SUCCESS FOR ALL

  „Az a személy, aki kimegy a szalonból, nem ugyanaz, mint aki belépett. Az önbizalom nő, és a pozitivitás uralkodik. Az élet ragyog, ha a hajad jól néz ki. Számomra a haj megmunkálása építészet emberi elemmel”

Vidal Sassoon

​

Tárgyi szándék:

Az iskolai közösségünk sokszínű kulturális örökségéhez igazodó kiterjedt és kiegyensúlyozott tanterv tanítása átfogó, szociálisan tudatos polgárokat hoz létre globális közösségünkben. A Hair and Beauty tanterv teljes mértékben inkluzív, lehetővé téve, hogy minden diák hozzáférjen a tudáshoz és készségekhez, függetlenül a kiindulási ponttól.  Tantervünk célja, hogy elősegítse az akadémiai kiválóságot egy strukturált spirális utazáson keresztül, amely az előzőekre épül. megtanuljuk feltárni azt a sok kérdést, amelyek ma és a jövőben is érintik életünket. A témák a korábbi tudásra hivatkoznak, hogy összekapcsolják és kapcsolatokat teremtsenek ezen az úton. A sáfárságon és a társadalmi integritáson keresztül a vezetésre helyezett hangsúly lehetővé teszi a tanulók számára, hogy átgondolják az aktuális kérdéseket, és mérlegeljék, milyen lépéseket tehetnek.

A tantervet azzal a szándékkal állítottuk össze, hogy a tanulók:

• folyamatosan szükséges a megfelelő ismeretek, ismeretek és készségek hatékony alkalmazása és integrálása a szakma minden területéről a kulcsfontosságú feladatokba, amelyek az egységek értékelését képezik.

• ez növeli a tanulók kihívásának szintjét, és biztosítja az összetartást a képesítéseken keresztül.

• ezt a tantervet úgy alakították ki, hogy a fodrászat és a szépségterápia kontextusát felhasználva támogassa a fiatalokat abban, hogy széleskörű és átfogó ismereteket szerezzenek az ágazatról, de ami még fontosabb az alapvető tudományos ismeretek és tanulmányi készségek terén, amelyek támogatják a fejlődést a haj- és szépségterápián vagy a szépségterápián belül. tágabb értelemben

• A haj és a szépség tantárgyként való használata az alapvető ismeretek fejlesztésére szolgál, az általános tanulási készségek pedig vonzó koncepció a tanulók elkötelezettségének és lelkesedésének fenntartásához. ennek a tantervnek a szerkezete, valamint szigorú értékelési megközelítése lehetővé teszi a tanulók előrehaladását a tanulmányi területek széles skálájára, a tanulószerződéses gyakorlati képzésre vagy a munkahelyre.

Tárgy megvalósítás:

• A tanterv a 9. és 11. év közötti időszakra épül, és a kulcsfontosságú ismeretek kumulatív fejlesztésére összpontosít, tágabb iparágra építve. ebben a tekintetben világos és koherens, lépésről-lépésre haladó szekvenciákat adunk át, amelyek tudást építenek az évek során és a legfontosabb szakaszok között.

• újra áttekintik a tágabb fogalmakat; a tudás azonban a korábbi tanulmányokból származó alapokra épül. , miközben a korábban tanult tudás megerősítése és megőrzése könyörtelenül foglalkozik, a mélyebb és koherensebb megértés kialakítása kulcsfontosságú a további tanulmányokra való felkészüléshez.

• a rutin elvárásokat, miszerint a tanulók minden egyes leckében rugalmasságot mutatnak, független tanulási források támogatják, amelyek középpontjában számos vonzó anyag, releváns és kortárs példa és esettanulmány áll.

• Mindkét kulcsszakasz során a tanulók tudást és ismereteket szereznek a haj- és szépségipari ágazatot alkotó vállalkozásokról, valamint a kínált termékekről, szolgáltatásokról és kezelésekről.

• A tanulók megértik a haj- és szépségipar méretét és szerkezetét, valamint annak fontosságát az egyének, a vállalkozások és az Egyesült Királyság gazdasága számára. A tanulók fejlesztik tudásukat a fodrász- és szépségiparban működő kereskedelmi és szakmai szövetségekről, valamint más kapcsolódó iparágakról. A tanulók megértik az alapvető haj- és szépségterminológiát is.

• A tanulók feltárják és megértik a haj- és szépségápolási és kapcsolódó iparágakban elérhető karrierlehetőségeket, a sikerhez szükséges készségeket és tulajdonságokat, valamint a karrier folytatásához szükséges képzési utakat.

       it is expected that on completion of this content learners will also be suitably prepared to apply their          _cc781905-5cde -3194-bb3b-136bad5cf58d_         _cc781905-5cde-3194-bb3b- 136bad5cf58d_  tudás és készségek más ágazatokban és iparágakban.

• olyan tanulók, akik ismerik a haj- és szépségkutatási projektek különböző típusait és azokat a tényezőket, amelyeket figyelembe kell venni a kutatás tervezésekor.

        learners will produce a proposal for research into the hair and beauty sector, és ezt fogja használni

        to produce a research project             _cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_       

• a tanulók bemutatják kutatásaikat és eredményeiket, valamint fejlesztési lehetőségeket és javaslatokat a jövőbeli projektekhez. Várhatóan a befejezés után a tanulók megfelelően felkészültek arra, hogy kutatási ismereteiket és készségeiket számos más ágazatban és iparágban alkalmazzák.

• lehetőségeket azonosítanak az angol, a matematika és az IKT-készségek fejlesztésére és értékelésére is

       with the support of grade descriptors.

• a szigorú, megbízható és hozzáférhető értékelés nyomon követi a megértést, és ennek eredményeként lehetővé teszi az egyedi tervezést. vannak rendszeres formális értékelések, heti alacsony tétű vetélkedők és év végi vizsga. A folyamatos értékelés az órai munka tanári megfigyelésével és a tanulókkal folytatott megbeszéléseken keresztül történik. ezek eredményeit elemzik és megvitatják az osztályon belül, és adott esetben végrehajtják a beavatkozásokat és extra támogatást. az értékelés eredményeit összehasonlítják a célokkal az előrehaladás nyomon követése érdekében. speciális csoportokat, mint például a speciális oktatási igényeket, hátrányos helyzetű tanulókat, szorosan figyelemmel kísérik, és szükség esetén beavatkozást terveznek a hiányosságok csökkentése érdekében.

• blended learning megközelítést alkalmaznak a tanulók önálló tanulásának elősegítésére és fejlesztésére a Microsoft csapatán keresztül.  A feladatokat az órákon és otthon határozzák meg, és tudásszervezők támogatják, amelyek a tanulás. Lecke PowerPointok és források, beleértve a felülvizsgálati füzeteket, elérhetők a tanulás támogatására. A tanárok a haladásról szóló visszajelzéseken keresztül kapcsolatba lépnek a tanulókkal, ami lehetővé teszi számukra, hogy javítsák és bővítsék tanulásukat.

Tárgygazdagítás:

A Hair Beauty osztályon hiszünk abban, hogy a tanulás sokféle módon történhet, függetlenül vagy társaikkal együtt.  Így értékeljük az osztálytermen belüli és azon túli tanulást. Tanulóink gyakori, folyamatos és progresszív tapasztalatokhoz férhetnek hozzá az iskola területén, oktatási látogatásokhoz, kapcsolatokhoz más osztályokkal, munkahelyi tapasztalatokhoz, amelyeket a közösségben lévő vállalkozások kínálnak. a tananyag tanítása, tanulása és megvalósítása. 

A gazdagítás magában foglalja:

• látogatások a Boltoni főiskolán, ahol interakciókat szerezhettek magasabb szintű tanulókkal és erőforrásokkal a hajszépség és fodrászat terén egy reális továbbképzési környezetben.

• munkahelyi tapasztalatszerzés lehetősége a helyi vállalkozásoknál, ami az elmúlt években állandó foglalkoztatáshoz vezetett

• kapcsolatokat létesít olyan részlegekkel, mint például az előadóművészet, így a tanulók önbizalmat építhetnek, és bemutathatják készségeiket az évhez kapcsolódó előadásokon. 11 tervezési tájékoztatóra válaszolva.

• lehetőségek a tanulók számára, hogy gyakorolhassák a készségeket és a szolgáltatásokhoz szükséges időzítéseket azáltal, hogy megfelelő munkahelyi környezetben kínálnak időt az iskola tagjainak és családtagjainak

Tárgy hatása:

• Gondoskodjon arról, hogy a tanterv spirálisan felfelé haladjon a 9. és 11. év közötti tanulók számára. A tanulók különböző kontextusokban újragondolják a kulcsfontosságú fogalmakat és ötleteket, hogy lehetővé tegyék a fejlődést. A tudás szekvenciája oly módon történik, hogy az iparág szélességét és mélységét építi fel.

• Szociális tudatosság és interakciós készségek fejlesztése a fogyasztóval, felvértezve a beszélgetésekben és szolgáltatásokban való aktív részvételhez szükséges ismeretekkel és készségekkel.

• Fejleszteni kell a tanulókban kritikus gondolkodási képességet, önbizalmat és készségeket, hogy mérlegeljenek minden olyan tényezőt, amely befolyásolhatja végső döntésüket a szolgáltatás nyújtása során.

• Biztosítson a tanulóknak egy sor szókincset és tantárgyi terminológiát, hogy elzárják az iparágon belüli beszélgetéseket, hogy állást szerezzenek.

• A haj és a szépség tanulmányozása révén tanulóink növelik a készségeket, a függetlenséget és az önbizalmat, amely az ágazaton belül és az egész életen át tartó tanuláshoz szükséges tulajdonság.

• Ezen képesítés megszerzése révén a tanulók egy sor átvihető készségre is szert tesznek, többek között:

• kritikus gondolkodás, valamint az önteljesítményre és az elvégzett munkára való reflektálás

• kezdeményezőkészség, tervezési és kutatási készségek, önmenedzselés, önmotiváció és önálló munkavégzési képesség használata

• innováció és kreativitás

• az ismeretek és a megértés alkalmazása a való életből származó példákra és vállalkozásokra

• problémamegoldás

• kommunikációs készségek - verbális, írásbeli és vizuális.