HISTORIA
Conocimientos y habilidades
Año 7:
Los alumnos desarrollarán sus conocimientos sobre:
El desarrollo del Imperio Romano
El impacto de las invasiones de romanos, sajones, vikingos y normandos
Las características de la sociedad en la Inglaterra medieval.
El impacto global de la Ruta de la Seda, el mundo islámico y la propagación de la Peste Negra.
La lucha por el poder entre los monarcas medievales, la iglesia, los barones y el pueblo
Cambio religioso bajo los Tudor
La vida durante la Edad de Oro isabelina
Los hechos de la Guerra Civil.
Los alumnos desarrollarán sus habilidades en
Comprender la cronología y cómo estructuramos el tiempo
Uso limitado de palabras clave y terminología histórica.
Hacer inferencias a partir de fuentes
Reconocer que se han formado diferentes interpretaciones
Comenzar a explicar por qué han ocurrido los hechos.
Comenzar a explicar cómo han cambiado las cosas o se han mantenido igual.
Comenzar a explicar cómo los temas son similares o diferentes entre sí.
Comenzar a explicar las consecuencias de eventos y acciones.
Comenzar a explicar por qué los eventos son significativos.
Comenzar a formar juicios sobre cuestiones históricas.
Año 8:
Los alumnos desarrollarán sus conocimientos sobre:
Las acciones de Oliver Cromwell y el impacto del interregno
La vida durante la restauración y la Inglaterra moderna temprana
El imperio mogol y el vínculo entre ellos y la dinastía Tudor/Stuart
Las causas, eventos e impactos de la revolución francesa y Napoleón
Las características de la trata transatlántica de esclavos y la abolición de la esclavitud
Cómo Gran Bretaña ganó un imperio y el impacto que tuvo
Las causas de la Revolución Industrial
Cambios en el trabajo, las condiciones de vida y la salud pública provocados por la Revolución Industrial
Causas de la Primera Guerra Mundial
Las características de la guerra de trincheras y por qué los hombres querían luchar en la guerra.
El impacto de la guerra en Estados Unidos, Alemania y Gran Bretaña en el período de entreguerras
Rusia después de la guerra y las causas, acontecimientos e impactos de la Revolución Rusa
Los alumnos desarrollarán sus habilidades en
Uso correcto de palabras clave y terminología histórica.
Comenzar a analizar el contenido de las fuentes.
Demostrar una comprensión básica de que se crean diferentes interpretaciones por diferentes razones
Explica por qué han ocurrido los hechos.
Explique cómo las cosas han cambiado o permanecido igual a lo largo de los períodos de tiempo.
Explicar cómo los temas son similares o diferentes entre sí.
Explicar las consecuencias de eventos y acciones.
Explicar por qué los eventos son significativos.
Formar juicios sobre cuestiones históricas y apoyarlos con evidencia.
Año 9
Los alumnos desarrollarán sus conocimientos sobre:
La vida de diferentes personas en la Alemania nazi
Los acontecimientos y efectos del Holocausto
El estallido de la Segunda Guerra Mundial y sus acontecimientos
El bombardeo y el frente interno en Gran Bretaña
El impacto global de la Segunda Guerra Mundial
Comprender los acontecimientos de la Guerra Fría.
Explore por qué la vida era difícil para los negros en Estados Unidos y el movimiento de derechos civiles
Dictadores en el siglo XX
Bolton a lo largo del tiempo
Los alumnos desarrollarán sus habilidades en
Uso correcto de palabras clave y terminología histórica en contexto
Analizar el contenido y la utilidad de las fuentes.
Demostrar una comprensión de cómo y por qué se forman diferentes interpretaciones
Explicar en detalle las causas de los hechos y compararlos.
Explique el alcance del cambio y la continuidad, al mismo tiempo que da las razones.
Explicar por qué y cómo los temas son similares y diferentes.
Explicar las consecuencias de los eventos y acciones y sus impactos.
Explicar por qué los eventos son significativos y ponerlos en el contexto del período de tiempo.
Formar juicios sobre cuestiones históricas y apoyarlos con evidencia y contexto histórico.
año 10
Los alumnos desarrollarán sus conocimientos sobre:
Cambios en Salud y Medicina:
Causas de enfermedades y dolencias desde el año 500 hasta la actualidad, incluidas enfermedades como la peste negra, la gran peste, el cólera y la fiebre tifoidea, la gripe española y el SIDA
Intentos de prevenir enfermedades y enfermedades a lo largo del tiempo, incluida la influencia y la propagación de la inoculación desde 1700.
El desarrollo en los intentos de tratar y curar enfermedades y dolencias, como los avances en cirugía y antibióticos.
Avances en el conocimiento médico desde los antiguos médicos griegos hasta los descubrimientos en el ADN en el siglo XXc
Cambios en la atención al paciente y el desarrollo de enfermería, hospitales y el NHS
Evolución de la salud pública en Gran Bretaña desde la Edad Media hasta la actualidad
Un estudio ambiental histórico relacionado explorado durante el curso de medicina. Esto se prescribe a través de la junta de examen.
Inglaterra isabelina:
La estructura del gobierno isabelino
Estilos de vida de ricos y pobres y métodos para lidiar con la pobreza, incluida la Ley de Pobres de 1601
El entretenimiento popular que disfrutan los ricos y el desarrollo del teatro.
El problema de la religión y el Asentamiento Religioso de 1559
Las tramas católicas y la amenaza de María Reina de Escocia
Las causas de la Armada Invencible y las razones por las que fracasó
La amenaza puritana y las medidas adoptadas para enfrentarla
Los alumnos desarrollarán sus habilidades en:
Explicar el significado o la causa de un problema histórico y llegar a un juicio fundamentado, enmarcado en el contexto histórico
Proporcionar un análisis del alcance y la naturaleza del cambio.
Comenzar a evaluar la precisión o confiabilidad de una fuente y proporcionar un análisis del contenido y la autoría.
Evaluar y analizar la interpretación y emitir un juicio con referencia a la autoría
Analizar y evaluar el significado o la causa de un problema histórico al llegar a un juicio
Comenzar a analizar el alcance y la naturaleza del cambio mientras se llega a un juicio
Analizar y evaluar críticamente las fuentes para llegar a un juicio y ubicarlas en el contexto histórico apropiado
Analizar y evaluar críticamente las interpretaciones para llegar a un juicio fundamentado sobre por qué difieren y pueden demostrar comprensión del debate histórico más amplio.
Año 11
Los alumnos desarrollarán sus conocimientos sobre:
Alemania en transición:
El impacto de la Primera Guerra Mundial en Alemania y las debilidades de la República de Weimar
Recuperación de Weimar y el impacto de Stresemann
El impacto de la Gran Depresión y el ascenso de los nazis
La consolidación del poder de Hitler
Política económica, social y racial nazi
Métodos de control como la propaganda y el terror.
La política exterior de Hitler y el estallido de la Segunda Guerra Mundial
Desarrollo de los EE.UU.
El impacto del Wall St. Crash y los intentos de recuperación, por ejemplo, Roosevelt y el New Deal
El impacto económico de la Segunda Guerra Mundial y el consumismo y la suburbanización de la posguerra
La cuestión de los Derechos Civiles 1941 – 1970; la contribución de los estadounidenses negros en la Segunda Guerra Mundial, desarrollos en educación, transporte, legislación
El impacto de los líderes de los derechos civiles como Martin Luther King, Malcolm X y las Panteras Negras
Cambio político 1960-2000; Las políticas internas de Kennedy, Nixon y Watergate, Reagan, Bush padre y Clinton
cambio social 1950-2000; Cambios en la música, el entretenimiento, los medios y la literatura, Cambios en la cultura juvenil, Protesta estudiantil, El rol cambiante de la mujer
rivalidad de la Guerra Fría; La Doctrina Truman y la contención del Comunismo, Crisis de Berlín 1948-49, Crisis de los Misiles Cubanos, Intervención de EE.UU. en Vietnam
La búsqueda de la paz mundial desde 1970; Distensión e intentos de limitación de armas, Cambiando las relaciones con China (diplomacia ping pong)
La caída del comunismo y el fin de la Guerra Fría
La participación de Estados Unidos en el Medio Oriente
Los alumnos desarrollarán sus habilidades en
Proporcionar un análisis del alcance y la naturaleza del cambio.
Evaluar la utilidad de una fuente y proporcionar un análisis del contenido y la autoría.
Evaluar y analizar la interpretación y emitir un juicio con referencia a la autoría
Analizar y evaluar el significado o la causa de un problema histórico al llegar a un juicio
Analizar el alcance y la naturaleza del cambio al llegar a un juicio
Analizar y evaluar críticamente las fuentes para llegar a un juicio y ubicarlas en el contexto histórico apropiado
Analizar y evaluar críticamente las interpretaciones para llegar a un juicio fundamentado sobre por qué difieren y pueden demostrar comprensión del debate histórico más amplio.
Analizar y evaluar la importancia o la causa de un problema histórico, al mismo tiempo que se llega a un juicio bien fundamentado sobre el problema, dentro del contexto histórico apropiado
Analizar y evaluar la naturaleza y el alcance del cambio, al mismo tiempo que se llega a un juicio bien fundamentado sobre el tema, dentro del contexto histórico apropiado.
Analizar y evaluar críticamente las fuentes para llegar a juicios razonados y fundamentados, y ubicarlos en un contexto histórico detallado y apropiado.
Analizar y evaluar críticamente las distintas interpretaciones para llegar a un juicio fundamentado. Explicar por qué las interpretaciones difieren y demostrar una comprensión detallada del debate histórico más amplio.
Contacto Jefe de Departamento:
Señorita Davies - E.Davies @smithillsschool.net