SMSC کیا ہے؟
ایس ایم ایس سی ایک مکمل فرد کے طور پر ہمارے شاگردوں کی ترقی کے بارے میں ہے۔ اس میں ان کی روحانی، اخلاقی، سماجی اور ثقافتی ترقی شامل ہے۔ ہمیں ہر اسباق میں ان میں سے کچھ یا تمام عناصر کی نشاندہی کرنے کے قابل ہونا چاہیے۔ منصوبہ بندی کرتے وقت براہ کرم شاگردوں کو ان کا احاطہ کرنے کے مواقع فراہم کریں۔
میں کون ہوں؟
جیسے جیسے ہم بڑے ہوتے ہیں ہمیں خود پر، اپنے خیالات کے اعمال اور احساسات پر غور کرنا شروع کر دینا چاہیے۔ اسکولوں میں ایس ایم ایس سی کے ذریعے، ہمیں طلباء کی ترقی میں فعال طور پر مدد کرنی چاہیے تاکہ یہ سمجھ سکیں کہ وہ کون ہیں۔ ایس ایم ایس سی کے عناصر ہر اسباق میں موجود ہونے چاہئیں۔
میں کیا سوچتا ہوں؟
شاگردوں کی روحانی ترقی ان عقائد کو بانٹنے اور ان پر غور کرنے کی رضامندی سے ظاہر ہوتی ہے جو زندگی کے بارے میں ان کے نقطہ نظر اور دوسروں کے احساسات اور اقدار کے لیے ان کے احترام سے آگاہ کرتے ہیں۔ مضبوط روحانی نشوونما کے حامل طلباء کو اپنے بارے میں، دنیا اور اس سے باہر کے بارے میں سیکھنے میں بھی لطف کا مظاہرہ کرنا چاہیے۔ تخلیقی صلاحیتوں کے استعمال اور سیکھنے میں ان کے تخیل کے استعمال کے ذریعے بھی شاگردوں کی روحانی ترقی کو ظاہر کیا جا سکتا ہے۔ انہیں خواب دیکھنے کی ہمت اور خیال رکھنا چاہئے کیونکہ یہ انہیں اپنے عقائد اور اقدار کو فروغ دینے کی ترغیب دیتا ہے۔ یہ ان کی 'روح'، 'شخصیت' یا 'کردار' کی ترقی کے بارے میں ہے۔
میں یہ کیوں سوچتا ہوں؟
شاگردوں کی اخلاقی نشوونما ان کے صحیح، غلط اور ان کے اعمال کے نتائج کی سمجھ سے ظاہر ہوتی ہے۔ شاگردوں کو اخلاقی اور اخلاقی مسائل کے بارے میں جاننے کا موقع دیا جانا چاہیے اور وہ ایسے مسائل پر معقول ذاتی رائے پیش کرنے کے لیے تیار اور قابل ہوں۔ انہیں پہچاننا چاہیے اور زیادہ اہم بات یہ سمجھنا چاہیے کہ معاشرے کی اقدار کیا ہیں اور یہ کیسے اور کیوں بدلتی ہیں۔
میں اسے کس کے ساتھ بانٹ سکتا ہوں؟
طلباء کی سماجی ترقی مختلف سرگرمیوں میں حصہ لینے کی خواہش اور مختلف پس منظر کے طلباء کے ساتھ ظاہر ہوتی ہے۔ انہیں دوسروں کے ساتھ تعاون کرنے، تنازعات کو پہچاننے اور اسے حل کرنے کے قابل ہونا چاہیے۔ طلباء کو بھی اس میں دلچسپی اور سمجھنا چاہئے کہ ان کا اسکول اور معاشرہ کس طرح کام کرتا ہے اور اس میں ان کا کردار۔ اس میں کامیاب رشتوں کے لیے ضروری باہمی مہارتوں کی نشوونما بھی شامل ہے۔
میرے اثرات کہاں سے آتے ہیں؟
طلباء ثقافتی ترقی کو مختلف ثقافتی مواقع مثلاً موسیقی، کھیل، ٹیکنالوجی میں حصہ لینے کی خواہش کے ذریعے ظاہر کیا جا سکتا ہے۔ انہیں سمجھنا چاہیے کہ ہماری کمیونٹی میں کیا چیز ہمیں ایک جیسی بناتی ہے اور جو چیز ہمیں مختلف بناتی ہے اسے یکساں طور پر پہچاننا، احترام کرنا اور منانا چاہیے۔ شاگردوں کو اس میں دلچسپی لینا چاہئے اور اس کی تعریف کرنی چاہئے کہ ان کا ورثہ کیا ہے اور کیا چیز انہیں بناتی ہے کہ وہ کون ہیں۔ ایسا کرنے میں، اسکول کو ثقافتی تنوع کی قدر کرنی چاہیے اور ایسا کرتے ہوئے، نسل پرستی کو روکنا چاہیے۔
