SMITHILLS SCHOOL
SUCCESS FOR ALL
MATEMÁTICAS
“Las matemáticas no se tratan de números, ecuaciones, cálculos o algoritmos: se trata de comprender”. –
Guillermo Paul Thurston
Intención del asunto:
Las matemáticas son una materia innovadora y altamente interconectada que ha brindado la solución a algunos de los problemas más complejos de la historia. Es vital para la vida cotidiana y esencial para la educación financiera. Sin mencionar que es un requisito para la mayoría de las formas de empleo.
Nuestro plan de estudios es un plan de estudios de dominio que tiene como objetivo proporcionar a los alumnos una base sólida para comprender cómo funcionan las matemáticas en el mundo más amplio, la capacidad de resolver problemas y razonar matemáticamente, así como una apreciación de la belleza y el poder de las matemáticas.
Construimos el plan de estudios con la intención de que los estudiantes:
experimentar un plan de estudios amplio, profundo y rico en conocimientos basado en la exposición frecuente a una variedad de problemas cada vez más complejos a lo largo del tiempo. Esto permite a los alumnos desarrollar su comprensión conceptual y habilidades de memoria y les da la capacidad de recordar conocimientos relevantes de forma rápida y precisa.
ampliar su conocimiento de KS2 aplicando las habilidades aprendidas previamente a problemas más complejos, aprendiendo a dividir estos problemas más complejos en partes más pequeñas y desarrollando una resiliencia que les permita perseverar mientras buscan soluciones.
ser alfabetizado y aritmético para razonar matemáticamente, desarrollando justificaciones y argumentos matemáticos utilizando un lenguaje matemático apropiado.
tienen altas expectativas para su comportamiento y logros y lo demuestran participando activamente en las lecciones. Nuestros alumnos se respetarán a sí mismos y a los demás mientras examinamos situaciones en las que las matemáticas se aplican en la vida real, y demostrarán los valores británicos mientras trabajan entre ellos y de forma independiente en una amplia gama de tareas interesantes.
desarrollar su desarrollo cultural, moral, social, mental y físico exponiéndolos a una gama de problemas cada vez más complejos destinados a abrir su mente al mundo más amplio, al mismo tiempo que desarrollan su resiliencia. Los alumnos estarán expuestos a tareas que están diseñadas para excitar y despertar el interés y la curiosidad.
estar preparados para la vida más allá de la escuela al permitir que los alumnos se expongan a las matemáticas en el mundo real, asegurando que los alumnos puedan hacer el vínculo entre el aula y la carrera para garantizar que no vean el aprendizaje de las matemáticas como una práctica redundante.
experimente un plan de estudios totalmente inclusivo, que permita a todos los estudiantes acceder al conocimiento y las habilidades independientemente de sus puntos de partida y barreras para el aprendizaje.
ser monitoreado de cerca, especialmente grupos específicos (como SEND, DP, MA), y la intervención, cuando sea necesario, se planifica para reducir las brechas que permitirán a los estudiantes alcanzar sus objetivos.
Implementación del tema:
El plan de estudios se desarrolla desde el año 7 al 11, centrándose en un enfoque de dominio del aprendizaje. Los temas clave se revisan regularmente a lo largo de KS3 y KS4 para garantizar que los alumnos dominen las habilidades clave y desarrollen la memoria. Las materias en el mapa curricular de matemáticas de 5 años, detallan claramente la última vez que se enseñó un tema, así como la próxima vez que se enseñará un tema.
El plan de estudios se imparte en tres vías diferentes, para satisfacer de manera efectiva las necesidades de todos los alumnos dentro de cada cohorte. Estos son…
'Apoyo' para los alumnos que lograron un rendimiento inferior al esperado en KS2
'Core' para alumnos que lograron el logro esperado en KS2
'Superior' para los alumnos que lograron más de lo esperado en KS2.
Los alumnos estarán expuestos a una variedad de preguntas en cada lección, diseñadas para mejorar la fluidez y desarrollar una memoria rápida. Se utilizarán preguntas de resolución de problemas y razonamiento para exponer a los alumnos a matemáticas más complejas y permitirles desarrollar una resiliencia, especialmente cuando se enfrentan a problemas más complejos.
Los alumnos estarán expuestos al vocabulario matemático de KS3 y KS4, lo que les permitirá desglosar problemas GCSE más complejos y recordar el conocimiento de la materia para responderlos de manera efectiva.
Los alumnos de KS3 que se desarrollen rápidamente y comprendan los conceptos matemáticos con mayor rapidez serán desafiados con el uso de tareas de enriquecimiento y problemas más sofisticados antes de acelerar el contenido de KS4. Esto permite a los alumnos dominar sus conocimientos de KS3 de forma más sólida.
El trimestre de verano en el año 11 se dedicará a la preparación de exámenes. Esto permite que el año 11 obtenga una comprensión profunda de sus expectativas de GCSE y tenga la experiencia adecuada aplicando las habilidades dominadas en KS3 y KS4 antes de su examen formal.
Los alumnos serán evaluados a través de una evaluación sumativa cada semestre, para evaluar la comprensión de los temas enseñados e informar la planificación para el próximo semestre.
La evaluación del aprendizaje durante la lección, así como el uso de Hegarty Maths para la tarea, permitirá a los maestros evaluar la comprensión de los alumnos más a diario e informar la planificación a corto plazo.
Se utiliza un enfoque de aprendizaje combinado para promover y desarrollar el aprendizaje independiente en los alumnos. Usamos Microsoft TEAMs para establecer actividades de aprendizaje en el hogar y para consolidar el conocimiento mediante el uso de organizadores de conocimiento, que están vinculados a los esquemas de aprendizaje. Los profesores comentan periódicamente el progreso de los alumnos.
Enriquecimiento de la materia:
En Matemáticas, creemos que la enseñanza de las matemáticas debe centrarse en las necesidades del alumno, incorporando actividades de enriquecimiento en el corazón mismo del plan de estudios, en lugar de ser un complemento. Nuestros alumnos están expuestos a una variedad de tareas, desafíos y escenarios desarrollados para enriquecer su aprendizaje y desarrollo personal.
Actividades integradas en cada lección que provocan el pensamiento matemático.
Vínculos claros entre el contenido de la lección y la relevancia para la vida cotidiana. Esto funciona para evitar que los alumnos se vean privados de sus derechos con las matemáticas.
Tareas de capital cultural que personalizan y adaptan el aprendizaje al niño, permitiéndoles desarrollar el pensamiento crítico y fortalecer su conocimiento de la materia.
Los alumnos discuten las influencias matemáticas de fuera del mundo occidental, como el sistema numérico bengalí.
Los alumnos están expuestos a figuras matemáticas clave, históricas y destacadas, como Pitágoras.
Al estudiar los datos, los alumnos tendrán la oportunidad de aplicar esto a la forma en que la sociedad equilibra la recopilación de datos y desarrollarán aún más su pensamiento crítico sobre este tema mientras discuten y analizan a los seguidores en las plataformas de redes sociales.
Impacto del sujeto
Asegúrese de que el plan de estudios proporcione una oportunidad de aprendizaje rica y variada para todos los alumnos desde el año 7 hasta el año 11. Los alumnos revisan los conceptos clave a lo largo de su tiempo en Smithills School. Los alumnos acceden a diferentes preguntas y problemas de dificultad creciente para cimentar la comprensión y desarrollar la memoria.
Proporcionar a los alumnos una educación que les permita convertirse en ciudadanos destacados, armados con los conocimientos necesarios para participar activamente en su comunidad local, el Reino Unido y más allá.
Brinde a los alumnos la oportunidad de desarrollar resiliencia a través de la resolución de problemas, y permítales aplicar esta resiliencia y carácter al mundo exterior a medida que navegan hacia la edad adulta.
Proporcione a los alumnos una variedad de vocabulario que les permita navegar por el mundo real. Dar a los alumnos una comprensión de los asuntos financieros, que son necesarios para todos los adultos. Permitir a los alumnos establecer vínculos entre los temas enseñados, el vocabulario utilizado y las carreras futuras.
El estudio de las matemáticas permitirá a los alumnos desarrollar una sed de conocimiento y una capacidad para resolver problemas, no solo relacionados con las matemáticas, sino también con el mundo exterior.
Mapa Curricular
