SUCCESS FOR ALL

"ما هي الدراما ولكن الحياة مع القطع الباهتة"

- ألفريد هيتشكوك

نية الموضوع:

​

تعتمد الدراما على وتطور استعداد الشباب للتعلم عن أنفسهم والعالم من حولهم من خلال التظاهر بأنهم أشخاص آخرون في مواقف أخرى. الدراما هي أداة تعليمية قوية لتعليم طلابنا وجهات نظر مختلفة ، فهي توضح لهم كيفية التعاطف ، وتساعدهم على التعلم بطريقة إبداعية ومثيرة. كموضوع منهجي ، فإنه يمنح الطلاب معرفة عملية عن كيفية عمل الدراما كشكل فني ويشجعهم على التعرف على كيف أن الدراما جزء لا يتجزأ من الثقافات في أوقات وأماكن مختلفة. يرتبط تعليم الدراما ارتباطًا وثيقًا بموضوعات فنية أخرى وباللغة الإنجليزية. يدعم تعليمهم من خلال تطوير مهارات الاتصال ، من خلال الاستكشاف العملي للنصوص والمحفزات. الدراما هي الوسيلة المثالية لتنمية المهارات الحيوية المتمثلة في الاستقلالية والتقدير والتركيز والتعاون والثقة والإبداع والتواصل والتفكير النقدي.

لقد قمنا ببناء المنهج بقصد أن يقوم الطلاب بما يلي:

​

• تجربة منهج درامي واسع وطموح ، غني بالمهارات والمعرفة ، والذي يغمر الطلاب في مجموعة من الأساليب والفترات الزمنية. منهجنا شامل تمامًا ، مما يمكّن جميع الطلاب من الوصول إلى المعرفة والمهارات بغض النظر عن نقاط البداية والعوائق التي تحول دون التعلم. تتم مراقبة مجموعات محددة مثل SEND و DP و MA عن كثب ويتم التخطيط للتدخل ، عند الضرورة ، من أجل تقليل الفجوات والسماح للطلاب بتحقيق أهدافهم. نحن نشجع الطلاب على أن يصبحوا مفكرين واثقين ومستقلين ، والذين سيكونون قادرين على إنشاء عمل أصلي وتحليل نقدي للذخيرة المهنية وغير المهنية. سيقدر الطلاب عملهم وعمل الآخرين ، ويظهرون دائمًا الاحترام والتعاطف.

• أن يكونوا متعلمين وعددين ، من خلال المناقشات الصفية سيظهرون فهمهم العميق للمعرفة ويشاركون آرائهم. توفير الوقت للتواصل ، نحن نشجع على امتلاك صوت ، وتكريس الوقت لاستكشاف المعرفة القوية ورأس المال الثقافي ، وتوسيع عقلية المراهقين. قادر على تطوير مهارات القراءة والكتابة - دعم اللغة المنطوقة والاستماع والقراءة وتوسيع المفردات وتشجيع الطلاب على فهم الإعلان الذي يعبر عن وجهات نظر مختلفة. لدعم تطوير الطلاقة الرياضية ، يتم تضمين مهارات الحساب في معظم SOL ، حيث تكون ذات مغزى ، على سبيل المثال ، أخذ الأدوار ، والقياسات عند تصميم وإنشاء الدعائم / الأزياء وما إلى ذلك.

• لديهم توقعات عالية لسلوكهم وإنجازهم من خلال توفير حرية التعبير في بيئة آمنة. ينصب التركيز الرئيسي للتعليم والتعلم على تشجيع الاستخدام المجاني للإبداع والخيال ، من خلال استكشاف القصة والشخصية.

• تطوير نموهم الثقافي والأخلاقي والاجتماعي والعقلي والجسدي من خلال تقديم مجموعة متنوعة من المحفزات لخلق المشاركة. إتاحة الفرصة لاستكشاف القضايا الثقافية والاجتماعية باستخدام المسرحيات والمسرحيات والمخرجين والتقنيات المسرحية كأداة. نعتقد اعتقادًا راسخًا أنه لا ينبغي تجاهل الكم الهائل من الأدبيات المسرحية الموجودة في العالم واستخدامه بدلاً من ذلك كمنصة لدعم التغيير وتشجيعه.

• كن مستعدًا للحياة خارج المدرسة من خلال الانغماس في الفلسفة القائمة على إعداد عقول الشباب للتعامل مع العالم الخارجي وكذلك تثقيف الطلاب حول المسرح وتاريخه. سيستكشف الطلاب الدراما من خلال النظر في الموضوعات والقضايا الاجتماعية ، والمقتطفات الرئيسية من النصوص وصقل مهاراتهم وإعدادهم للمستقبل. مع تطور مهاراتهم ، تتطور أيضًا معرفتهم بصناعة الفنون الأدائية ، حيث نقوم بإعداد الطلاب الذين يرغبون في العمل في هذا المجال - ستتاح لهم أيضًا الفرصة لاستكشاف الأدوار الفنية داخل الصناعة والتعامل مع المسرح من وجهة النظر هذه .

تنفيذ الموضوع:

​

يتم تقييم الطلاب على أساس الأفكار التي يساهمون بها في عملية إنشاء واستخدام المعرفة والمهارة المكتسبة في أداء الدراما. إنهم إما يؤدون استجابة لحافز أو يؤدون مقتطفات من الذخيرة المهنية التي يمكن أن تكون مزيجًا من العمل الجماعي والثنائيات والمونولوجات. بالإضافة إلى ذلك ، يستكشف الطلاب ويبحثون ويحللون المسرح الحي والمسجل وأدوار ومسؤوليات الممارسين المشاركين في إنشاء هذا المسرح.  

• خلال المنهج ، يستكشف الطلاب مجموعة متنوعة من النصوص التي تتحدى فهمهم للحياة في العالم الخارجي. من المتوقع أن يتعامل الطلاب مع الدورة بمستوى عالٍ من النضج ويتم تشجيعهم على تبني الدراسة الشاملة للمسرح. يتم تقييم الطلاب بناءً على الأفكار التي يساهمون بها في المناقشة وعملية إنشاء الدراما. يتم تقييم جميع العناصر العملية بناءً على قدرة الطلاب على الإبداع والأداء بدقة وذوق ومصداقية وإبداع.

• يتم ترتيب المناهج الدراسية لضمان تعلم الطلاب ضمن إطار زمني متماسك ، والاستراتيجيات والتقنيات الرئيسية مدمجة في SOL وزيادة مستوى التعقيد في كل مرحلة. يستطيع الطلاب إنشاء روابط ذات صلة بين التقنيات والأساليب وممارسي المسرح حيث يوجد تقدم بين المراحل الرئيسية ، حيث يتعرض الطلاب للمواضيع والمحتوى الذي سيسمح لجميع الطلاب بالوصول إلى محتوى KS4. هناك مستوى متزايد من التحدي والتعقيد للاستفسارات حيث يوجد تقسيم مناسب للوقت بين المسرح القديم والممارسين والنصوص والموضوعات المعاصرة وكتاب المسرح.

• لتعزيز الاستمتاع ، هناك تركيز على تطوير إبداع الطلاب وقاعدة مهاراتهم من خلال الاستكشاف ويتم استخدام مجموعة من الاستراتيجيات لتعميق المعرفة ، باستخدام النمذجة الحية أو المسجلة للمهام العملية لإظهار التقنيات بفعالية ، واستخدام الإجابات النموذجية لإظهار العمليات ومعايير وتوقعات العمل المكتوب / الشفوي / التعليقات.

• يتم استخدام نهج التعلم المدمج لتعزيز وتطوير التعلم المستقل للطلاب من خلال وسيط Microsoft TEAMS. التعلم.  Less على PowerPoint والموارد المتاحة لدعم التعلم. سيتفاعل المعلمون مع الطلاب من خلال التغذية الراجعة حول التقدم الذي سيمكنهم من تحسين وتوسيع نطاق تعلمهم.

إثراء الموضوع:

​

نحن نؤمن بشدة بجعل الأداء الحي متاحًا للشباب. نحن نرى الدراما كمنصة لإثارة حماس الطلاب وإشراكهم وتنشيطهم في مجموعة واسعة من الموضوعات من خلال المهارات القابلة للنقل.

نقدم برنامج إثراء ثري ومتنوع يشمل:

​

• يتم تشغيل الرحلات في كثير من الأحيان لدعم فهم الطلاب في الفصل الدراسي. تسمح الرحلات إلى لندن للتلاميذ بتجربة المسرح في ويست إند ، وهذه تفيد الطلاب بشكل كبير في فهم كيفية تكييف نص مسرحي / رواية مع المسرح.

• يتم تشغيل نادي الدراما Key Stage 3 في أوقات الغداء.

• يتمتع الطلاب الذين تزيد أعمارهم عن 14 عامًا أيضًا بخيار حضور نادي إضافي يدير برنامج National Theatre Connections ، مما يمنح الشباب فرصة الأداء على المسرح المهني وتجربة الطبيعة التنافسية للأعمال.

• في كل عام ، هناك إنتاج مدرسي رئيسي واحد ومجموعة متنوعة من واجهات العرض الصغيرة للتلاميذ للمشاركة في الأداء أو دور الإنتاج.

• توفير فرص للعمل مع الممارسين المحترفين

• تطوير الشراكات مع مقدمي الخدمات الخارجيين الذين يوسعون فرص الأطفال في التعلم

• تقديم خبرات ذات صلة بالموضوع أو الموضوع داخل وخارج الموقع

• تشجيع الطلاب على المساهمة في حياة المدرسة والمجتمع ، بما في ذلك المعارض والإنتاج.

تأثير الموضوع:

​

تركز الدراما على تحسين ليس فقط مهارات الأداء واكتساب معرفة أفضل بالعمليات الدرامية المتنوعة ولكن أيضًا مساعدة الطلاب على تحسين مهاراتهم الاجتماعية. ستتاح للطلاب الفرصة لإنشاء مجموعة متنوعة من المحفزات وأداءها والاستجابة لها ، وكلها تجعل التلاميذ "يفكرون" وينظمون استجابة تتم مشاركتها مع الجمهور.

تم تصميم الدورة لمساعدة الطلاب على تطوير:

​

• قدرتهم على أن يكونوا متعلمين طموحين وقادرين ؛ المساهمون المغامرون والمبدعون ؛ أفراد يتمتعون بصحة جيدة وواثقين ؛ المواطنين الأخلاقيين المطلعين. سيكون لديهم خبرة في العمل في فريق وأن يكونوا متعلمين مستقلين ومنضبطين ولديهم فهم لكيفية تشكيل التاريخ لمسرح اليوم.

• معرفتهم وفهمهم للعناصر المختلفة للدراما والأداء ، وعرض أعمالهم على أقرانهم. القدرات الاستقصائية والتحليلية والتجريبية والتفسيرية لتحليل وتقييم عملهم وعمل الآخرين ، وإعطاء الملاحظات وتلقيها ، وتقييمها بشكل فصلي في KS3 ومرتين على الأقل نصف الفصل في KS4.

• القوى الإبداعية والخيالية والمهارات العملية للتواصل والتعبير عن الأفكار والشعور والمعاني في الدراما وما بعدها. فهم أشكال الدراما والوعي بالسياقات التي تعمل فيها.

• المهارات الأساسية القابلة للنقل ، مثل 5C التي ستساعدهم عبر مجموعة من الدروس وتهيئهم لمستقبلهم.