SUCCESS FOR ALL

„Музиката дава душа на вселената, криле на ума, полет на въображението и живот на всичко“ 

Платон

​

Намерение на предмета:

​

Музиката е мощна, уникална форма на комуникация, която въплъщава една от най-висшите форми на творчество.  Като неразделна част от културата, минало и настояще, тя обединява интелект и чувство, което позволява лично изразяване, рефлексия и емоционално развитие.  Учебната програма по музика развива способността на учениците да се занимават критично с голямо разнообразие от музика чрез активно участие в правенето на музика, както индивидуално, така и общностно, вдъхновявайки любовта към музиката заедно с повишаването на себе си -увереност, поемане на риск, креативност и чувство за постижение. Учебната програма по музика е напълно приобщаваща, позволявайки на всички ученици да получат достъп до знанията и уменията, независимо от техните начални точки и бариери пред ученето. Специфични групи като SEND, DP, MA се наблюдават отблизо и се планира намеса, където е необходимо, за да се намалят пропуските и да се позволи на учениците да постигнат своите цели.

Създадохме учебната програма с намерението учениците да:

​

• изпитайте широка, задълбочена и богата на знания учебна програма, като изпълнявате, слушате, оценявате и създавате музика в редица исторически жанрове, стилове и традиции.

• да бъдат грамотни и да владеят цифри, за да предадат своето разбиране и умения за лична и критична оценка на музиката, която слушат.  Уменията за смятане ще подкрепят представянето, композирането, слушането и оценката чрез способността за структуриране, последователност и използване на ритмична нотация.

• имат високи очаквания за тяхното поведение и постижения чрез взаимно уважение към тяхната собствена и чужда работа и ресурси. 

• развиват своето културно, морално, социално, умствено и физическо развитие чрез вграждане на пеене, за да създават и изпълняват музика сами и с други, заедно с възможността да научат музикален инструмент

• бъдете подготвени за живота извън училище чрез развиване на умения за общуване, независимо учене, социални и устойчивост.  Ние ще обърнем внимание на тези умения чрез силните връзки в музикалната учебна програма с мястото на музиката в обществото и музикална индустрия.

Реализация на предмета:

​

• Учебната програма се преподава чрез надграждане и развитие на знания и ключови умения, докато напредва от 7 до 11 година.  Подсилването на предишни знания и умения са неразделна част от уроците, позволяващи сигурно разбиране на дават възможност за преминаване към следващото ниво.

• Това се достига чрез много практически уроци, където акцентът е върху развитието на ученика на независими, критични, оценяващи и преносими умения за учене.  Това създава ангажираща и подкрепяща учебна среда за развиване на самочувствие.

• Слушането с нарастваща дискриминация и осведоменост, за да се информира тяхната практика като музиканти, е неразделна част от уроците и това е вградено в KS3, за да подготви учениците за изискванията в KS4.

• SoL позволява развитието и оценяването на вокална и инструментална плавност, точност и изразителност чрез разбиране на музикални контексти, структури, стилове, жанрове, традиции, идентифициране на експресивното използване на музикални измерения и използване на музикални технологии.

• Строгото използване на инструментите за проследяване на оценка позволява интервенции и специфично целево планиране за различни кохорти през 7-11 години.  Оценяването е чрез наблюдения на учителите, записване и наблюдение на работата в клас заедно с обратна връзка от връстници и себе си.  Резултатите се анализират и обсъждат и стандартизират в рамките на отдела, за да се даде възможност на прилагане на подходящи интервенции на всички нива.  Резултатите от оценката се сравняват с целите за наблюдение на напредъка. Специфични групи като SEN, DP, MA се наблюдават отблизо и се планира намеса, където е необходимо, за да се намалят пропуските.

Обогатяване на предмета:

​

В музикалния отдел вярваме, че всички ученици трябва да имат възможност да научат музикален инструмент и да участват в музикални ансамбли.  Ние предлагаме уроци за вокалисти и китара, духови, дървени духови и ударни инструменти . В рамките на тези уроци учениците имат възможност да работят за оценени изпити по музика чрез признати изпитни комисии като ABRSM и Trinity, но акцентът в перипатетичните уроци е много върху развиването на умения за цял живот и ентусиазъм за изпълнение._cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_ Учениците имат възможност да участват в духов оркестър, духов ансамбъл, рок група, група за акустична китара, китарен ансамбъл за начинаещи, вокална група, клуб по клавишни инструменти, клуб по укулеле, клуб по музикални технологии._cc781905-5cde-3194- bb3b-136bad5cf58d_ Отвъд училищната среда учениците могат да изживеят изпълнение за и в рамките на местната общност пред жива публика и възможността да участват в състезания в рамките на по-широката общност. 

Като част от отдела за сценични изкуства редовни образователни посещения на театри и места за представления както на местно ниво, така и по-далеч, за да се даде възможност на всички ученици да изживеят представления на живо, за да ентусиазират, вдъхновят и позволят тези преживявания да бъдат включени в учебната програма._cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_ В рамките на отдела за сценични изкуства учениците могат да участват в училищните мюзикъли и да представят представления, предлагани през цялата година, които са отворени за всички годишни групи.

Въздействие на темата:

• Подгответе учениците да могат да играят и изпълняват в различни контексти с точност и изразителност.

• Осигурете на учениците знания за музикални структури, стилове, жанрове и традиции, които им позволяват да импровизират, композират и разширяват музикални идеи.

• Уверете се, че последователностите от учене се основават на предишни знания и умения, заедно с полагане на основата за последващо прогресиране.

• Посрещнете нуждите на всички ученици; позволявайки им да развият знанията, уменията и основните британски ценности, които ще им позволят да бъдат активни граждани в съвременна Великобритания.

• Позволете на учениците да реализират своя потенциал; академично, лично, физически, социално и морално и бъдете успешни.

• Подгответе учениците да правят информиран избор в края на всеки ключов етап и след това.

• Подгответе учениците за следващия етап от тяхното образование, работа или обучение.