ડિઝાઇન ટેક્નોલોજી
મોટાભાગના લોકો એવું વિચારવાની ભૂલ કરે છે કે ડિઝાઇન તે કેવી દેખાય છે. લોકો માને છે કે તે આ સુંદર લાકડાનું પાતળું પડ છે - કે ડિઝાઇનરોને આ બૉક્સ આપવામાં આવે છે અને કહેવામાં આવે છે, "તેને સારું બનાવો!" આ તે નથી જે અમને લાગે છે કે ડિઝાઇન છે. તે જેવો દેખાય છે અને જેવો અનુભવ કરે છે તે જ નથી. ડિઝાઇન તે કેવી રીતે કાર્ય કરે છે તે છે.
સ્ટીવ જોબ્સ
વિષયનો હેતુ:
અમારા શાળા સમુદાયના વૈવિધ્યસભર સાંસ્કૃતિક વારસાને અનુરૂપ એક વ્યાપક અને સંતુલિત અભ્યાસક્રમ શીખવવાથી આપણા વૈશ્વિક સમુદાયના સારી રીતે ગોળાકાર, સામાજિક રીતે જાગૃત નાગરિકો બને છે.
અમારો અભ્યાસક્રમ એક સંરચિત સર્પાકાર પ્રવાસ દ્વારા શૈક્ષણિક શ્રેષ્ઠતાને પ્રોત્સાહન આપવા માટે રચાયેલ છે જે આપણા જીવનને આજે અને ભવિષ્યમાં અસર કરતા ઘણા મુદ્દાઓનું અન્વેષણ કરવા માટે અગાઉના શિક્ષણ પર આધારિત છે. વિષયો આ સમગ્ર પ્રવાસ દરમિયાન લિંક કરવા અને જોડાણો બનાવવા માટે અગાઉના જ્ઞાનનો સંદર્ભ આપે છે. નેતૃત્વ પર ભાર વિદ્યાર્થીઓને ડિઝાઇન અને મેન્યુફેક્ચરિંગ મુદ્દાઓ પર પ્રતિબિંબિત કરવા અને તેઓ જે પગલાં લઈ શકે છે તેના પર વિચાર કરવા દે છે.
અમે અભ્યાસક્રમ એ હેતુથી બનાવ્યો છે કે વિદ્યાર્થીઓ કરશે:
લોકોની જટિલ ક્રિયાપ્રતિક્રિયાઓ અને વિવિધ સંદર્ભો અને સ્કેલ્સમાં તેમની ડિઝાઇન જરૂરિયાતો પર વ્યાપક, ઊંડા અને જ્ઞાન સમૃદ્ધ અભ્યાસક્રમ નિર્માણનો અનુભવ કરો જે ઉત્સુકતાને સંતોષે છે અને પોષે છે.
તેમના KS2 જ્ઞાનનો વિસ્તાર કરો અને તેમની આસપાસના વિશ્વ વિશેની તેમની ડિઝાઇન જાગૃતિને વધુ ઊંડી બનાવો અને રેન્જ ડિઝાઇનર અને મુખ્ય ભૌતિક અને માનવ માનવશાસ્ત્ર, અર્ગનોમિક્સ અને લાક્ષણિકતાઓ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરો.
ડિઝાઇન અને બનાવવાની પ્રક્રિયાની તેમની ઊંડાણપૂર્વકની સમજણ દર્શાવવા માટે સાક્ષર અને ગણના બનાવો. તેઓ તેમની સમજણ પ્રદર્શિત કરવા માટે તેમના જ્ઞાન અને મંતવ્યો વિશે વિગતવાર વાતચીત કરી શકશે. ગુણાત્મક અને જથ્થાત્મક ડેટાને હેન્ડલ કરવાની ક્ષમતા દ્વારા સંખ્યાતા કૌશલ્ય આ ક્ષમતાને અન્ડરપિન કરશે.
વિષયની અંદર આકર્ષક અનુભવો દ્વારા તેમના વર્તન અને સિદ્ધિઓ માટે ઉચ્ચ અપેક્ષાઓ છે. અમારા વિદ્યાર્થીઓ એકબીજા, સાધનો અને સાધનો સાથે કામ કરતી વખતે આદર અને સૌજન્ય દર્શાવશે, અને તેઓ ડિઝાઇન પ્રક્રિયામાં જે ભાગ ભજવે છે તેની કદર કરશે.
તેમના સાંસ્કૃતિક, નૈતિક, સામાજિક, માનસિક અને શારીરિક વિકાસને તેઓ જ્યાં રહે છે તે વિશ્વ, તેમની આસપાસની ટેક્નોલોજી અને કેવી રીતે સારી ડિઝાઇન આપણને બધાને એકબીજા સાથે અને આસપાસના વાતાવરણ સાથે વધુ સારી રીતે સંકલિત થવા દે છે તેની વધુ સમજણ આપી શકે છે. અમે અમારા વિદ્યાર્થીઓને વાસ્તવિક કાર્ય સમસ્યાઓ પ્રદાન કરવાનો ઇરાદો રાખીએ છીએ જ્યાં ઉકેલ-આધારિત પરિણામોની જરૂર હોય.
જિજ્ઞાસુ, સ્વતંત્ર અને જિજ્ઞાસુ વ્યક્તિઓનું નિર્માણ કરીને શાળાની બહારના જીવન માટે તૈયાર રહો કે જેઓ તેમની આસપાસના વિશ્વ માટે પ્રશંસા અને સમજ ધરાવે છે. અમે અમારા વિદ્યાર્થીઓને આધુનિક સમયની સમસ્યાઓને સંબોધવા માટે જરૂરી જ્ઞાન અને કૌશલ્યોથી સજ્જ કરવાનો ઇરાદો ધરાવીએ છીએ, જે સમકાલીન આધુનિક સમયના પડકારોની સમજને વધારે છે.
ડિઝાઇન અને ટેકનોલોજીમાં અમે દરેક બાળકની સુખાકારી અને પ્રગતિ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરીએ છીએ અને જ્યાં અમારા સમુદાયના તમામ સભ્યો સમાન મૂલ્યના છે. બધા વિદ્યાર્થીઓ વ્યાપક અને સંતુલિત D&T અભ્યાસક્રમ માટે સમાન હક ધરાવે છે જે તેમની સામાજિક અને શીખવાની જરૂરિયાતોને પૂર્ણ કરે છે
વિષય અમલીકરણ:
વર્ષ 7 થી 11 સુધીનો અભ્યાસક્રમ વ્યાપક ખ્યાલો પર આધારિત મુખ્ય જ્ઞાનના સંચિત વિકાસ પર કેન્દ્રિત છે. આ સંદર્ભમાં અમે સ્પષ્ટ અને સુસંગત પગલું-દર-પગલાં સિક્વન્સ વિતરિત કરીએ છીએ જે સમગ્ર વર્ષ દરમિયાન અને મુખ્ય તબક્કાઓ વચ્ચે જ્ઞાનનું નિર્માણ કરે છે.
વ્યાપક વિભાવનાઓ ફરી જોવામાં આવે છે; જો કે, જ્ઞાન પાછલા અભ્યાસના પાયા પર બનેલું છે. જ્યારે અગાઉ શીખેલા જ્ઞાનને મજબૂતીકરણ અને જાળવણીને અવિરતપણે સંબોધવામાં આવે છે, ત્યારે વધુ અભ્યાસની તૈયારી માટે ઊંડી અને વધુ સુસંગત સમજ ઊભી કરવી એ ચાવી છે.
નિયમિત અપેક્ષાઓ કે વિદ્યાર્થીઓ પ્રત્યેક પાઠમાં સ્થિતિસ્થાપકતા દર્શાવે છે તે સ્વતંત્ર શિક્ષણ સંસાધનો દ્વારા સમર્થિત છે, જેમાં આકર્ષક સામગ્રી, સંબંધિત અને સમકાલીન ઉદાહરણોની શ્રેણી પર કેન્દ્રિય ફોકસ છે.
બંને મુખ્ય તબક્કાઓ દરમિયાન વિદ્યાર્થીઓ વિવિધ ડિઝાઇનર અને ડિઝાઇન સોલ્યુશન્સની શ્રેણીનું જ્ઞાન બનાવે છે જે અમને અમારી આસપાસના પર્યાવરણ સાથે ક્રિયાપ્રતિક્રિયા કરવાની મંજૂરી આપે છે, ડિઝાઇન પ્રક્રિયાની ઊંડી સમજ સાથે શીખવવામાં આવે છે. જેમ જેમ તેઓ પ્રગતિ કરે છે, તેમ તેમ તેઓ ભૌતિક અને માનવ પ્રક્રિયાઓ વચ્ચેની ક્રિયાપ્રતિક્રિયાઓની તેમની સમજણને વધુ ઊંડી કરે છે તે સમજાવવા માટે કે આ ક્રિયાપ્રતિક્રિયાઓ આપણે જેમાં રહીએ છીએ તે વૈવિધ્યસભર અને પરસ્પર નિર્ભર વિશ્વ કેવી રીતે બનાવે છે.
વિદ્યાર્થીઓને બંને મુખ્ય તબક્કાઓમાં વર્ગમાં અને વર્ગમાં મોટેથી વાંચવા માટે પ્રોત્સાહિત કરવામાં આવે છે. વિદ્યાર્થીઓ ડિઝાઇન અને સંશોધન પ્રક્રિયા દ્વારા વિવિધ પ્રકારના ટેક્સ્ટની વિશેષતાઓનું જ્ઞાન બનાવે છે, સ્વતંત્ર ટેક્સ્ટ સંસાધનો તેમને આકર્ષક અને સુસંગત બનાવવાના કેન્દ્રિય ફોકસ સાથે બનાવવામાં આવે છે જેથી વિદ્યાર્થીઓ તેમની સાંસ્કૃતિક મૂડી વિકસાવી શકે અને ડિઝાઇન ચળવળની તેમની સમજ અને પ્રક્રિયા
સખત, ભરોસાપાત્ર અને સુલભ મૂલ્યાંકન સમજણને ટ્રૅક કરે છે અને પરિણામ સ્વરૂપે યોગ્ય આયોજન થવા દે છે. ત્યાં નિયમિત ઔપચારિક મૂલ્યાંકન, સાપ્તાહિક નીચા સ્ટેક્સ ક્વિઝિંગ અને વર્ષના અંતની પરીક્ષા છે. ચાલુ મૂલ્યાંકન શિક્ષક દ્વારા વર્ગકાર્યની દેખરેખ અને વિદ્યાર્થીઓ સાથેની ચર્ચાઓ દ્વારા થાય છે. આના પરિણામોનું વિશ્લેષણ અને વિભાગમાં ચર્ચા કરવામાં આવે છે અને જ્યાં યોગ્ય હોય ત્યાં હસ્તક્ષેપો અને વધારાના સમર્થનનો અમલ કરવામાં આવે છે. આકારણીના પરિણામોની સરખામણી પ્રગતિ પર દેખરેખ રાખવા માટેના લક્ષ્યો સાથે કરવામાં આવે છે. SEN, DP, MA જેવા ચોક્કસ જૂથો પર નજીકથી દેખરેખ રાખવામાં આવે છે અને અંતર ઘટાડવા માટે જરૂરી હોય ત્યાં હસ્તક્ષેપનું આયોજન કરવામાં આવે છે.
અમે વિદ્યાર્થીઓના શિક્ષણ માટે મિશ્રિત અભિગમનો ઉપયોગ કરીએ છીએ; આ વિદ્યાર્થીઓને તેમના અભ્યાસની સ્વતંત્રતા અને માલિકી વિકસાવવાની મંજૂરી આપે છે અને બતાવે છે કે શિક્ષણ ફક્ત વર્ગખંડમાં જ થતું નથી. સ્ટાફ અને વિદ્યાર્થીઓ વચ્ચે વાતચીત શીખવાની મંજૂરી આપો અને જ્યાં યોગ્ય હોય ત્યાં પ્રતિસાદ માટે પ્લેટફોર્મ પ્રદાન કરો.
વિષય સંવર્ધન:
D&T વિભાગમાં અમે શિક્ષણને મહત્ત્વ આપીએ છીએ જે વર્ગખંડમાં અને તેની બહાર બંને રીતે થાય છે. અમારા વિદ્યાર્થીઓને શાળાના વર્ગખંડો, કાર્યશાળાઓ અને શૈક્ષણિક મુલાકાતોમાં આગળના ક્ષેત્રમાં વારંવાર, સતત અને પ્રગતિશીલ અનુભવોની ઍક્સેસ હોય છે. આ અનુભવોનો ઉપયોગ અભ્યાસક્રમ શીખવવા, શીખવા અને પહોંચાડવાના સાધન તરીકે થાય છે. 5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_
સંવર્ધનમાં શામેલ છે:
પ્રસિદ્ધ કલાકાર અને ડિઝાઇનરોના કાર્યનો અભ્યાસ કરતા YSP ની મુલાકાત લો, જે શાળામાં પાછા આવે ત્યારે સોંપણી-આધારિત કાર્યમાં મદદ કરવા માટે વપરાય છે.
નવી ટેક્નોલોજી, કન્સેપ્ટથી લઈને પ્રોડક્શન અને કસ્ટમ મેન્યુફેક્ચર સુધીની ડિઝાઈન પ્રક્રિયાનો લાઈવ અભ્યાસ કરતી મોટરસાઈકલની મુલાકાત લો. જ્યારે પાછા શાળાએ હોય ત્યારે અસાઇનમેન્ટ-આધારિત કાર્યમાં મદદ કરવા માટે વપરાયેલ મુલાકાત.
પરફોર્મન્સ જોવા માટે બોલ્ટન થિયેટરની મુલાકાત લો, જે શાળામાં પાછા આવે ત્યારે અસાઇનમેન્ટ-આધારિત કાર્યમાં મદદ કરવા માટે વપરાય છે.
વિષયની અસર:
સુનિશ્ચિત કરો કે ત્યાં એક વ્યવસ્થિત અભ્યાસક્રમ છે જે વર્ષ 7 થી વર્ષ 11 સુધીના વિદ્યાર્થીઓ માટે મુખ્ય D&T સિદ્ધાંતો પર આધારિત છે. વિદ્યાર્થીઓ D&Tના વિવિધ ક્ષેત્રોમાં વિવિધ સંદર્ભોમાં મુખ્ય વિભાવનાઓ અને વિચારોની ફરી મુલાકાત કરે છે જેથી તે પછીની ઝડપી પ્રગતિને મંજૂરી આપે. જ્ઞાન એ રીતે ક્રમબદ્ધ છે જે પહોળાઈ અને ઊંડાણ બનાવે છે.
તકનીકી વિકાસશીલ વૈશ્વિક સમુદાય સાથે સક્રિયપણે જોડાવા અને ભાગ લેવા માટે જરૂરી જ્ઞાન અને કૌશલ્યોથી સજ્જ વિદ્યાર્થીઓનો વિકાસ કરો.
આધુનિક ડિઝાઇન વિશે વિવેચનાત્મક રીતે વિચારવાની ક્ષમતા સાથે વિદ્યાર્થીઓનો વિકાસ કરો અને તેમને તેમની આસપાસના વાતાવરણને બદલવા માટે આત્મવિશ્વાસ અને કુશળતા આપો.
વિદ્યાર્થીઓને તેમની આસપાસ વપરાતી વિશેષતાઓ, માનવીય અને શારીરિક પ્રક્રિયાઓને ઓળખવા માટે શબ્દભંડોળની શ્રેણી પ્રદાન કરો. આવા મુખ્ય જ્ઞાન વધુ અભ્યાસ, તાલીમ અથવા રોજગાર માટે એન્ટ્રી પોઈન્ટ પૂરા પાડીને, ઊંડી સમજૂતી અને સમજણના બિલ્ડીંગ બ્લોક્સ પૂરા પાડે છે.
D&T ના અભ્યાસ દ્વારા અમારા વિદ્યાર્થીઓ તપાસ કૌશલ્યોની શ્રેણી અને સચોટતામાં વધારો કરે છે, સ્વતંત્રતા સાથે તેને પસંદ કરવાની અને લાગુ કરવાની તેમની ક્ષમતામાં વધારો કરે છે.
ડીટી અભ્યાસક્રમનો નકશો... ટૂંક સમયમાં આવી રહ્યું છે...
જ્ઞાન અને કૌશલ્ય
વર્ષ 7:
વિદ્યાર્થીઓ તેમના જ્ઞાનનો વિકાસ કરશે:
ડિઝાઇન પ્રક્રિયા, જે ડિઝાઇનમાં મૂળભૂત છે અને વિષય બનાવે છે
ડિઝાઇન અને ડિઝાઇનર્સ, તેઓ કેવી રીતે પ્રેરિત થાય છે અને વિદ્યાર્થીઓના પોતાના કાર્યને પ્રભાવિત કરવા માટે તેનો ઉપયોગ કેવી રીતે કરી શકાય છે.
મૂલ્યાંકન - ડિઝાઇન અને બનાવવાની પ્રક્રિયા માટે મૂળભૂત, વિદ્યાર્થીઓને તેમના કાર્યને વિવેચનાત્મક રીતે જોવાની અને તેઓ તેમના કાર્યમાં કરી શકે તેવા સુધારાઓ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવાની મંજૂરી આપે છે. સેટ માપદંડો સામે ડિઝાઇન અને બનાવવાની પ્રક્રિયા, સાધનોના સાધનોનો ઉપયોગ અને અંતિમ પરિણામની સમજ દર્શાવે છે
મૂળભૂત સાધનોને સુરક્ષિત રીતે કેવી રીતે ચલાવવા તેનાં મૂળભૂત પાસાં
D&T ની અંદર સલામત કાર્ય પ્રેક્ટિસ - સમજ, શા માટે જ્વેલરીની ગેરહાજરી મહત્વપૂર્ણ છે, યોગ્ય ફૂટવેર અને હેરસ્ટાઇલ શા માટે મહત્વપૂર્ણ છે
વિદ્યાર્થીઓ તેમની કુશળતા વિકસાવશે:
શરૂઆતથી નિષ્કર્ષ સુધી વિચારો બનાવતી વખતે ડિઝાઇન અને એનાલિટિક્સ, ફંડામેન્ટલ્સ
સ્વતંત્ર સંશોધન, જે દર્શાવે છે કે ડિઝાઇનર્સ તેમના પોતાના વિચારો વિકસાવવા માટે આનો ઉપયોગ કેવી રીતે કરે છે
CAD/CAM, સમગ્ર ડિઝાઇન અને ટેક્નોલોજી ફેકલ્ટીમાં જરૂરી ચાવીરૂપ કૌશલ્યોનો પરિચય, લેસર કટીંગ/3d પ્રિન્ટીંગ માટે તૈયાર કોમ્પ્યુટર પર કાગળના વિચારો ટ્રાન્સફર કરવા,
પ્રોગ્રામ/સાધન/સુવિધાઓ, વિદ્યાર્થીઓને પ્રેરણા અને પ્રોત્સાહિત કરો, સમગ્ર KS3/4 દરમિયાન જરૂરી કૌશલ્યો
વ્યવહારુ કાર્ય, મૂળભૂત કૌશલ્યોની ગોઠવણી વિકસાવવી, યોગ્ય પ્રક્રિયા બનાવવા પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવું અને H&S વિશે વિચારવાની સાધનસામગ્રી સાથે આત્મવિશ્વાસ અને ક્ષમતા કે જે અમે ડિઝાઇન દ્વારા કામ કરીએ છીએ અને પ્રોજેક્ટ બનાવીએ છીએ. ડિઝાઇન અને ટેક્નૉલૉજી વિષયોમાં જરૂરી મુખ્ય કૌશલ્યો, જેનાથી આપણે નિર્માણ કરી શકીએ તે પાયા બનાવે છે
સ્થાનાંતરિત કૌશલ્યો: 5 સી - સંચાર, સહકાર, એકાગ્રતા, આત્મવિશ્વાસ અને આલોચનાત્મક પ્રશંસા.
વર્ષ 8:
વિદ્યાર્થીઓ તેમના જ્ઞાનનો વિકાસ કરશે
ડિઝાઇન પ્રક્રિયા, જે ડિઝાઇનમાં મૂળભૂત છે અને ડિઝાઇન તબક્કાના મુખ્ય ઘટકોને વિષય બનાવે છે અને વિસ્તૃત કરે છે
ડિઝાઇન અને ડિઝાઇનર્સ, અન્ય ડિઝાઇનર્સને જોઈને Y7 પર નિર્માણ કરે છે, તેઓ કેવી રીતે પ્રેરિત થાય છે અને વિદ્યાર્થીઓના પોતાના કાર્યને પ્રભાવિત કરવા માટે તેનો ઉપયોગ કેવી રીતે કરી શકાય છે.
મૂલ્યાંકન - Y7 થી બિલ્ડીંગ વિદ્યાર્થીઓને તેમના કાર્યને વિવેચનાત્મક રીતે જોઈને તેમના કાર્યને વિકસાવવા અને ડિઝાઇન પ્રક્રિયાના દરેક તબક્કે તેઓ તેમના કાર્યમાં કરી શકે તેવા સુધારાઓ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવાની મંજૂરી આપે છે. સેટ માપદંડો સામે ડિઝાઇન અને બનાવવાની પ્રક્રિયા, સાધનોના સાધનોનો ઉપયોગ અને અંતિમ પરિણામની સમજ દર્શાવે છે
D&T સાધનો અને મશીનરીને સુરક્ષિત રીતે કેવી રીતે ચલાવી શકાય તેના મૂળભૂત પાસાઓ
D&T ની અંદર સલામત કાર્ય પ્રથા
વિદ્યાર્થીઓ તેમની કુશળતા વિકસાવશે
ડિઝાઇન પ્રક્રિયા, અન્ય ડિઝાઇન સાથે Y7 મૂળભૂત કુશળતા પર નિર્માણ અને D&T વિસ્તારની અંદર વિસ્તારો બનાવે છે
ડિઝાઇન અને એનાલિટિક્સ, Y7 ના ફંડામેન્ટલ્સ પર નિર્માણ, શરૂઆતથી નિષ્કર્ષ સુધી વિચારો બનાવતી વખતે ઉપયોગમાં લેવાય છે
સ્વતંત્ર સંશોધન, જે દર્શાવે છે કે ડિઝાઇનર્સ તેમના પોતાના વિચારો વિકસાવવા માટે આનો ઉપયોગ કેવી રીતે કરે છે
CAD/CAM, Y7 માં શીખવવામાં આવતી ચાવીરૂપ કૌશલ્યોનું નિર્માણ, સમગ્ર ડિઝાઇન અને ટેક્નોલોજી ફેકલ્ટીમાં જરૂરી, લેસર કટીંગ/3d પ્રિન્ટીંગ માટે તૈયાર કમ્પ્યુટર પર કાગળના વિચારોને સ્થાનાંતરિત કરવા, ડિઝાઇનની ચોકસાઈ પર કામ કરવું અને તેમની ડિઝાઇનમાં સેટ સાઇઝ અને સ્કેલ તત્વોનો સમાવેશ કરવો. .
પ્રોગ્રામ/ઉપકરણ/સુવિધાઓ, વિદ્યાર્થીઓને પ્રેરણા અને પ્રોત્સાહિત કરો, વિદ્યાર્થીઓ સમગ્ર KS3/4 દરમિયાન જરૂરી કૌશલ્યોનું નિર્માણ કરે છે.
વ્યવહારુ કામ. D&T ના વિવિધ ક્ષેત્રોમાં મૂળભૂત કૌશલ્યોની વ્યવસ્થા વિકસાવવી, યોગ્ય પ્રક્રિયા અને સાધનો સાથે આત્મવિશ્વાસ અને ક્ષમતાના નિર્માણ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવું
મૂલ્યાંકન - વિદ્યાર્થીઓને તેમના કાર્યને વિવેચનાત્મક રીતે જોવાની અને તેઓ તેમના કાર્યમાં કરી શકે તેવા સુધારાઓ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવાની મંજૂરી આપે છે.
વર્ષ 9
વિદ્યાર્થીઓ તેમના જ્ઞાનનો વિકાસ કરશે:
ડિઝાઇન સિદ્ધાંતો, Y8 થી વિદ્યાર્થીઓની સમજ વિકસાવો, ગ્રાફિક્સમાં મૂળભૂત બાબતો
ડિઝાઇન ફંડામેન્ટલ્સ, રંગ, સ્વર, રેખા, ટાઇપોગ્રાફી છબી અને રચના સાથે અન્વેષણ અને પ્રયોગ કરવા પર કામ કરવું
સ્વતંત્ર રીતે સંશોધન કેવી રીતે કરવું,
કોર્સમાં કેન્દ્રિય ડિઝાઇન સિદ્ધાંતો, ડિઝાઇન અને સંશોધન પ્રયોગો સાથે કેવી રીતે પ્રયોગ કરવો
CAD/CAM, KS3 થી વિકાસ
ફોટોગ્રાફી, બેઝિક્સનો પરિચય
વિદ્યાર્થીઓ તેમની કુશળતા વિકસાવશે
Y8 થી ડિઝાઇન પ્રક્રિયામાં ગ્રાફિક પ્રક્રિયાઓ, યોગ્ય પ્રક્રિયા અને સાધનો સાથે આત્મવિશ્વાસ અને ક્ષમતા બનાવવા પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે.
સમગ્ર KS4માં ગ્રાફિક્સ પ્રોગ્રામ્સ/ઉપકરણો/સુવિધાઓ, વિદ્યાર્થીઓને પ્રેરણા અને પ્રોત્સાહિત કરો
એકમ 1 અને યુનિટ 2 ના કાર્ય પર આધારિત પોર્ટફોલિયો, ઇલેક્ટ્રોનિક અને પેપરનું પ્રદર્શન અને પ્રસ્તુતિ,
વર્ષ 10
વિદ્યાર્થીઓ તેમના જ્ઞાનનો વિકાસ કરશે:
ગ્રાફિક્સ પ્રોગ્રામ્સ/ઉપકરણો/સગવડો મદદ કરવા અને તેમને પ્રોત્સાહિત કરવા
સ્વતંત્ર સંશોધન કૌશલ્યો, જેનો ઉપયોગ ડિઝાઇન પ્રયોગો અને ડિઝાઇન સિદ્ધાંતોની પ્રક્રિયાઓને પ્રભાવિત કરવા માટે થાય છે
ગ્રાફિક્સ કમ્પ્યુટર સંપાદન
ફોટોગ્રાફી
કાગળના વિચારોને સંપાદન માટે તૈયાર ડિજિટલ વિચારોમાં સ્થાનાંતરિત કરવું, ડિઝાઇનની ચોકસાઈ પર કામ કરવું અને સેટ કદ અને સ્કેલ તત્વોનો સમાવેશ કરવો
Pupils will develop their skills of:
Y9 થી ડિઝાઇન અને મોડેલિંગ, ગ્રાફિક્સમાં મૂળભૂત કુશળતા
સ્વતંત્ર સંશોધન, ડિઝાઇન સિદ્ધાંતોના કૌશલ્યો અને પ્રક્રિયાઓના ડિઝાઇન અને પ્રયોગોને પ્રભાવિત કરવા માટે વપરાય છે, ડિઝાઇન અને કોર્સના કેન્દ્રમાં સંશોધન
ગ્રાફિક્સ કમ્પ્યુટર કૌશલ્ય અને સંપાદન, Y9 પર નિર્માણ, સંપાદન માટે તૈયાર કમ્પ્યુટર પર કાગળના વિચારોને સ્થાનાંતરિત કરવા, ડિઝાઇનની ચોકસાઈ પર કામ કરવું અને Y9 કુશળતા પર તેમના ડિઝાઇન બિલ્ડિંગમાં સેટ કદ અને સ્કેલ તત્વોનો સમાવેશ કરવો
ફોટોગ્રાફી
ડિઝાઇન પ્રક્રિયા, યોગ્ય પ્રક્રિયાઓ, આત્મવિશ્વાસ અને ક્ષમતા અને સાધનો અને સૉફ્ટવેરના નિર્માણ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે. કાર્યનું વિશ્લેષણ કરવું કારણ કે તે સોંપણી સંક્ષિપ્ત/ડિઝાઇન પ્રક્રિયા દ્વારા વિકસિત થાય છે.
વર્ષ 11
વિદ્યાર્થીઓ તેમના જ્ઞાનનો વિકાસ કરશે:
ગ્રાફિક્સ પ્રોગ્રામ્સ/ઉપકરણો/સુવિધાઓ પ્રેરિત કરવામાં મદદ કરે છે અને તેમને નિયંત્રિત મૂલ્યાંકન કાર્ય માટે અંતિમ પરિણામો ઉત્પન્ન કરવા પ્રોત્સાહિત કરે છે.
સ્વતંત્ર સંશોધન કૌશલ્યો, જેનો ઉપયોગ ડિઝાઇન પ્રયોગો અને ડિઝાઇન સિદ્ધાંતોની પ્રક્રિયાઓને પ્રભાવિત કરવા માટે થાય છે
ગ્રાફિક્સ કમ્પ્યુટર સંપાદન
ફોટોગ્રાફી
કાગળના વિચારોને સંપાદન માટે તૈયાર ડિજિટલ વિચારોમાં સ્થાનાંતરિત કરવું, ડિઝાઇનની ચોકસાઈ પર કામ કરવું અને સેટ કદ અને સ્કેલ તત્વોનો સમાવેશ કરવો
Pupils will refine their skills in:
Y10 થી ડિઝાઇન અને મોડેલિંગ, ગ્રાફિક્સમાં મૂળભૂત કુશળતા
સ્વતંત્ર સંશોધન, ડિઝાઇન સિદ્ધાંતોની ડિઝાઇન અને પ્રયોગ પ્રક્રિયાઓને પ્રભાવિત કરવા માટે વપરાય છે,
ગ્રાફિક્સ કોમ્પ્યુટર કૌશલ્ય અને સંપાદન, Y10 પર શુદ્ધિકરણ, કાગળ અથવા ઇલેક્ટ્રોનિક પ્રયોગોને સ્થાનાંતરિત કરવા, સંપાદન માટેના વિચારો અથવા વિકાસ, ડિઝાઇનની ચોકસાઈ પર કામ કરવું અને તેમની ડિઝાઇનમાં સેટ કદ અને સ્કેલ તત્વોનો સમાવેશ કરવો
ફોટોગ્રાફી
ડિઝાઇન પ્રક્રિયા, યોગ્ય પ્રક્રિયાઓ, સાધનો અને સોફ્ટવેર સાથે આત્મવિશ્વાસ અને ક્ષમતા બનાવવા પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે. કાર્યનું વિશ્લેષણ કરવું કારણ કે તે સોંપણી સંક્ષિપ્ત/ડિઝાઇન પ્રક્રિયા દ્વારા વિકસિત થાય છે
વિભાગના વડાનો સંપર્ક કરો:
શ્રી ક્રેગ - G.Craig@smithillsschool.net
Knowledge and Skills
Year 7:
Pupils will develop their knowledge of:
-
The design process, which are fundamental within a design and make subject
-
Design and designers, how they are inspired and how they can be used to influence pupils’ own work.
-
Evaluations - Fundamental to the design and make process, allows pupils to look critically at their work and focus on improvements that they could make to their work. Demonstrates a understanding of the design and make process, use of tools equipment and final outcome against set criteria
-
The fundamental aspects of how to safely execute basic equipment
-
Safe working practice within D&T – understanding, why absence of jewellery is important, why having the correct footwear and hairstyle is important
Pupils will develop their skills of:
-
design and analytics, fundamentals when creating ideas from start to conclusion
-
Independent research, showing how designers use this to develop their own ideas
-
CAD/CAM, introducing key skills needed throughout the design & technology faculty, transferring paper ideas on to the computer ready for laser cutting/3d printing,
-
programs/equipment/ facilities, Inspire and motivate pupils, skills needed throughout KS3/4
-
practical work, developing arrange of basic skills, focusing on building correct procedure and confidence and ability with equipment thinking about H&S as we work through the design and make projects. Key skills needed throughout the design & technology subjects, creating the foundations from which we can build
-
Transferable skills: 5 C’s – communication, co-operation, concentration, confidence and critical appreciation.
Year 8:
Pupils will develop their knowledge of
-
The design process, which are fundamental within a design and make subject and expand on key elements of the design phase
-
Design and designers, building on Y7 looking at other designers, how they are inspired and how they can be used to influence pupil’s own work.
-
Evaluations – Building from Y7 allows pupils to develop their work by looking critically at their work and focus on improvements that they could make to their work at each stage of the design process. Demonstrates a understanding of the design and make process, use of tools equipment and final outcome against set criteria
-
The fundamental aspects of how to safely execute D&T equipment and Machinery
-
Safe working practice within D&T
Pupils will develop their skills of
-
The design process, building on Y7 fundamental skills with other design and make areas within the D&T area
-
Design and analytics, building on fundamentals from Y7, used when creating ideas from start to conclusion
-
Independent research, showing how designers use this to develop their own ideas
-
CAD/CAM, building on key skills taught in Y7, needed throughout the design & technology faculty, transferring paper ideas on to the computer ready for laser cutting/3d printing, working on accuracy of design and incorporating set size and scale elements into their design.
-
Programs/equipment/ facilities, Inspire and motivate pupils, pupils building on skills needed throughout KS3/4.
-
practical work. developing arrange of basic skills in differing areas of D&T, focusing on building correct procedure and confidence and ability with equipment
-
Evaluations - allows pupils to look critically at their work and focus on improvements that they could make to their work.
Year 9
Pupils will develop their knowledge of:
-
The design principles, Develop pupils understanding from Y8, fundamentals within graphics
-
design fundamentals, Working on exploring and experimenting with colour, tone, line, typography imagery and composition
-
How to research independently,
-
How to experiment with the design principles, design and research experimentation central to the course
-
CAD/CAM, Development from KS3
-
Photography, introduction to basics
Pupils will develop their skills of
-
Graphic procedures with in the design process from Y8., focusing on building correct procedure and confidence and ability with equipment
-
Graphics Programs/equipment/ facilities, Inspire and motivate pupils, throughout KS4
-
Showcasing and presentation, creating a portfolio, electronic and paper based of unit1 and unit 2 work,
Year 10
Pupils will develop their knowledge of:
-
Graphics programs/equipment/ facilities to aid Inspire and motivate them
-
Independent research skills, used to influence design experimentation and processes of the design principles
-
graphics computer editing
-
photography
-
Transferring paper ideas to digital ideas ready for editing, working on accuracy of design and incorporating set size and scale elements
Pupils will develop their skills of:
-
Design and modelling from Y9, fundamental skills within graphics
-
Independent research, used to influence design and experimentation of skills and processes of the design principles, design and research central to the course
-
Graphics computer skill and editing, building on Y9, transferring paper ideas on to the computer ready for editing, working on accuracy of design and incorporating set size and scale elements into their design building on Y9 skills
-
Photography
-
The design process, focusing on building correct procedures, confidence and ability with equipment, and software. analysing work as it develops through the assignment brief/design process.
Year 11
Pupils will develop their knowledge of:
-
Graphics programs/equipment/ facilities to aid Inspire and motivate them to produce final outcomes for controlled assessment work
-
Independent research skills, used to influence design experimentation and processes of the design principles
-
graphics computer editing
-
photography
-
Transferring paper ideas to digital ideas ready for editing, working on accuracy of design and incorporating set size and scale elements
Pupils will refine their skills in:
-
Design and modelling from Y10, fundamental skills within graphics
-
Independent research, used to influence design and experimentation processes of the design principles,
-
Graphics computer skill and editing, refining on Y10, transferring paper or electronic experimentations, ideas or developments for editing, working on accuracy of design and incorporating set size and scale elements into their design
-
Photography
-
The design process, focusing on building correct procedures, confidence and ability with equipment, and software. analysing work as it develops through the assignment brief/design process
Contact Head of Department:
Mrs Louis - K.Louis@smithillsschool.net