"میں نے کبھی کامیابی کا خواب نہیں دیکھا۔ میں نے اس کے لیے کام کیا۔"

ایسٹی لاڈر

​

موضوع کا مقصد:

ایک وسیع اور متوازن نصاب پڑھانا جو طلباء کو مقامی علاقے اور وسیع پیمانے پر کاروبار کے تعاملات سے آگاہ کرے گا، جس سے انٹرپرائز سیکٹر کے بارے میں وسیع علم اور سمجھ پیدا ہوگی۔

ہمارے نصاب کو چھوٹے سے درمیانے درجے کے کاروباری اداروں کے کاروبار کے آپریشنز کے بارے میں مکمل اور گہرائی سے معلومات فراہم کرنے کے لیے ڈیزائن کیا گیا ہے۔ اسے مقامی علاقے کے اندر کاروباری اداروں، مجموعی طور پر بولٹن اور وسیع تر قومی برادری کو حقیقی دنیا کا تجربہ دینے کے لیے ڈیزائن کیا گیا ہے۔ شاگرد زندگی میں زیادہ باخبر فیصلے کرنے کے قابل ہوں گے، اور کام کی دنیا کے لیے ضروری علم، ہنر، رویے اور اقدار حاصل کریں گے۔ نصاب مکمل طور پر شامل ہے، اس بات کو یقینی بناتا ہے کہ تمام طلباء اپنے ابتدائی نکات کے باوجود علم اور ہنر تک رسائی حاصل کر سکیں۔

ہم نے نصاب اس نیت سے بنایا کہ شاگرد:

• مقامی اور قومی تناظر میں چھوٹے اور درمیانے درجے کے کاروباری اداروں کی ایک وسیع رینج پر مبنی ایک وسیع، گہرے اور علم سے بھرپور نصاب کا تجربہ کریں، جس سے دنیا کو ان کے کام کرنے کے طریقے کی حقیقی سمجھ حاصل ہو۔ طالب علم اپنی تکنیکی مہارتیں (جیسے مارکیٹ ریسرچ کی مہارتیں)، منصوبہ بندی، پروموشنل اور مالیاتی مہارتوں کو حقیقت پسندانہ کام کے منظرناموں کا استعمال کرتے ہوئے، اور ذاتی مہارتیں، (جیسے کہ اپنی کارکردگی کی نگرانی، وقت کا نظم و نسق اور مسائل حل کرنے) کو تیار کریں گے۔

• کاروباری اور معاشی نمونوں اور عمل کے بارے میں اپنی گہرائی سے سمجھ کو ظاہر کرنے کے لیے پڑھے لکھے اور گنتی والے ہوں۔ وہ اپنی سمجھ کا مظاہرہ کرنے کے لیے اپنے علم اور آراء سے تفصیل سے بات کر سکیں گے۔ اعداد و شمار کی مہارتیں اس قابلیت کو تقویت دیں گی، حقیقی دنیا کے واقعات کے کوالیٹیٹو اور مقداری ڈیٹا کو ہینڈل کرنے کی صلاحیت کے ذریعے ان نمونوں کو تقویت دینے کے لیے جو وہ دریافت کرتے ہیں۔

• موضوع کے اندر مشغول تجربات کے ذریعے اپنے رویے اور کامیابی کے لیے بہت زیادہ توقعات رکھتے ہیں۔

• ان کی ثقافتی، اخلاقی، سماجی، ذہنی اور جسمانی نشوونما انہیں اپنے ارد گرد کی دنیا میں چھوٹے اور درمیانے درجے کے کاروباری اداروں کے تعاملات کو سمجھ کر، جس دنیا میں وہ رہتے ہیں اس کا زیادہ سے زیادہ احساس دلانے کی اجازت دے کر کریں۔ ہم اپنے شاگردوں کو دنیا کے بارے میں مزید پیچیدہ معلومات فراہم کرنے کا ارادہ رکھتے ہیں، بشمول لوگوں کے رویوں، اقدار اور عقائد کی مطابقت۔

• متجسس، خودمختار اور جستجو رکھنے والے افراد کی تعمیر کرکے اسکول سے باہر کی زندگی کے لیے تیار رہیں جو اپنے اردگرد کی دنیا کے لیے تعریف اور سمجھ رکھتے ہوں۔ ہم اپنے شاگردوں کو ان علم اور ہنر سے آراستہ کرنے کا ارادہ رکھتے ہیں جو ہمارے معاشرے کو جدید دور کے مسائل سے نمٹنے کے لیے درکار ہیں، ہم عصری جدید دور کے چیلنجوں کے بارے میں گہرا سمجھ بوجھ رکھتے ہیں اور کاروباری ماحول میں کامیابی کے لیے علم اور سمجھ رکھتے ہیں۔ ایک تیزی سے غیر متوقع دنیا میں، ہمارا مقصد اپنے شاگردوں کو وہ علم فراہم کرنا ہے جس کی بنیاد لچک، تخلیقی صلاحیتوں اور سماجی تفہیم اور ہمیشہ بدلتے معاشی ماحول کے مطابق ڈھالنے کی لچک ہو۔

مضمون کا نفاذ:

​

انٹرپرائز میں بی ٹی ای سی ٹیک ایوارڈ 3 اجزاء پر مشتمل ہوتا ہے، بشمول اندرونی اور بیرونی دونوں طرح کے جائزے۔ ہر جزو پچھلے اجزاء سے سیکھنے پر استوار ہوتا ہے، جو شاگردوں کو اپنے سیکھنے کو بڑھتے ہوئے اعتماد کے ساتھ لاگو کرنے کا موقع فراہم کرتا ہے۔ یہ ایک عملی مضمون ہے جس میں حقیقی زندگی کی ایپلی کیشنز سیکھنے کے تمام تجربات میں جڑی ہوئی ہیں۔ شاگرد حقیقی مقامی کاروباری اداروں کی ایک حد اور ان کی کامیابی کی سطح میں کردار ادا کرنے والے عوامل کے بارے میں سیکھیں گے۔ طلباء سے یہ بھی کہا جائے گا کہ وہ اپنا انٹرپرائز خود ڈیزائن کریں، اسے پچنگ کے مرحلے سے گزاریں اور اپنی کامیابیوں اور بہتری کے شعبوں پر غور کریں۔ ایک خلاصہ مطالعہ انٹرپرائزز کے لیے فروغ اور مالیات کے تجزیہ اور تشریح پر توجہ مرکوز کرے گا جہاں شاگرد مالیاتی دستاویزات کو تلاش کریں گے اور فیصلے کرنے اور کامیابی کے لیے حکمت عملی تجویز کرنے کے لیے کسی انٹرپرائز کی کارکردگی کی نگرانی اور بہتر بنانے کے لیے ان کا استعمال کیسے کریں گے۔

درج ذیل بنیادی عقائد اس سفر کی بنیاد رکھتے ہیں۔

​

• معمول کی توقعات کہ شاگرد ہر اسباق میں لچک کا مظاہرہ کرتے ہیں ان کی تائید سیکھنے کے آزاد وسائل کے ذریعے کی جاتی ہے، جس میں مرکزی توجہ دلکش مواد، متعلقہ اور عصری مثالوں اور کیس اسٹڈیز پر مرکوز ہوتی ہے۔

• کلیدی مرحلے کے دوران، شاگرد ایک انٹرپرائز کی تحقیق، منصوبہ بندی، پچنگ اور جائزہ لینے سے متعلق علم، طرز عمل اور مہارتوں کا مطالعہ اور مشق کرکے ایک کاروباری مستقبل کے لیے تیاری کریں گے۔ مارکیٹ ریسرچ، پلاننگ اور پروموشن اور فنانس جیسی مہارتیں.  اس کے علاوہ ان شاگردوں سے عملے کے تاثرات، خود تشخیص اور ہم مرتبہ کے تاثرات کے ذریعے مسلسل اپنی تعلیم پر غور کرنے کو کہا جاتا ہے۔   

• سخت، قابل اعتماد اور قابل رسائی تشخیص سمجھ کو ٹریک کرتا ہے اور اس کے نتیجے میں پہلے سے طے شدہ منصوبہ بندی کی اجازت دیتا ہے۔ فیڈ بیک کے ساتھ کورس ورک کے باقاعدہ مواقع موجود ہیں، ہفتہ وار کم داؤ پر کوئزنگ اور سال کے اختتام کے امتحان۔ جاری تشخیص کلاس ورک کی اساتذہ کی نگرانی، تیار کردہ کورس ورک اور شاگردوں کے ساتھ بات چیت کے ذریعے ہوتا ہے۔ ان کے نتائج کا محکمہ کے اندر تجزیہ اور تبادلہ خیال کیا جاتا ہے اور جہاں مناسب ہو مداخلتیں اور اضافی تعاون کو لاگو کیا جاتا ہے۔ تشخیص کے نتائج کا موازنہ پیش رفت کی نگرانی کے لیے اہداف سے کیا جاتا ہے۔ SEND، DP، MA جیسے مخصوص گروپوں کی کڑی نگرانی کی جاتی ہے اور جہاں ضروری ہو مداخلت کی منصوبہ بندی کی جاتی ہے تاکہ خلا کو کم کیا جا سکے۔

• طالب علم کی تعلیم کے لیے ایک ملاوٹ شدہ نقطہ نظر ہمارے تمام کاموں میں چلتا ہے، گہری سمجھ پیدا کرنے کے ساتھ ساتھ آزادی کو بھی فروغ دیتا ہے۔ Microsoft TEAMs کا استعمال کام کو ترتیب دینے، عملے اور شاگردوں کے درمیان بات چیت سیکھنے کی اجازت دینے اور جہاں مناسب ہو رائے کے لیے پلیٹ فارم فراہم کرنے کے لیے کیا جاتا ہے۔

موضوع کی افزودگی:

کاروبار میں، ہمیں یقین ہے کہ استاد سے آگے سیکھنے کا کوئی بھی موقع ایک مثبت ہے۔ اس طرح سے ہم اس سیکھنے کی قدر کرتے ہیں جو کلاس روم کے اندر اور اس سے باہر دونوں طرح سے ہوتا ہے۔ ہمارے شاگردوں کو متواتر، مسلسل اور ترقی پسند تجربات تک رسائی حاصل ہوگی۔  یہ تجربات نصاب کو پڑھانے، سیکھنے اور فراہم کرنے کے لیے ایک ٹول کے طور پر استعمال کیے جاتے ہیں۔

افزودگی کے مواقع میں شامل ہوں گے:

​

• مقامی ماہرین اور کاروباری رہنما مکالمے کے لیے سکول میں آ رہے ہیں۔

• مقامی کالجز اسکول میں سیمینار منعقد کرنے اور مستقبل کے روزگار کے مواقع کو اجاگر کرنے کے لیے آتے ہیں۔

• ملازمت کے مقامی مقامات کے دورے

• ایک تھیم پارک میں مارکیٹنگ کو دیکھنے کے لیے رہائشی دورہ

• کاروباری مقابلوں اور ینگ انٹرپرائز جیسے نقالی میں حصہ لینے کے مواقع

​

موضوع کا اثر:

​

• اس بات کو یقینی بنائیں کہ نصاب کلیدی مرحلے کے دوران منظم انٹرپرائز پر مبنی سفر کی تعمیر کرتا ہے 4.  شاگرد مختلف سیاق و سباق میں کلیدی تصورات اور نظریات پر نظرثانی کرتے ہیں تاکہ بعد میں تیزی سے ترقی کی اجازت دی جا سکے۔ علم کو اس طرح ترتیب دیا جاتا ہے جس سے وسعت اور گہرائی پیدا ہوتی ہے۔

• سماجی طور پر آگاہ شہریوں کو تیار کریں جو عالمی کاروباری برادری کے ساتھ فعال طور پر مشغول ہونے کے لیے ضروری علم اور مہارتوں سے لیس ہوں۔

• جدید کاروباری دنیا کے بارے میں تنقیدی طور پر سوچنے کی صلاحیت کے ساتھ شاگردوں کو تیار کریں اور انہیں اپنے ارد گرد کے ماحول کو تبدیل کرنے کا اعتماد اور مہارت دیں۔

• شاگردوں کو ان کے انٹرپرائز سفر میں مدد کرنے کے لیے کاروباری الفاظ کی ایک رینج فراہم کریں جو مزید مطالعہ، تربیت یا ملازمت کے لیے داخلے کے مقامات فراہم کریں۔

• کاروبار اور انٹرپرائز کے مطالعہ کے ذریعے ہمارے شاگرد تفتیشی مہارتوں کی حد اور درستگی میں اضافہ کرتے ہیں، کاروبار اور اقتصادی استفسار کے لیے بڑھتی ہوئی آزادی کے ساتھ ان کو منتخب کرنے اور لاگو کرنے کی اپنی صلاحیت کو بڑھاتے ہیں۔