Music | smithills-school

ZENE

"A zene lelket ad az univerzumnak, szárnyakat az elmének, repülést a képzeletnek és életet mindennek"

Plató

Tárgyi szándék:

A zene egy erőteljes, egyedi kommunikációs forma, amely a kreativitás egyik legmagasabb formáját testesíti meg. A múlt és a jelen kultúra szerves részeként egyesíti az intellektust és az érzést, lehetővé téve a személyes kifejezést, reflexió és érzelmi fejlődés. A zenei tanterv fejleszti a tanulók azon képességét, hogy kritikusan foglalkozzanak sokféle zenével azáltal, hogy aktívan részt vesznek a zenélésben, mind egyéni, mind közösségi szinten, a zene szeretetére ösztönözve a megnövekedett önmagukat. - magabiztosság, kockázatvállalás, kreativitás és sikerélmény. A zenei tanterv teljesen inkluzív, lehetővé téve minden tanuló számára, hogy hozzáférjen a tudáshoz és készségekhez, függetlenül a kiindulási pontoktól és a tanulás akadályaitól. Az olyan speciális csoportokat, mint a SEND, DP, MA, szorosan figyelemmel kísérik, és szükség esetén beavatkozásokat terveznek a hiányosságok csökkentése és a tanulók céljaik elérésének lehetővé tétele érdekében.

A tantervet azzal a szándékkal állítottuk össze, hogy a tanulók:

megtapasztalhatja a széles, mély és tudásban gazdag tananyagot azáltal, hogy előad, hallgat, értékel és alkot zenét számos történelmi műfajban, stílusban és hagyományban.
legyen írástudó és számoljon, hogy kommunikálhassa megértésüket, valamint személyes és kritikai értékelési készségeiket az általuk átélt zenével kapcsolatban. A számolási készségek alátámasztják a teljesítményt, a zeneszerzést, a zenehallgatást és az értékelést a zene strukturálásának, sorrendjének és használatának képességén keresztül. ritmikus lejegyzés.
magas elvárásokat támasztanak magatartásukkal és eredményeikkel szemben saját és mások munkájának és erőforrásainak kölcsönös tiszteletben tartása révén.
fejleszteni kulturális, erkölcsi, szociális, szellemi és fizikai fejlődésüket az éneklés beágyazásával, hogy önállóan és másokkal zenét alkossanak és előadjanak, a hangszer elsajátítása mellett
készüljön fel az iskolán túli életre a kommunikációs, önálló tanulási, szociális és rugalmassági készségek fejlesztésével. Ezeket a készségeket a zenei tantervben a zene társadalomban elfoglalt helyéhez és a zeneipar.

Tárgy megvalósítás:

A tananyag tanítása a tudás és a kulcskészségek fejlesztésén és fejlesztésén keresztül történik a 7. és 11. évfolyam között. A korábbi ismeretek és készségek megerősítése a leckék szerves részét képezi, lehetővé téve a tanulás biztonságos megértését. lehetővé teszi a továbblépést a következő szintre.
Ezt nagyon gyakorlati órákon keresztül közelítik meg, ahol a hangsúly a tanuló önálló, kritikus, értékelő és átadható tanulási készségeinek fejlesztésén van. Ez vonzó és támogató tanulási környezetet teremt az önbizalom fejlesztéséhez.
Hallgassátok egyre növekvő diszkriminációval és tudatossággal, hogy tájékoztassák gyakorlatukat, mivel a zenészek az órák szerves részét képezik, és ez be van ágyazva a KS3-ba, hogy felkészítse a tanulókat a KS4 követelményeire.
A SoL lehetővé teszi a vokális és hangszeres folyékonyság, pontosság és kifejezőkészség fejlesztését és értékelését a zenei kontextusok, struktúrák, stílusok, műfajok, hagyományok megértésével, a zenei dimenziók kifejező használatának és a zenei technológia használatának azonosításával.

Az értékelési nyomkövetők szigorú használata lehetővé teszi a beavatkozásokat és a konkrét célzott tervezést a különböző kohorszok számára a 7-11. évek között. Az értékelés tanári megfigyeléseken, az órai munka rögzítésén és nyomon követésén keresztül történik, valamint a társak és az önvisszajelzések mellett._cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad megfelelő beavatkozások megvalósítása minden szinten. Az értékelés eredményeit összehasonlítják a célokkal az előrehaladás nyomon követése érdekében. Az olyan speciális csoportokat, mint az SNI, DP, MA, szorosan figyelemmel kísérik, és szükség esetén beavatkozást terveznek a hiányosságok csökkentése érdekében.

Tárgygazdagítás:

A zenei tagozaton úgy gondoljuk, hogy minden tanulónak lehetőséget kell biztosítani egy hangszer elsajátítására és a zenei összeállításokba való bekapcsolódásra. Peripatetikus leckéket kínálunk énekes és gitár, rézfúvós, ütős fafúvós és . Ezeken az órákon a tanulóknak lehetőségük van arra, hogy fokozatos zenei vizsgák elérése érdekében dolgozzanak az elismert vizsgabizottságokon, például az ABRSM-en és a Trinity-n keresztül, azonban a peripatetikus órákon nagy hangsúlyt fektetnek az élethosszig tartó készségek és az előadói lelkesedés fejlesztésére._cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_ A tanulóknak lehetőségük van részt venni fúvószenekarban, fúvószenekarban, rockzenekarban, akusztikus gitáregyüttesben, kezdő gitáregyüttesben, énekcsoportban, billentyűs klubban, ukulele klubban, zenetechnikai klubban._cc781905-94cde-31-94c bb3b-136bad5cf58d_ Az iskolai környezeten túl a tanulók megtapasztalhatják a helyi közösségben és a helyi közösségben élő közönség előtt való fellépést, valamint a tágabb közösségen belüli versenyeken való részvétel lehetőségét.

Az előadóművészeti osztály részeként rendszeres oktatási látogatások színházakba és fellépési helyszínekbe helyben és távolabbról egyaránt, hogy minden tanuló lehetőséget biztosítson az élő előadások megtapasztalására, hogy lelkesítse, inspirálja és beépítse ezeket az élményeket a tantervbe._cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_ Az előadóművészeti osztályon belül a tanulók egész évben részt vehetnek az iskolai musicalekben és bemutató előadásokon, amelyek minden évfolyamos csoport számára nyitottak.

Tárgy hatása:

Készítse fel a tanulókat arra, hogy pontosan és kifejezően tudjanak játszani és előadni számos kontextusban.
Adja meg a tanulóknak a zenei struktúrák, stílusok, műfajok és hagyományok ismeretét, amely lehetővé teszi számukra, hogy improvizáljanak, komponáljanak és kiterjesszék a zenei ötleteket.
Gondoskodjon arról, hogy a tanulási sorozatok a korábbi ismeretekre és készségekre épüljenek, és lefektessék a későbbi fejlődés alapjait.

Minden tanuló szükségleteinek kielégítése; lehetővé teszi számukra, hogy fejlesszék azokat a tudást, készségeket és alapvető brit értékeket, amelyek lehetővé teszik számukra, hogy aktív állampolgárok legyenek a mai Nagy-Britanniában.

Lehetővé teszi a tanulók számára, hogy kiteljesítsék képességeiket; tanulmányi, személyes, fizikai, társadalmi és erkölcsi szempontból, és sikeres legyen.
Készítse fel a tanulókat arra, hogy minden kulcsfontosságú szakasz végén és azon túl tájékozott döntéseket hozzanak.
Felkészíteni a tanulókat oktatásuk, foglalkoztatásuk vagy képzésük következő szakaszára.