CURRÍCULO ESCOLAR COMPLETO
Declaração de missão
O propósito do nosso currículo está enraizado em nossa visão e valores fundamentais. Ele foi projetado para permitir que cada indivíduo alcance e cumpra seu potencial e, ao fazê-lo, prepará-lo para alcançar o sucesso no futuro e em suas vidas além da escola.
Nossa abordagem para alcançar isso é sustentada por nossa visão escolar: Sucesso para Todos e a promoção do que julgamos ser importante na vida – os valores de Independência, Comunidade e Excelência.
Nossos valores de Independência, Comunidade e Excelência informaram os princípios que identificamos por trás de nosso currículo.
Independência - Confiante, Determinada e Ambiciosa
Comunidade – Bem-educado, respeitoso e encorajador
Excelência – Motivado, Dedicado e Entusiasta
Temos e continuamos a estabelecer um currículo baseado em 4 princípios-chave. Um currículo que garantirá que a educação que oferecemos seja:
Nossa intenção estratégica, portanto, encapsula nossos valores:
Oferecer um currículo progressivo, equilibrado e diversificado, com o objetivo de oferecer uma oferta de alta qualidade com um leque de percursos que proporcionem uma educação estimulante e exigente para alunos de todas as habilidades - despertando curiosidade e inspirando aspirações.
Intenção do Currículo
Na Smithills School, nossa visão de 'Sucesso para Todos' sustenta tudo o que fazemos. Estabelecemos altas expectativas para garantir que todas as crianças se destaquem em todos os aspectos da vida escolar.
Nosso currículo consiste em mais do que a gama estatutária de disciplinas. Ele engloba todas as experiências de aprendizagem dentro da escola e inclui não apenas conhecimentos e habilidades, mas as crenças e valores que sustentam as relações dentro da escola community. Como comunidade acolhedora e ambiciosa, buscamos promover o desenvolvimento acadêmico, pessoal, físico, social e moral de cada criança.
Nosso currículo é centrado no aluno; buscamos a excelência acadêmica dentro de um programa equilibrado e diversificado, ao mesmo tempo em que reconhecemos e recompensamos realizações não acadêmicas. Oferecemos uma ampla gama de oportunidades para desenvolver a amplitude de conhecimentos e habilidades que permitem que os alunos se tornem cidadãos responsáveis e educados; criando excelentes oportunidades de vida e equipando-os para a vida na sociedade moderna.
Na Smithills School, os alunos irão:
experimentar um currículo equilibrado, diversificado e rico em conhecimento
ser alfabetizado e numerar
têm grandes expectativas para o seu comportamento e realização
melhorar o seu desenvolvimento cultural, moral, social, mental e físico
estar preparado para a vida além da escola
Os alunos experimentam um currículo equilibrado e diversificado, rico em conhecimentos
Os alunos têm um currículo equilibrado, diversificado e estimulante na fase-chave 3 e são expostos a uma ampla gama de disciplinas e oportunidades. O currículo baseia-se na aprendizagem KS2 e desenvolve capital cultural em todas as disciplinas; cultivar alunos motivados, entusiasmados e dedicados. O currículo também estabelece as bases para que os alunos se destaquem no KS4.
No 9º ano, os alunos têm uma ideia clara das matérias de que mais gostam e oferecer uma escolha nesta fase os envolve como parceiros na sua aprendizagem e leva a melhores resultados e oportunidades de vida.
No KS4, os cursos são cuidadosamente planejados para garantir a profundidade do aprendizado e permitir que o conteúdo seja completamente revisitado, preparando os alunos para exames externos ao final do curso.
Os alunos serão alfabetizados e numerados
Para acessar com sucesso todos os elementos do currículo, reconhecemos que desenvolver a confiança dos alunos na comunicação por meio da linguagem e da oratória é essencial não apenas na escola, mas também para prepará-los para a vida além da escola. Os alunos têm oportunidades para discutir, desafiar e construir outros pontos de vista, aprimorando seu vocabulário e uso da linguagem. As habilidades numéricas são encadeadas em uma variedade de assuntos por meio de links claros do currículo. Os alunos que chegam com habilidades de matemática e leitura abaixo do esperado recebem uma intervenção oportuna e incisiva. Garantimos que os alunos sejam alfabetizados e numerados, capacitando-os a prosperar e acessar o próximo estágio de sua educação, emprego ou treinamento.
Os alunos terão grandes expectativas para o seu comportamento e realização
A Smithills School tem um ethos inclusivo centrado no desenvolvimento de uma cultura de altas aspirações e ambição para todos os alunos. Ao longo de nosso currículo, incorporamos nossos valores Smithills, nutrindo respeito pelos outros, integridade e um forte senso de moral propósito. Os alunos são bem-educados e têm grandes expectativas de si mesmos, entendendo como suas escolhas positivas e engajamento dentro de seu currículo impactam em sua aprendizagem.
Os alunos irão melhorar o seu desenvolvimento cultural, moral, social, mental e físico
Na Smithills School, damos grande importância à preparação dos alunos para a vida na Grã-Bretanha moderna. Isso é alcançado por meio de um currículo acadêmico equilibrado e diversificado, que acompanha um currículo SMSC inovador e conduzido pelo aluno.
Nosso currículo SMSC foi premiado com o SMSC Gold Award em 2018 por sua abordagem pioneira baseada em projetos que envolve os alunos em uma ampla gama de questões presentes em nosso mundo moderno; permitindo que os alunos desenvolvam uma compreensão profunda das questões, debatendo, pesquisando e avaliando os pontos de vista e opiniões dos outros. Os alunos são incentivados a formalizar suas próprias visões pessoais sobre essas questões e apresentar seu aprendizado de maneira criativa e individualizada.
O currículo da Smithills School é projetado para incentivar os alunos a desenvolver escolhas de estilo de vida saudáveis e estar cientes do bem-estar emocional e dos problemas de saúde mental.
Esteja preparado para a vida além da escola
Os alunos estão plenamente conscientes da importância de usar seu tempo para se preparar para a vida além da escola. Através do nosso currículo de Carreiras, Informação, Aconselhamento e Orientação, encorajamos os alunos a explorar todas as opções possíveis à sua disposição na conclusão dos seus estudos; permitindo que os alunos façam escolhas informadas sobre os caminhos que podem seguir após o 16º.
Desenvolvemos as melhores práticas em orientação de carreira alinhando nosso currículo aos Gatsby Benchmarks e facilitando encontros com funcionários locais, visitas a postos 16 provedores e universidades a partir do 7º ano, o que significa que a escola cumpre integralmente a Cláusula Baker. É nossa intenção que todos os alunos concluam um programa de experiência de trabalho no 10º ano, permitindo-lhes contextualizar a sua aprendizagem e compreender como isso os prepara para a vida além da escola.
Incentivamos os alunos a participar de uma série de atividades extracurriculares e de enriquecimento. Os alunos também são informados sobre a natureza competitiva de se candidatar a faculdades, universidades e empregos e como desenvolver uma série de experiências e a experiência na escola pode apoiá-los no processo de inscrição.
Implementação do Currículo
Na Smithills School, acreditamos apaixonadamente na importância de um currículo empolgante e progressivo, sustentado por um ensino de primeira qualidade. Nossos professores são especialistas em suas áreas temáticas e alguns de nossos professores são SLEs e/ou examinadores para as qualificações que oferecemos. Isso garante que nossos alunos recebam a melhor qualidade de educação.
Nosso currículo do 7º ao 11º ano claramente sequenciado é projetado para 'despertar curiosidade e inspirar aspirações'. O currículo é cuidadosamente planejado, estruturado e implementado de tal forma que se baseia no conhecimento prévio e prepara os alunos para a próxima etapa de sua educação. Isso é complementado pela estrutura de aula de quatro partes da escola, que garante que as aulas sejam envolventes, promovam o pensamento e a discussão profundos e sejam adequadamente diferenciadas. de tópicos e prática de recuperação; permitindo que eles retenham e desenvolvam conceitos-chave que, em última análise, maximizam seu progresso.
Etapa Chave 3
Cada esquema de aprendizagem tem uma jornada de aprendizagem planejada com declarações claras que estabelecem o que os alunos precisam saber, compreender e fazer para atingir seu pleno potencial; estas jornadas de aprendizagem desenvolvem o pensamento crítico e analítico dos alunos, a confiança, o desenvolvimento da linguagem e a resolução de problemas. Ler, escrever e falar e ouvir são integrados em cada área de assunto e, quando apropriado, intervenções personalizadas abordam lacunas no conhecimento e apoiam o progresso do aluno.
Horas Curriculares
Além dos programas de estudo programados, os alunos são incentivados a participar de um currículo de enriquecimento cuidadosamente projetado que proporciona experiências culturais, promove o bem-estar e os ajuda a desenvolver uma consciência de seu lugar nas comunidades locais e internacionais.
No final do Key Stage 3, os alunos terão aumentado seu capital cultural, terão consciência de uma série de estratégias para promover o bem-estar positivo e receberão aconselhamento e orientação pessoal para permitir que eles tomem decisões informadas para a próxima etapa de sua jornada educacional .
O conteúdo do currículo nacional é cuidadosamente monitorado para garantir que os alunos tenham coberto todas as áreas de disciplinas não obrigatórias do KS4 até o final do 9º ano.
Etapa chave 4
O processo de opções está estruturado de tal forma que os alunos são orientados a selecionar disciplinas e qualificações que lhes permitirão ter sucesso, seja seguindo o EBAC ou um conjunto mais vocacional de qualificações. As opções são projetadas para estimular e desafiar os alunos e atender às demandas do mercado de trabalho local, nacional e internacional. Nosso modelo preserva a maior variedade possível de rotas de progressão após os 16 anos, pois cada aluno terá uma maior variedade de disciplinas para escolher futuras oportunidades de educação e treinamento.
Smithills atende a uma comunidade diversificada e multicultural que acolhe e celebra mais de dezessete etnias e quarenta idiomas diferentes. Assim, uma educação de cidadania e religião de alta qualidade proporciona aos alunos uma compreensão clara, apreciação e respeito pelos valores, crenças e culturas dos outros. Também desenvolve os conhecimentos e habilidades que os alunos precisam para se tornarem cidadãos responsáveis e desempenhar um papel pleno e ativo na sociedade. Portanto, ER e Cidadania sempre farão parte um currículo planejado.
Horas Curriculares
Impacto Curricular
Na Smithills School nosso currículo irá:
garantir que as sequências de aprendizado se baseiem em conhecimentos e habilidades anteriores, além de estabelecer as bases para a progressão subsequente.
atender às necessidades de todos os alunos; capacitando-os a desenvolver o conhecimento, as habilidades e os valores britânicos fundamentais que lhes permitirão ser cidadãos ativos na Grã-Bretanha moderna.
permitir que os alunos realizem o seu potencial; academicamente, pessoalmente, fisicamente, socialmente e moralmente, e ser bem sucedido.
preparar os alunos para fazer escolhas informadas no final de cada etapa chave e além.
preparar os alunos para a fase seguinte da sua educação, emprego ou formação.
promover as disciplinas EBAC para garantir que os alunos possam ter acesso à educação pós-16 mais ampla possível.
garantir que os alunos sejam alfabetizados e numerados para permitir que eles sejam bem sucedidos em seu trabalho.
Avaliação e uso de dados
Todos os alunos recebem uma meta aspiracional com base em seus dados do Estágio Chave 2. O progresso dos alunos é rastreado em todo o currículo em relação a uma rota de voo para garantir que eles estejam progredindo.
Dados e informações sobre como os alunos estão progredindo são compartilhados com alunos e pais. Como resultado, os alunos estão engajados em seu aprendizado, sabendo em qual série estão trabalhando e o que fazer para melhorar.
Os professores usam dados de avaliação formativa e somativa para informar seu planejamento, para implementar quaisquer intervenções necessárias e revisitar quaisquer lacunas no conhecimento ou mal-entendidos, permitindo que os alunos avancem rapidamente.
Questionários/testes regulares de baixo risco garantem que os alunos incorporem o conhecimento em sua memória de longo prazo. Eles são então avaliados por uma combinação de auto-avaliação e avaliação do professor. As avaliações somativas ocorrem regularmente ao longo do ano.
Os pais recebem entre 2-3 relatórios provisórios por ano. Os relatórios indicam o progresso que os alunos fizeram, juntamente com uma atitude em relação à nota de aprendizagem.
Revisão e Avaliação do Currículo
Garantimos que nosso currículo é avaliado regularmente para atender às necessidades de nossos alunos:
A implementação do currículo é revisada através do procedimento de garantia de qualidade de toda a escola: caminhadas de aprendizagem, conversas de aprendizagem e escrutínio do trabalho.
A equipe de liderança sênior e os líderes de disciplina e professores revisam regularmente os currículos; assegurar que as sequências de aprendizagem se baseiem no conhecimento prévio e que os alunos sejam suficientemente desenvolvidos e desafiados.
As reuniões curriculares do diretor do semestre asseguram que a implementação do currículo está tendo um impacto positivo no progresso e nos resultados dos alunos.
As horas curriculares e disciplinas oferecidas são analisadas anualmente pela Equipe de Liderança Sênior e curadores.