بچوں کی نشوونما
"ابتدائی بچپن کی تعلیم معاشرے کی بہتری کی کنجی ہے"
ماریا مونٹیسوری
موضوع کا مقصد:
ابتدائی سالوں کا شعبہ پیدائش سے لے کر پانچ سال تک بچوں کے سیکھنے، نشوونما اور دیکھ بھال پر مرکوز ہے۔ برطانیہ میں، پانچ سال سے کم عمر کے بچوں کے لیے تقریباً 2 ملین چائلڈ کیئر مقامات ہیں: اور ابتدائی سالوں کی بہت سی مختلف اقسام، جن میں چائلڈ مائنڈرز اور نینی سے لے کر نرسری، کریچ اور پری اسکول شامل ہیں۔ اس قابلیت میں مختلف پیشہ ورانہ ترتیبات میں بچوں کی نشوونما کے اصولوں کے اطلاق پر وسیع توجہ مرکوز ہے، مثال کے طور پر، خصوصی تعلیمی ضروریات، پیشہ ورانہ یا تقریر اور زبان کی تھراپی کی تعلیم۔
بی ٹی ای سی چائلڈ ڈیولپمنٹ کا مقصد اس بات کو یقینی بنانا ہے کہ ہر سیکھنے والے کو اس شعبے کے اندر پیشہ ورانہ مواقع اور داخلے کے راستوں کی وسیع رینج کو سمجھنے کا موقع ملے، اور داخلے کے راستوں اور صنفی کردار جیسے دقیانوسی تصورات کو چیلنج کیا جائے۔ چائلڈ ڈویلپمنٹ ہمارے سیکھنے والوں کو انسانی ترقی کے مثبت اور منفی اثرات کو دریافت کرنے اور ان عوامل کے ہماری روزمرہ کی زندگیوں پر پڑنے والے اثرات کا تنقیدی تجزیہ کرنے کے لیے تیار کرتا ہے۔ پیشہ ورانہ راستہ سیکھنے والوں کو سیکھنے کے متعدد طریقوں میں غرق ہونے کے قابل بناتا ہے، جیسے کہ عملی مواقع اور حقیقی زندگی کے منظر نامے، جو طلباء کو ان کے استعمال شدہ علم اور عملی مہارتوں کو فروغ دینے میں مدد فراہم کریں گے۔
ہم نے نصاب کو اس نیت سے بنایا ہے کہ طلباء کریں گے:
ایک وسیع، گہرے اور علم سے بھرپور نصاب کا تجربہ کریں جس میں سے چائلڈ ڈیولپمنٹ سیکھنے والوں کے لیے حقیقی زندگی کے تجربات، کیس اسٹڈیز اور تحقیق کرنے کے مواقع کو فروغ دیتا ہے تاکہ سیکھنے کی تعریف کی جا سکے اور ایسی مہارتیں پیدا کی جائیں جو ان کی زندگی بھر استعمال کی جائیں گی۔ ہمارا نصاب مکمل طور پر شامل ہے، جو تمام طلباء کو علم اور ہنر تک رسائی کے قابل بناتا ہے، قطع نظر اس کے کہ ان کے ابتدائی نکات اور سیکھنے میں رکاوٹیں ہوں۔ SEND، DP، MA جیسے مخصوص گروپس کی کڑی نگرانی کی جاتی ہے اور جہاں ضروری ہو مداخلت کی منصوبہ بندی کی جاتی ہے تاکہ خلا کو کم کیا جا سکے اور طلباء کو اپنے اہداف کو پورا کرنے کی اجازت دی جا سکے۔
پڑھے لکھے اور گنتی والے ہوں، کلاس ڈسکشن کے ذریعے وہ اپنے علم کی گہرائی سے سمجھ کو ظاہر کریں گے اور اپنی رائے کا اظہار کریں گے۔ بات چیت کے لیے وقت فراہم کرتے ہوئے ہم آواز رکھنے کو فروغ دے رہے ہیں، طاقتور علم اور ثقافتی سرمائے کو تلاش کرنے اور نوعمر ذہنوں کو وسیع کرنے کے لیے وقت وقف کر رہے ہیں۔
موضوع کے اندر مشغول تجربات کے ذریعے اپنے رویے اور کامیابی کے لیے بہت زیادہ توقعات رکھتے ہیں۔ مختلف قسم کی سرگرمیوں میں حصہ لینے سے، یہ آپ کو موقع فراہم کرتا ہے کہ آپ اپنے علم، ہنر اور ان تکنیکوں کو عملی طریقوں سے استعمال کریں جو آپ سیکھتے ہیں، جیسے کہ مختلف عمر کے بچوں کے لیے مناسب کھیل اور نشوونما کے مواقع کا انتخاب۔
بچوں کی نشوونما سے متعلق تمام چیلنجوں، جوش و خروش، تحفظات اور ذمہ داریوں اور اس ترقی کی دیکھ بھال کرنے والی ایجنسیوں اور لوگوں کی تعداد کے بارے میں حقیقی بصیرت حاصل کرکے ان کی ثقافتی، اخلاقی، سماجی، ذہنی اور جسمانی نشوونما کریں۔
نظم و ضبط کے لیے جوش و جذبے کو فروغ دے کر اسکول سے باہر کی زندگی کے لیے تیار رہیں جو بعد میں مزید باخبر انتخاب کرنے کی حوصلہ افزائی کرتا ہے، جس سے چائلڈ کیئر، ہیلتھ اینڈ سوشل کیئر، سائیکالوجی، سوشیالوجی اور بیالوجی میں متعلقہ شعبوں میں کیریئر کی تیاری ہوتی ہے۔ ترقی پر اثر انداز ہونے والے عوامل کے بارے میں علم اور فہم کی گہرائی پیدا کرنے سے اور وہ نظریہ ساز جنہوں نے ابتدائی سالوں کے نصاب کو تشکیل دیا ہے جیسا کہ ہم آج جانتے ہیں، وہ ابتدائی سالوں کے لیے کلیدی قانون سازی کو سمجھنے اور کھیل کی سرگرمیوں کی منصوبہ بندی، انجام دینے اور ان کا جائزہ لینے کے قابل ہو جائیں گے۔ بچوں کے ساتھ جو مختلف شعبوں سے متعلق ہیں۔
مضمون کا نفاذ:
نصاب خلاصہ اور ڈیزائن کیا گیا ہے تاکہ اندرونی اور بیرونی طور پر جانچے جانے والے اجزاء ایک دوسرے پر استوار ہوں کیونکہ سیکھنے والوں کے اعتماد میں اضافہ ہوتا ہے۔ یہ سیکھنے والوں کو اپنے علم کو سرایت کرنے کی اجازت دیتا ہے جب کہ وہ جو سیکھتے ہیں اسے عملی جامہ پہنانے کے مواقع فراہم کرتے ہیں۔ یہ پیشہ ورانہ مضمون ابتدائی بچپن، نشوونما اور نشوونما اور پیدائش سے لے کر پانچ سال تک کے بچوں کے کھیل کی اہم خصوصیات کو مختلف ماحول میں تمام ترقیاتی شعبوں میں دریافت کرتا ہے۔
عملی استعمال کے ساتھ ساتھ یہ تصوراتی مطالعہ پیشہ ورانہ سیاق و سباق کے ذریعے علم، تفہیم اور تکنیکی مہارتوں کے حصول کا باعث بنتا ہے۔ سیکھنے والے سیکھنے والوں کو دقیانوسی سمجھ سے باہر سوچنے کی ترغیب دینے کے لیے مہارتیں تیار کرتے ہیں اور جس طرح سے وہ دنیا کو دیکھتے ہیں اس کو چیلنج کرنا شروع کر دیتے ہیں جس میں ہم رہتے ہیں۔
تفویض کے کام اس لیے بنائے گئے ہیں تاکہ سیکھنے والے اپنے علم کو مقامی کمیونٹی کے تناظر میں حقیقی زندگی کے منظرناموں پر لاگو کریں۔ اس سے اجزاء 3 میں Synoptic بیرونی تشخیص کی تیاری کے ساتھ ساتھ ان کے مستقبل کے لیے تحقیق، اطلاق، تشخیص اور ترکیب کی مہارتیں تیار ہوں گی۔
اجزاء 1 اور 2 (اندرونی اور بیرونی طور پر تصدیق شدہ) کو حقیقت پسندانہ کاموں اور سرگرمیوں کے ذریعے سیکٹر کے لیے درکار تصوراتی بنیادوں کے اطلاق کو حاصل کرنے کے لیے ڈیزائن کیا گیا ہے۔ تشخیص کا یہ انداز علم اور عمل کے درمیان تعلق کو یقینی بنا کر گہری سیکھنے کو فروغ دیتا ہے۔ مواد میں یہ سمجھنا اور ظاہر کرنا شامل ہے کہ ہم کس طرح تمام بچوں کے لیے جسمانی، فکری، جذباتی اور سماجی طور پر سیکھنے اور ترقی کرنے اور بچوں کی مدد کے لیے سرگرمیوں کو ڈھالنے کے لیے منصوبہ بندی کرتے ہیں اور ان کی مدد کرتے ہیں۔ کورس کو حقیقی زندگی کی ترتیبات پر لاگو کرنا اور بچوں کے ساتھ کام کرنے والے پیشہ ور افراد سے ملاقاتیں کورس میں حقیقی زندگی کے عنصر کو ظاہر کرتی ہیں۔
جزو 3 (بیرونی طور پر تشخیص شدہ) اہلیت کے لیے Synoptic تشخیص فراہم کرتا ہے۔ یہ براہ راست اجزاء 1 اور 2 پر بناتا ہے اور سیکھنے کو سماجی اثرات کے بارے میں لانے کے قابل بناتا ہے، جو طلباء کو بچوں کی نشوونما سے متعلق تمام چیلنجوں، حوصلہ افزائی، غور و فکر اور ذمہ داری کے بارے میں حقیقی بصیرت حاصل کرنے کے قابل بناتا ہے۔ اس جزو کے لیے سیکھنے والوں کو پوری اہلیت سے مربوط انداز میں مہارتوں، تکنیکوں، تصورات، نظریات اور علم کی ایک حد کو اپنی طرف متوجہ کرنے اور مؤثر طریقے سے استعمال کرنے کی ضرورت ہے۔
یہ ضروری ہے کہ سیکھنے والے اس بات سے واقف ہوں کہ ابتدائی سالوں کے لیے بہت سے موضوعات پر تجربہ کس طرح اہم ہے، جیسے کہ کھیل کی اہمیت اور کس طرح بچوں کے لیے دوستانہ ماحول اس خاندان کی مدد کرنے میں مدد کرتا ہے اور دیکھ بھال کرنے والے قابل منتقلی ہنر ہیں جن پر وہ عمل پیرا ہوں گے۔ اپنی کام کی زندگی بھر اور دوسروں کے ساتھ اور اپنے خاندان کے اندر کام کرتے وقت۔
پانچ سال کی عمر تک بچوں کی نشوونما اور نمو کے بارے میں عملی علم اور سمجھ پیدا کرنے، 0-5 سال کی عمر کے بچوں کی جسمانی، فکری، جذباتی اور سماجی نشوونما کی اہمیت کے بارے میں ان کی سمجھ کو فروغ دینے کا موقع ملے۔ پانچ سال تک کے بچوں، چھوٹے بچوں، پری اسکول کے بچوں کے لیے درکار آلات کی چھان بین کریں اور پیدائش سے لے کر پانچ سال تک کے ترقیاتی اصولوں اور کھیل کے مراحل اور فوائد کو سمجھیں۔
مائیکروسافٹ ٹیموں کے ذریعے طلباء کی آزادانہ تعلیم کو فروغ دینے اور ترقی دینے کے لیے ایک ملا ہوا سیکھنے کا طریقہ استعمال کیا جاتا ہے۔ سیکھنا Lesson پاورپوائنٹس اور وسائل سیکھنے میں مدد کے لیے دستیاب ہیں۔ اساتذہ پیش رفت کے بارے میں تاثرات کے ذریعے طلباء کے ساتھ مشغول ہوں گے جس سے وہ اپنے سیکھنے کو بہتر بنانے اور بڑھانے کے قابل بنائیں گے۔
موضوع کی افزودگی:
صحت کی دیکھ بھال کے متعلقہ پیشوں سے آنے والے زائرین جیسے مڈوائف، ہیلتھ وزیٹر، ابتدائی سالوں میں کام کرنے والے، نرسری کے کلیدی کارکنان اور بچوں کا خیال رکھنے والے۔
کام کے تجربے میں حصہ لینے پر، شاگرد بچوں کی دیکھ بھال کی ترتیب میں شرکت کر سکتے ہیں۔
بچوں کی دیکھ بھال کی ترتیب جیسے نرسری، یقینی آغاز کا مرکز یا ابتدائی سالوں کی فراہمی جیسے پری اسکول کے دورے۔
موضوع کا اثر:
سیکھنے کا سلسلہ 0-5 سال کی عمر کے بچوں کی نشوونما اور نشوونما اور کھیل کی اہمیت کے ساتھ شروع ہوتا ہے اور کورس ان پر مکمل ہوتا ہے۔ کورس کی ساخت اور تیار کردہ اسباق تمام شاگردوں کی ضروریات کو پورا کرتے ہیں۔ انہیں علم اور عملی ایپلی کیشنز تیار کرنے کے قابل بنانا۔
تمام شاگردوں کی ضروریات کو پورا کرنا؛ انہیں علم، مہارت اور بنیادی برطانوی اقدار کو فروغ دینے کے قابل بنانا جو انہیں جدید دور کے برطانیہ میں فعال شہری بننے کی اجازت دے گا۔
بچوں کی نشوونما طلباء کو اپنی صلاحیتوں کو پورا کرنے کی اجازت دیتی ہے۔ تعلیمی، ذاتی، جسمانی، سماجی اور اخلاقی طور پر، اور کامیاب رہیں۔
چائلڈ ڈویلپمنٹ طلباء کو سیکھنے کے ہر جزو کے آخر میں اور اس سے آگے باخبر انتخاب کرنے کے لیے تیار کرتا ہے۔ شاگرد بچوں کی نشوونما پر مزید کورسز پڑھ سکتے ہیں۔ صحت اور سماجی نگہداشت یا اسی طرح کے پیشہ ورانہ مضامین۔ یہ شاگردوں کو ان کی تعلیم، ملازمت یا تربیت کے اگلے مرحلے کے لیے تیار کرے گا جو بنیادی برطانوی اقدار فراہم کرے گا جس سے وہ جدید دور کے برطانیہ میں فعال شہری بن سکیں گے۔
قابلیت سیکھنے والوں کے تجربے اور ان کے لیے دستیاب مختلف ترقی کے اختیارات کی سمجھ کو وسیع کرے گی۔
علم اور ہنر
سال 9
شاگرد اپنے علم میں اضافہ کریں گے:
وہ بالغ جو بچوں کے ساتھ کام کرتے ہیں- اس میں کیا کردار ہوتا ہے اور وہ 0-5 سال کی عمر کے بچوں کی نشوونما میں کس طرح مدد کرتے ہیں۔
ترقی کے سنگ میل- ترقی کے سنگ میل کیا ہیں، سنگ میل کی پیمائش کی اہمیت، ایسے پیشہ ور افراد جو ترقی کے سنگ میل کو استعمال کرتے ہیں۔
مختلف عمروں کے بچوں کے لیے ترتیب میں کھیل کی اہمیت۔ وہ کون سی مختلف ترتیبات ہیں جن میں بچے 0-5 کے درمیان شرکت کر سکتے ہیں، ہر ایک کے کیا فوائد ہیں اور والدین اپنے بچے کے لیے صحیح انتخاب کیسے کریں گے۔
PIES کا تعارف- ہر عمر کے خطوط پر ہر قسم کی ترقی کی اہمیت- 0-18 ماہ، 18 ماہ-3 سال۔ 3-5 سال۔
طلباء اپنی صلاحیتوں میں اضافہ کریں گے۔
کورس کے لیے ضروری کمانڈ الفاظ - شناخت اور خاکہ پر توجہ مرکوز کریں لیکن وضاحت، بحث اور تشخیص کے ساتھ زیادہ قابل بنائیں۔
پروجیکٹس اور کام کے ٹکڑے جو انہیں کورس کے دوران اسائنمنٹس کے لیے تیار کریں گے۔
ترقی کے مختلف مراحل کے بارے میں سیکھتے وقت PIES مخفف کی سمجھ۔
سال 10
شاگرد اپنے علم میں اضافہ کریں گے:
ترقی اور پیشہ ور افراد کی پیمائش کو سمجھیں جو مختلف عمروں میں بچوں کی نشوونما سے متعلق ہیں۔
پیدائش سے پانچ سال کی عمر تک بچوں کی نشوونما کی خصوصیات کو سمجھیں۔ زبان اور مواصلات سمیت PIES پر توجہ مرکوز کرنا۔
نشوونما اور ترقی کو متاثر کرنے والے عوامل کو دریافت کریں- بشمول وہ عوامل جو ترقی پر مثبت اثر ڈال سکتے ہیں اور وہ عوامل جو ترقی پر منفی اثر ڈال سکتے ہیں۔
سمجھیں کہ بچے کیسے کھیلتے ہیں- کھیل کے مراحل کی وضاحت کریں اور مناسب عمروں سے جوڑیں۔ شروع کردہ کھیل کی تین اقسام بیان کریں- بالغ، بچہ اور بالغوں کی قیادت میں کھیل۔
اس میں طلباء اپنی صلاحیتوں کو فروغ دیں گے۔
بچوں میں نشوونما کی پیمائش کیسے کریں۔
ترقی کے گراف کی تشریح بشمول سینٹائل گراف۔ نمو کے نمونوں کا تجزیہ۔
کمانڈ الفاظ کا استعمال کرتے ہوئے اندرونی اجزاء کے لیے کام کے توسیعی ٹکڑے شناخت، خاکہ، بیان، بحث اور تشخیص۔
پراجیکٹس اور مخصوص معاملات پر بحث کرنے اور جانچنے کی صلاحیت کے ساتھ۔
پیشہ ور افراد کی سمجھ جو 0-5 سال کی عمر کے بچوں کے ساتھ کام کرتے ہیں اور وہ کس طرح کھیل میں سہولت فراہم کرتے ہیں۔
سال 11
شاگرد اپنے علم میں اضافہ کریں گے:
یہ دکھائیں کہ کس طرح بچوں کی تعلیم کو پلے سنوپٹک لنک کے ذریعے ترقی پر کھیل کی اہمیت (PIES) کے ذریعے مدد فراہم کی جا سکتی ہے۔
ہر عمر کے گروپ اور ہر PIES کے لیے کھیلنے کے مواقع کی منصوبہ بندی کرنے کا طریقہ سمجھنا۔
جب PIES سے منسلک بعض حالات کا سامنا کرنا پڑتا ہے تو بچہ بچوں اور بڑوں کے ساتھ کھیل کے ذریعے کیسے سیکھتا اور ترقی کرتا ہے۔
سیکھنے اور نشوونما کے لیے تمام بچوں کو کھیل میں شامل کرنے کے لیے سرگرمیوں کو کس طرح ڈھال لیا جاتا ہے۔
شاگرد اپنی صلاحیتوں کو اس میں تیار کریں گے:
کیس اسٹڈیز اور بیرونی امتحان کی تیاری- انفرادی کیسز کے تجزیہ، بحث اور تشخیص پر توجہ دیں۔
انفرادی ضروریات والے بچوں کی منصوبہ بندی اور مدد کیسے کی جائے- تجزیہ، بحث اور تشخیص۔
PIES، کھیل، ترقی پر اثر سے پورے کورس کے علم کو یکجا کرنے کی مختصر مہارت
محکمہ کے سربراہ سے رابطہ کریں: