SUCCESS FOR ALL

"الرياضيات لا تتعلق بالأرقام أو المعادلات أو الحسابات أو الخوارزميات: إنها تتعلق بالفهم." -

وليام بول ثورستون

نية الموضوع:

الرياضيات موضوع مبتكر ومترابط للغاية يوفر الحل لبعض مشاكل التاريخ الأكثر تعقيدًا. إنه أمر حيوي للحياة اليومية وضروري لمحو الأمية المالية. ناهيك عن كونه مطلبًا لمعظم أشكال التوظيف.

منهجنا هو منهج إتقان يهدف إلى تزويد الطلاب بأساس قوي لفهم كيفية عمل الرياضيات في العالم الأوسع ، والقدرة على حل المشكلات ، والتفكير الرياضي ، بالإضافة إلى تقدير جمال وقوة الرياضيات.

لقد قمنا ببناء المنهج بقصد أن يقوم الطلاب بما يلي:

• تجربة منهج واسع وعميق وغني بالمعرفة يعتمد على التعرض المتكرر لمجموعة متنوعة من المشكلات المعقدة بشكل متزايد بمرور الوقت. هذا يسمح للتلاميذ بتطوير فهمهم المفاهيمي ومهارات الاسترجاع ويمنحهم القدرة على تذكر المعرفة ذات الصلة بسرعة وبدقة.

• توسيع معارفهم في المرحلة الأساسية الثانية من خلال تطبيق المهارات التي تعلموها سابقًا على مشاكل أكثر تعقيدًا ، وتعلم تقسيم هذه المشكلات الأكثر تعقيدًا إلى أجزاء أصغر ، وتطوير المرونة التي تسمح لهم بالمثابرة أثناء البحث عن حلول.

• أن يكون متعلمًا وعدديًا للتفكير رياضيًا ، من خلال تطوير المبررات والحجج الرياضية باستخدام لغة رياضية مناسبة.

• لديهم توقعات عالية لسلوكهم وإنجازهم وإثبات ذلك من خلال المشاركة بنشاط في الدروس. سيحترم تلاميذنا أنفسهم ، وبعضهم البعض عندما ندرس المواقف التي تنطبق فيها الرياضيات في الحياة الواقعية ، ويظهرون القيم البريطانية أثناء عملهم مع بعضهم البعض ، وبشكل مستقل ، في مجموعة واسعة من المهام الجذابة.

• تطوير نموهم الثقافي والأخلاقي والاجتماعي والعقلي والجسدي من خلال تعريضهم لمجموعة من المشاكل المعقدة بشكل متزايد والتي تهدف إلى فتح عقولهم على العالم الأوسع ، مع تطوير قدرتهم على الصمود. سيتعرض التلاميذ لمهام مصممة لإثارة الاهتمام والفضول.

• كن مستعدًا للحياة خارج المدرسة من خلال السماح للتلاميذ بالتعرض للرياضيات في العالم الحقيقي ، والتأكد من أن التلاميذ يمكنهم الربط من الفصل الدراسي إلى الوظيفة من أجل التأكد من أنهم لا ينظرون إلى تعلم الرياضيات على أنه ممارسة زائدة عن الحاجة.

• تجربة منهج شامل بالكامل ، مما يمكّن جميع الطلاب من الوصول إلى المعرفة والمهارات بغض النظر عن نقاط البداية والعوائق التي تحول دون التعلم.

• يجب مراقبتها عن كثب - خاصة مجموعات محددة (مثل SEND ، DP ، MA) - والتدخل ، عند الضرورة ، مخطط له من أجل تقليل الفجوات التي ستسمح للطلاب بتحقيق أهدافهم.

تنفيذ الموضوع:

• المنهج يبني من الصفوف 7-11 ، مع التركيز على إتقان نهج التعلم. تتم إعادة النظر في الموضوعات الرئيسية بانتظام خلال KS3 و KS4 للتأكد من أن التلاميذ يجيدون المهارات الأساسية ويطورون الاسترجاع. المواد على خريطة منهج الرياضيات لمدة 5 سنوات ، توضح بوضوح آخر مرة تم فيها تدريس موضوع ما ، وكذلك في المرة التالية التي يتم فيها تدريس موضوع ما.

• يتم تدريس المنهج على ثلاثة مسارات مختلفة ، لتلبية احتياجات جميع الطلاب بشكل فعال في كل مجموعة. هؤلاء هم…

  • "الدعم" للتلاميذ الذين حققوا أقل من التحصيل الدراسي في KS2

  • "أساسي" للتلاميذ الذين حققوا التحصيل المتوقع في KS2

  • "أعلى" للتلاميذ الذين حققوا أكثر من التحصيل المتوقع في KS2.  

• سيتعرض التلاميذ لمجموعة متنوعة من الأسئلة في كل درس ، مصممة لتحسين الطلاقة ، وتطوير الاسترجاع السريع. سيتم استخدام أسئلة حل المشكلات والتفكير المنطقي لتعريض التلاميذ لرياضيات أكثر تعقيدًا ، وتسمح لهم ببناء المرونة ، خاصة عند التعامل مع مشاكل أكثر تعقيدًا.

• سيتعرض التلاميذ لمفردات رياضية من KS3 وعبر KS4 ، مما سيسمح لهم بتقسيم مشاكل GCSE الأكثر تعقيدًا ، ويسمح لهم بتذكر معرفة الموضوع للإجابة عليها بشكل فعال.

• سيواجه تلاميذ المرحلة الأساسية الثالثة الذين يتطورون بسرعة ويفهمون المفاهيم الرياضية بسرعة أكبر تحديًا في استخدام مهام الإثراء والمشكلات الأكثر تعقيدًا قبل الإسراع للوصول إلى محتوى KS4. وهذا يسمح للتلاميذ بإتقان معارفهم في المرحلة الأساسية الثالثة بصلابة أكبر.

• سيخصص الفصل الصيفي في العام 11 للتحضير للامتحان. يسمح هذا للعام الحادي عشر بالحصول على فهم شامل لتوقعاتهم من GCSE ولديهم خبرة كافية في تطبيق المهارات التي يتم إتقانها في KS3 و KS4 قبل الامتحان الرسمي.

• سيتم تقييم التلاميذ من خلال تقييم نهائي كل نصف فصل دراسي ، لتقييم فهم الموضوعات التي يتم تدريسها وإبلاغ التخطيط لنصف الفصل الدراسي التالي.

• سيسمح التقييم من أجل التعلم أثناء الدرس ، وكذلك استخدام Hegarty Maths للواجبات المنزلية ، للمعلمين بتقييم فهم التلميذ على أساس يومي أكثر وإبلاغ التخطيط قصير المدى

• يتم استخدام نهج التعلم المدمج لتعزيز وتطوير التعلم المستقل لدى التلاميذ. نحن نستخدم Microsoft TEAMs لتعيين أنشطة التعلم في المنزل ولتعزيز المعرفة من خلال استخدام منظمي المعرفة ، المرتبطين بمخططات التعلم. يقوم المعلمون بشكل روتيني بملاحظات حول تقدم التلميذ.

إثراء الموضوع:

في الرياضيات ، نعتقد أن تدريس الرياضيات يجب أن يركز على احتياجات التلميذ ، وإدماج أنشطة الإثراء في قلب المنهج نفسه ، بدلاً من أن يكون صاعقًا. يتعرض طلابنا لمجموعة متنوعة من المهام والتحديات والسيناريوهات التي تم تطويرها لإثراء تعلمهم وتطورهم الشخصي.

• الأنشطة المضمنة في كل درس والتي تثير التفكير الرياضي

• روابط واضحة بين محتوى الدرس وأهميته للحياة اليومية. يعمل هذا على منع التلاميذ من أن يصبحوا محرومين من الرياضيات

• مهام رأس المال الثقافي التي تضفي الطابع الشخصي على التعلم وتكييفه للطفل ، مما يسمح له بتطوير التفكير النقدي وتقوية معرفته بالموضوع

• يناقش التلاميذ تأثيرات الرياضيات من خارج العالم الغربي ، مثل نظام الأرقام البنغالي

• يتعرف الطلاب على شخصيات رياضية رئيسية وتاريخية وبارزة ، مثل فيثاغورس

• عند دراسة البيانات ، سيتم منح الطلاب الفرصة لتطبيق ذلك على كيفية موازنة المجتمع بين جمع البيانات وسيطورون تفكيرهم النقدي حول هذا الموضوع أثناء مناقشة وتحليل المتابعين عبر منصات وسائل التواصل الاجتماعي.  

تأثير الموضوع

• تأكد من أن المنهج يوفر فرصة تعليمية متنوعة وغنية لجميع التلاميذ من الصف السابع إلى الصف الحادي عشر. يصل التلاميذ إلى أسئلة ومشكلات مختلفة من الصعوبة المتزايدة لتدعيم الفهم وتطوير الاستذكار.

• تزويد الطلاب بالتعليم الذي يسمح لهم بالتطور إلى مواطنين متميزين ، مسلحين بالمعرفة المطلوبة للمشاركة بنشاط مع مجتمعهم المحلي ، المملكة المتحدة وخارجها.

• إتاحة الفرصة للتلاميذ لبناء المرونة من خلال حل المشكلات ، وتمكين التلاميذ من تطبيق هذه المرونة والشخصية على العالم الخارجي أثناء انتقالهم إلى مرحلة البلوغ

• زود الطلاب بمجموعة من المفردات للسماح لهم بالتنقل عبر العالم الحقيقي. إكساب التلاميذ فهمًا للأمور المالية الضرورية لجميع البالغين. السماح للتلاميذ بالربط بين الموضوعات التي يتم تدريسها والمفردات المستخدمة والمهن المستقبلية.

ستسمح دراسة الرياضيات للتلاميذ بتطوير تعطش للمعرفة والقدرة على حل المشكلات ، ليس فقط المتعلقة بالرياضيات ، ولكن المتعلقة بالعالم الخارجي.

​

​

خريطة المناهج