ЦЯЛАТА УЧИЛИЩНА ПРОГРАМА
Декларация на мисията
Целта на нашата учебна програма се корени в нашата визия и основни ценности. Той е създаден, за да даде възможност на всеки индивид да постигне и реализира потенциала си и по този начин да го подготви да постигне успех в бъдеще и в живота си след училище.
Нашият подход за постигане на това се основава на нашата училищна визия: Успех за всички и популяризирането на това, което считаме за важно в живота – ценностите на независимост, общност и високи постижения.
Нашите ценности за независимост, общност и високи постижения са информирали принципите, които сме идентифицирали, за да лежат зад нашата учебна програма.
Независимост - уверен, решителен и амбициозен
Общност – добре възпитана, уважителна и насърчителна
Съвършенство – мотивирани, всеотдайни и ентусиазирани
Имаме и продължаваме да създаваме учебна програма, базирана на 4 ключови принципа. Учебна програма, която ще гарантира, че образованието, което предоставяме, е:
Нашето стратегическо намерение следователно капсулира нашите ценности:
Да предложим прогресивна учебна програма, която е балансирана и разнообразна, целяща да предостави висококачествено осигуряване с набор от пътеки, които осигуряват стимулиращо и изискващо образование за ученици с всякакви способности - предизвиквайки любопитство и вдъхновяващи стремежи.
Намерение на учебната програма
В Smithills School нашата визия за „Успех за всички“ стои в основата на всичко, което правим. Поставяме високи очаквания, за да гарантираме, че всяко дете е отлично във всички аспекти на училищния живот.
Нашата учебна програма се състои от повече от законоустановената гама от предмети. Тя обхваща всички учебни преживявания в рамките на училището и включва не само знания и умения, но вярванията и ценностите, които са в основата на взаимоотношенията в училището общност. Като възпитателна и амбициозна общност, ние се стремим да насърчаваме академичното, личното, физическото, социалното и моралното развитие на всяко дете.
Нашата учебна програма е насочена към учениците; ние се стремим към академични постижения в рамките на балансирана и разнообразна програма, като в същото време признаваме и възнаграждаваме неакадемичните постижения. Ние предлагаме широка гама от възможности за развиване на широчината на знанията и уменията, което позволява на учениците да станат отговорни, образовани граждани; създаване на отлични възможности за живот и тяхното оборудване за живот в съвременното общество.
В Smithills School учениците ще:
изпитайте балансирана, разнообразна, богата на знания учебна програма
да е грамотен и да смята
имат високи очаквания за тяхното поведение и постижения
подобряват тяхното културно, морално, социално, умствено и физическо развитие
бъдете подготвени за живот извън училището
Учениците получават балансирана, богата на знания учебна програма
Учениците имат балансирана, разнообразна и стимулираща учебна програма на ключов етап 3 и са изложени на широк набор от предмети и възможности. Учебната програма се основава на обучението по KS2 и развива културен капитал чрез всички предмети; култивиране на мотивирани, ентусиазирани и всеотдайни учащи. Учебната програма също така поставя основата за учениците да бъдат отлични в KS4.
В 9 година учениците имат ясна представа за предметите, които харесват най-много и предлагането на избор на този етап ги ангажира като партньори в обучението им и води до подобрени резултати и шансове в живота.
В KS4 курсовете са внимателно планирани, за да осигурят дълбочина на обучението и да позволят задълбочено преразглеждане на съдържанието, подготвяйки учениците за външни изпити в края на курса.
Учениците ще бъдат грамотни и смятащи
За да имаме успешен достъп до всички елементи от учебната програма, ние осъзнаваме, че развиването на увереност на учениците в общуването чрез език и ораторство е от съществено значение не само в училище, но и за подготовката им за живота извън училище. Учениците имат възможности да обсъждат, предизвикват и надграждат други гледни точки, подобрявайки техния речник и използване на езика. Уменията за смятане са вплетени в набор от предмети чрез ясни връзки към учебната програма. Учениците, които пристигат с умения по математика и четене под очакваните, получават навременна и остра намеса. Ние гарантираме, че учениците са грамотни и умеят да смятат, което им дава възможност да процъфтяват и да имат достъп до следващия етап от своето образование, работа или обучение.
Учениците ще имат високи очаквания за тяхното поведение и постижения
Smithills School има приобщаващ етос, съсредоточен върху развитието на култура на високи стремежи и амбиция за всички ученици. В цялата ни учебна програма ние вграждаме нашите Smithills ценности, подхранвайки уважение към другите, почтеност и силно чувство за морал цел. Учениците са добре възпитани и имат високи очаквания към себе си, като разбират как техните положителни избори и ангажираност в рамките на тяхната учебна програма оказват влияние върху тяхното обучение.
Учениците ще подобрят своето културно, морално, социално, умствено и физическо развитие
В Smithills School отдаваме голямо значение на подготовката на учениците за живота в съвременна Великобритания. Това се постига чрез балансирана и разнообразна академична учебна програма, която върви заедно с иновативна, ръководена от ученици учебна програма SMSC.
Нашата учебна програма SMSC беше отличена със златна награда SMSC през 2018 г. за своя пионерски подход, базиран на проекти, който ангажира учениците в широк набор от проблеми, които присъстват в нашия модерен свят; позволявайки на учениците да развият задълбочено разбиране на проблемите чрез дебат, проучване и оценка на възгледите и мненията на другите. Учениците се насърчават да формализират собствените си лични възгледи по тези въпроси и да представят своето обучение по творчески и индивидуализиран начин.
Учебната програма в Smithills School е предназначена да насърчава учениците да избират здравословен начин на живот и да са наясно с проблемите на емоционалното благополучие и психичното здраве.
Бъдете готови за живота извън училище
Учениците са напълно наясно колко е важно да използват времето си, за да се подготвят за живота извън училище. Чрез нашата учебна програма за кариери, информация, съвети и ориентиране ние насърчаваме учениците да проучат всички възможни възможности, отворени пред тях след завършване на тяхното обучение; позволявайки на учениците да правят информиран избор относно пътищата, които могат да следват пост 16.
Ние разработваме най-добрите практики в кариерното ориентиране, като привеждаме нашата учебна програма в тясно съответствие с референтните показатели на Гетсби и като улесняваме срещите с местни служители, посещения на пост 16 доставчици и университети от 7-ма година, което означава, че училището напълно отговаря на клаузата на Бейкър. Нашето намерение е всички ученици да завършат програма за професионален опит през 10-та година, което им позволява да контекстуализират обучението си и да разберат как то ги подготвя за живота извън училище.
Насърчаваме учениците да участват в набор от извънкласни и обогатяващи дейности. Учениците също така са запознати със състезателния характер на кандидатстването за колежи, университети и заетост и как развиват набор от опит и опитът в училище може да ги подкрепи в процеса на кандидатстване.
Изпълнение на учебната програма
В Smithills School ние страстно вярваме във важността на една вълнуваща и прогресивна учебна програма, подкрепена от качествено първоначално преподаване. Нашите учители са експерти в своите предметни области и част от нашия преподавателски персонал са SLE и/или изпитващи за предлаганите от нас квалификации. Това гарантира, че нашите ученици получават най-доброто качество на образованието.
Нашата ясно подредена учебна програма от 7 до 11 година е предназначена да „разпалва любопитството и да вдъхновява стремежи“. Учебната програма е внимателно планирана, структурирана и изпълнена по такъв начин, че да надгражда предишни знания и да подготвя учениците за следващия етап от тяхното образование. Това се допълва от училищната структура на уроците от четири части, която гарантира, че уроците са ангажиращи, насърчават задълбочено мислене и дискусия и са подходящо диференцирани. Учениците имат възможности да вграждат и припомнят знания чрез техники като преплитане на теми и практика за извличане; което им позволява да запазят и надграждат ключови концепции, което в крайна сметка максимизира техния напредък.
Ключов етап 3
Всяка схема на обучение има планирано учебно пътуване с ясни изявления, установяващи какво учениците трябва да знаят, разбират и правят, за да постигнат пълния си потенциал; тези учебни пътувания развиват критично и аналитично мислене, увереност, езиково развитие и решаване на проблеми на учениците. Четенето, писането, говоренето и слушането са интегрирани във всяка предметна област и, където е подходящо, персонализирани интервенции адресират пропуските в знанията и подпомагат напредъка на учениците.
Учебни часове
В допълнение към разписаните програми за обучение учениците се насърчават да участват в внимателно разработена обогатяваща учебна програма, която предоставя културни преживявания, насърчава благосъстоянието и им помага да развият осъзнаване на своето място в местните и международните общности.
В края на Ключов етап 3 учениците ще са увеличили своя културен капитал, ще имат представа за набор от стратегии за насърчаване на положително благополучие и ще са получили лични съвети и насоки, които да им позволят да вземат информирани решения за следващия етап от своето образователно пътуване .
Съдържанието на националната учебна програма се проследява внимателно, за да се гарантира, че учениците са покрили всички области на незадължителните KS4 предмети до края на 9-та година.
Ключов етап 4
Процесът на изборите е структуриран по такъв начин, че учениците се насочват да избират предмети и квалификации, които ще им позволят да бъдат успешни, независимо дали следват EBAC или по-професионален набор от квалификации. Опциите са предназначени да стимулират и предизвикват учениците и да отговорят на изискванията на местния, националния и международния пазар на труда. Нашият модел запазва възможно най-широкия избор за пътища за напредване след 16, тъй като всеки ученик ще има по-голям набор от предмети, по които да избира бъдещи възможности за образование и обучение.
Smithills обслужва разнообразна, мултикултурна общност, която посреща и празнува над седемнадесет етноса и четиридесет различни езика. Като такова, висококачественото гражданско и религиозно образование осигурява на учениците ясно разбиране, признателност и уважение към ценностите, вярата и културата на другите. Той също така развива знанията и уменията, от които учениците се нуждаят, за да станат отговорни граждани и да играят пълноценна и активна роля в обществото. Следователно RE и гражданството винаги ще бъдат част от планирана учебна програма.
Учебни часове
Въздействие на учебната програма
В Smithills School нашата учебна програма ще:
гарантира, че последователностите от учене се основават на предишни знания и умения, заедно с полагане на основата за последващо прогресиране.
отговарят на нуждите на всички ученици; позволявайки им да развият знанията, уменията и основните британски ценности, които ще им позволят да бъдат активни граждани в съвременна Великобритания.
позволяват на учениците да реализират своя потенциал; академично, лично, физически, социално и морално и бъдете успешни.
подгответе учениците да правят информиран избор в края на всеки ключов етап и след това.
подготвят учениците за следващия етап от тяхното образование, работа или обучение.
насърчаване на предметите EBAC, за да се гарантира, че учениците имат достъп до възможно най-широко образование след 16 години.
гарантира, че учениците са грамотни и умеят да смятат, за да могат да бъдат успешни в работата си.
Оценка и използване на данни
Всички ученици получават амбициозна цел въз основа на техните данни от Ключов етап 2. Напредъкът на учениците се проследява в учебната програма спрямо траекторията на полета, за да се гарантира, че напредват.
Данни и информация за това как учениците напредват се споделят с ученици и родители. В резултат на това учениците са ангажирани с ученето си, знаят в кой клас работят и какво да направят, за да се подобрят.
Учителите използват данни от формиращо и обобщаващо оценяване, за да информират своето планиране, да приложат всички необходими интервенции и да преразгледат всички пропуски в знанията или недоразумения, което позволява на учениците да постигнат бърз напредък.
Редовните викторини/тестове с ниски залози гарантират, че учениците вграждат знания в дългосрочната си памет. След това те се оценяват чрез комбинация от самооценки и оценки на учителя. Обобщаващите оценки се провеждат редовно през цялата година.
Родителите получават между 2-3 междинни доклада годишно. Докладите показват напредъка, който учениците са постигнали, както и отношението към ученето на оценката.
Преглед и оценка на учебната програма
Ние гарантираме, че нашата учебна програма се оценява редовно, за да отговори на нуждите на нашите ученици:
Изпълнението на учебната програма се преразглежда чрез процедура за осигуряване на качеството на цялото училище: учебни разходки, учебни разговори и проверка на работата.
Висшият ръководен екип и ръководителите на предмети и учителите редовно преглеждат учебните програми; гарантиране, че последователностите от учене се основават на предишни знания и че учениците са достатъчно натоварени и предизвикателни.
Срещите на учебната програма на директора по семестр гарантират, че изпълнението на учебната програма има положително въздействие върху напредъка и резултатите на учениците.
Предлаганите учебни часове и предмети се анализират от старшия ръководен екип и попечителите на годишна база.