SUCCESS FOR ALL

  « La personne qui sort d'un salon n'est pas la même que celle qui y entre. La confiance grandit et la positivité règne. La vie brille lorsque vos cheveux sont beaux. Pour moi, le travail des cheveux est une architecture avec un élément humain »

Vidal Sassoon

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Intention du sujet :

L'enseignement d'un programme complet et équilibré, adapté au patrimoine culturel diversifié de notre communauté scolaire, crée des citoyens bien équilibrés et socialement conscients de notre communauté mondiale. Le programme Hair and Beauty est entièrement inclusif, permettant à tous les étudiants d'accéder aux connaissances et aux compétences, quel que soit leur point de départ. apprendre à explorer les nombreux problèmes qui affectent nos vies aujourd'hui et le seront à l'avenir. Les sujets font référence aux connaissances antérieures pour relier et établir des liens tout au long de ce voyage. L'accent mis sur le leadership par l'intendance et l'intégrité sociale permet aux élèves de réfléchir aux problèmes actuels et d'envisager les actions qu'ils peuvent entreprendre.

Nous avons construit le programme avec l'intention que les élèves soient:

• requis sur une base continue pour appliquer et intégrer efficacement les connaissances, la compréhension et les compétences appropriées dans l'ensemble du domaine professionnel aux tâches clés qui constituent les évaluations des unités.

• cela augmentera le niveau de défi pour les étudiants et assurera la cohésion à travers la qualification.

• ce programme a été conçu pour utiliser le contexte de la coiffure et de la beauté comme un véhicule pour aider les jeunes à développer une compréhension large et complète du secteur, mais surtout des connaissances académiques de base et des compétences d'étude qui soutiendront la progression dans la coiffure et la beauté thérapie ou plus généralement

• l'utilisation de la coiffure et de la beauté comme matière est de développer des connaissances de base et des compétences d'étude générales est un concept attrayant pour garder les apprenants engagés et enthousiastes. la structure de ce programme, ainsi que son approche d'évaluation rigoureuse, permettront la progression de l'apprenant vers un large éventail de domaines d'études, vers un apprentissage ou le lieu de travail.

Implémentation du sujet :

• le programme s'étend de la 9e à la 11e année en se concentrant sur le développement cumulatif de connaissances clés basées sur une industrie plus large. à cet égard, nous livrons des séquences étape par étape claires et cohérentes qui renforcent les connaissances au fil des années et entre les étapes clés.

• les concepts plus larges sont revisités ; cependant, les connaissances sont construites sur les fondations d'études précédentes.  tandis que le renforcement et la rétention des connaissances acquises précédemment sont abordés sans relâche, la construction d'une compréhension plus profonde et plus cohérente est essentielle à la préparation d'études ultérieures.

• les attentes de routine selon lesquelles les élèves font preuve de résilience à chaque leçon sont soutenues par des ressources d'apprentissage indépendantes, avec un accent central sur une gamme de matériel engageant, d'exemples pertinents et contemporains et d'études de cas.

• tout au long de ces deux étapes clés, les élèves acquièrent une connaissance et une compréhension des métiers qui composent le secteur de la coiffure et de la beauté et des produits, services et soins proposés.

• Les apprenants développeront une compréhension de la taille et de la structure du secteur de la coiffure et de la beauté et de son importance pour les particuliers, les entreprises et l'économie britannique. Les apprenants développeront des connaissances sur les associations commerciales et professionnelles qui opèrent dans le secteur de la coiffure et de la beauté ainsi qu'une appréciation d'autres industries connexes. Les apprenants comprendront également la terminologie de base des cheveux et de la beauté.

• les apprenants exploreront et comprendront les opportunités de carrière disponibles dans les industries de la coiffure et de la beauté et des industries connexes, les compétences et les qualités requises pour réussir et les parcours de formation à suivre pour poursuivre une carrière.

        to apply their          _cc781905-5cde -3194-bb3b-136bad5cf58d_         _cc781905-5cde-3194-bb3b- 136bad5cf58d_  connaissances et compétences à d'autres secteurs et industries.

• apprenants ayant une compréhension des différents types de projets de recherche sur les cheveux et la beauté et des facteurs à prendre en compte lors de la planification de la recherche.

      _cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5 produira une proposition de recherche sur les cheveux et la beauté pour les apprenants et utilisera ceci

        to produce a research project             _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_      _cc781905-5cdebb6-51

• les apprenants présenteront leurs recherches et leurs conclusions, ainsi que des opportunités d'amélioration et des recommandations pour de futurs projets. On s'attend à ce qu'à la fin, les apprenants soient convenablement préparés à appliquer leurs connaissances et leurs compétences en recherche à une gamme d'autres secteurs et industries.

• des opportunités sont également identifiées pour développer et évaluer les compétences en anglais, en mathématiques et en TIC

      _cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad_ prise en charge des descripteurs de niveau5cf

• une évaluation rigoureuse, fiable et accessible suit la compréhension et permet une planification sur mesure en conséquence. il y a des évaluations formelles régulières, des quiz hebdomadaires à faibles enjeux et un examen de fin d'année. l'évaluation continue se fait par le biais d'un suivi par l'enseignant du travail en classe et de discussions avec les élèves. les résultats de ceux-ci sont analysés et discutés au sein du département et des interventions et un soutien supplémentaire sont mis en œuvre le cas échéant. les résultats de l'évaluation sont comparés aux objectifs pour suivre les progrès. des groupes spécifiques tels que les besoins éducatifs spéciaux, les élèves défavorisés, ma sont suivis de près et une intervention, si nécessaire, est prévue afin de réduire les écarts.

• une approche d'apprentissage mixte est utilisée pour promouvoir et développer l'apprentissage indépendant des élèves par l'intermédiaire de l'équipe Microsoft.  Les tâches sont définies dans les cours et à domicile et soutenues par des organisateurs de connaissances, qui sont liés à des programmes de apprentissage. Des présentations PowerPoint et des ressources de cours, y compris des livrets de révision, sont disponibles pour soutenir l'apprentissage. Les enseignants dialogueront avec les élèves par le biais de commentaires sur les progrès qui leur permettront d'améliorer et d'étendre leur apprentissage.

Enrichissement du sujet :

Dans le département Hair Beauty, nous pensons que l'apprentissage peut se dérouler de différentes manières, de manière indépendante ou aux côtés de ses pairs. Nos élèves ont accès à des expériences fréquentes, continues et progressives dans l'enceinte de l'école, des visites pédagogiques, des liens avec d'autres départements, des expériences de travail proposées par des entreprises de la communauté.  Ces expériences sont utilisées comme un outil pour enseigner, apprendre et dispenser le programme. 

L'enrichissement comprend :

• des visites au collège de Bolton pour interagir avec des apprenants de niveau supérieur et des ressources dans une variété de beauté des cheveux ainsi que des opportunités de barbier dans un environnement de formation continue réaliste.

• opportunités d'expérience de travail avec des entreprises locales qui ont conduit à un emploi permanent au cours des dernières années

• des liens avec des départements tels que les arts du spectacle, afin que les apprenants puissent renforcer leur confiance et présenter leurs compétences lors de performances liées à l'année. 11 répondant à un cahier des charges.

• des opportunités pour les apprenants de mettre en pratique leurs compétences et les horaires des services en offrant des créneaux horaires aux membres de l'école et à la famille dans un environnement de travail approprié

Impact sur le sujet :

• Assurez-vous que le programme construit une spirale vers le haut pour les élèves de la 9e à la 11e année. Les élèves revisitent les concepts et les idées clés dans différents contextes afin de permettre la progression. Les connaissances sont séquencées d'une manière qui renforce l'étendue et la profondeur de l'industrie.

• Développer la conscience sociale et les compétences d'interaction avec le consommateur, en se dotant des connaissances et des compétences nécessaires pour s'engager activement dans les conversations et les services.

• Développer chez les élèves une capacité de réflexion critique, de renforcement de la confiance et des compétences nécessaires pour prendre en compte tous les facteurs susceptibles d'influencer leur décision finale lors de la fourniture d'un service.

• Fournissez aux élèves un éventail de vocabulaire et de terminologie pour retenir les conversations au sein de l'industrie afin d'obtenir un emploi.

• Grâce à l'étude de la coiffure et de la beauté, nos élèves augmentent la gamme de compétences, d'indépendance et de confiance qui est un attribut requis dans le secteur et pour l'apprentissage tout au long de la vie.

• En entreprenant cette qualification, les apprenants développeront également une gamme de compétences transférables, notamment :

• pensée critique et réflexion sur l'auto-performance et le travail produit

• l'utilisation de l'initiative, des compétences en planification et en recherche, l'autogestion, l'auto-motivation et la capacité de travailler de manière autonome

• innovation et créativité

• application des connaissances et de la compréhension à des exemples concrets et à des entreprises

• résolution de problème

• compétences en communication - verbale, écrite et visuelle.