¿QUÉ ES SMSC?
SMSC se trata de desarrollar a nuestros alumnos como una persona completa. Esto incluye su desarrollo Espiritual, Moral, Social y Cultural. Deberíamos poder identificar algunos o todos estos elementos en cada lección que enseñamos. Al planificar, proporcione oportunidades para que los alumnos los cubran.
¿QUIÉN SOY?
A medida que crecemos, debemos comenzar a reflexionar sobre nosotros mismos, nuestros pensamientos, acciones y sentimientos. A través de SMSC en las escuelas, deberíamos ayudar activamente al desarrollo de los alumnos en el camino hacia la comprensión de quiénes son. Los elementos de SMSC deben estar presentes en cada lección.
¿QUE PIENSO?
El desarrollo espiritual de los alumnos se muestra por su voluntad de compartir y reflexionar sobre las creencias que informan su perspectiva de la vida y el respeto que tienen por los sentimientos y valores de los demás. Los alumnos con un fuerte desarrollo espiritual también deben demostrar disfrute al aprender sobre sí mismos, el mundo y más allá. El desarrollo espiritual de los alumnos también se puede mostrar mediante el uso de la creatividad y el uso de su imaginación en su aprendizaje. Deben cuidarse y atreverse a soñar ya que esto los anima a desarrollar sus propias creencias y valores. Se trata de desarrollar su 'alma', 'personalidad' o 'carácter'.
¿POR QUÉ LO PIENSO?
El desarrollo moral de los alumnos se muestra por su comprensión de lo correcto, lo incorrecto y las consecuencias de sus acciones. Los alumnos deben tener la oportunidad de aprender sobre temas morales y éticos y estar dispuestos y ser capaces de ofrecer opiniones personales razonadas sobre dichos temas. Deben ser capaces de reconocer y, lo que es más importante, comprender cuáles son los valores de la sociedad y cómo y por qué estos cambian.
¿CON QUIÉN PUEDO COMPARTIRLO?
El desarrollo social de los alumnos se demuestra por su voluntad de participar en una variedad de actividades y con alumnos de diferentes orígenes. Deben ser capaces de cooperar con otros, reconocer conflictos y resolverlos. Los alumnos también deben estar interesados y comprender cómo funciona su escuela y la sociedad y su papel en esto. También involucra el desarrollo de habilidades interpersonales necesarias para relaciones exitosas.
¿DE DÓNDE VIENEN MIS INFLUENCIAS?
Estudiantes El desarrollo cultural se puede demostrar a través de su voluntad de participar en una variedad de oportunidades culturales, por ejemplo, música, deportes, tecnología. Deben comprender y celebrar lo que nos hace iguales en nuestra comunidad e igualmente reconocer, respetar y celebrar lo que nos hace diferentes. Los alumnos deben estar interesados y apreciar cuál es su herencia y qué los hace ser quienes son. Al hacerlo, la escuela debería valorar la diversidad cultural y, al hacerlo, prevenir el racismo.
Flash Cards
Create flashcards to chunk information into small sections. You can use ‘read, cover, write, check’ to test your knowledge. To do this, you should read your information, cover it up, say the information out loud, write the information out again and then check to see if your information is correct. Correct any errors and repeat the process.
Complete past papers
Under timed conditions, without your notes! There are only a limited number of past papers available online for your subject and exam board, so you should only attempt past papers when you think you’re ready to do so. But, when you do, this is the best possible way of testing yourself and preparing yourself for the exam.
Repeat, repeat, repeat
Repetition is how you create long-term memories.
By testing and re-resting yourself, you will identify areas that you need to improve on. Focus on those areas and repeat your revision for those tricky topics, this time using different revision strategies.
Parents – Your Role
Set a routine of study at home:
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Ask your child about their revision timetable
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Ensure there is a quiet area conducive to work
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Ensure that phone, games console, computer, TV time
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is limited – the internet is not always required for revision!
Monitor your child’s social life:
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When are they allowed out?
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What are they doing at weekends and holidays?
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Ensure they have a good sleep pattern
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Monitor and set limits around their social media
Support school rules:
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Ensure your child comes to school on time and every day
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Ensure your child comes to school in the correct uniform
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Ensure your child completes their homework to a good standard
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Communicate with your child’s tutor if any problems arise
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Support our conduct and behaviour codes both in and out of school