ધ અને મધુર તકનીકો, ઉત્પાદન તકનીકો)

  • મ્યુઝિક પ્રોડક્ટના વિવિધ પ્રકારો: લાઈવ પર્ફોર્મન્સ, ઓડિયો રેકોર્ડિંગ, ઓરિજિનલ ગીત અથવા કમ્પોઝિશન, ડિજિટલ ઑડિઓ વર્કસ્ટેશન (DAW) પ્રોજેક્ટ.

  • સંગીત ઉદ્યોગમાં વ્યક્તિગત અને વ્યાવસાયિક કૌશલ્યો: સમય વ્યવસ્થાપન, સ્વ-શિસ્ત, અન્ય લોકો સાથે કામ કરવું, સાધનસામગ્રીનો સાચો અને સલામત ઉપયોગ, જરૂરી સંસાધનોને ઓળખવા, ઓડિટીંગ કૌશલ્ય અને વિકાસ યોજના જાળવવી

  • સંગીતના વિકાસને કેપ્ચર કરવાની પદ્ધતિઓ અને સંગીત ઉદ્યોગમાં તેમના કાર્યને સંચાર અને શેર કરવાની રીતો

  • પ્રદર્શન, સર્જન અને ઉત્પાદન તકનીકો અને સંપૂર્ણ ભાગ બનાવવા માટે આને કેવી રીતે વિકસિત કરવું

 

 

વિદ્યાર્થીઓ તેમની કુશળતા વિકસાવશે

 

  • શૈલીઓની વિશાળ શ્રેણીમાં શૈલીઓ અને તકનીકોનો ઉપયોગ કેવી રીતે થાય છે તેની ઓળખ કરવી, સમજાવવું અને તેનું મૂલ્યાંકન કરવું

  • વિવિધ સંગીત સર્જન તકનીકો અને સંસાધનોના ઉપયોગનું નિદર્શન

  • સર્જનાત્મક પસંદગીઓને જાણ કરવા અને સમર્થન આપવા માટે સંગીત સિદ્ધાંતનો ઉપયોગ

  • પ્રતિસાદનો પ્રતિભાવ

  • વર્કશોપમાં વપરાતી વ્યાવસાયિક અને વ્યક્તિગત કૌશલ્યો માટે તેમની ભાગીદારી, વિકાસ અને પ્રતિભાવો

  • પ્રદર્શન, સર્જન અને ઉત્પાદન કૌશલ્યમાં તેમની વર્તમાન શક્તિઓ અને નબળાઈઓનું મૂલ્યાંકન કરવું

  • ગુણાત્મક ચુકાદાઓ બનાવે છે

  • સંગીતના વિકાસ માટે જરૂરી તકનીકો અને કુશળતાનો અસરકારક અને નિયંત્રિત ઉપયોગ

વિભાગના વડાનો સંપર્ક કરો:

શ્રીમતી ઇલિયટ - J.Elliott @smithillsschool.net

bottom of page