SUCCESS FOR ALL

„Ако знаете как да четете, тогава целият свят се отваря пред вас.“ 

- Барак Обама

Намерение на предмета:

В основата на нашата страст към английския език, като екип от професионални специалисти по предмети, ние сме обединени в убеждението си, че литературата е в центъра на цялото изучаване на английски език: ние се учим как да четем и как да пишем, като четем страхотни примери за писане . Нашата учебна програма е проектирана с това убеждение в основата си и е оформена съответно, с траекторията към успеха на GCSE като крайна цел. Освен това, нашата учебна програма е напълно приобщаваща, позволявайки на всички ученици да имат достъп до знанията и уменията, независимо от техните начални точки.

Създадохме учебната програма с намерението учениците да:

• Насладете се на широка, задълбочена и богата на знания учебна програма чрез преглед на литературата във времето, което позволява на учениците да поставят текстове в техния контекст, но също така да поставят текстове във връзка с други текстове, с подобни и различни грижи. Тази литературна времева линия изгражда нашата работа в KS3.

• Бъдете грамотни и смятайте чрез развиване на езикови умения в рамките на и от нашето изучаване на литературни текстове, преплитайки различни структури на истории за творческо писане. Учебната програма се фокусира върху развитието на умения за извод като средство, чрез което можем да разберем сложността на посланията и намеренията на писателите.

• Имат високи очаквания за тяхното поведение и постижения чрез развиване на толерантност към, оценяване и чувствителност към гледни точки, нагласи и принципи в различните култури и времена.

• Развивайте тяхното културно, морално, социално, умствено и физическо развитие чрез контекстуални връзки с литературата, преплитайки дискусии и съображения за света около нас в цялото му богатство и разнообразие, като същевременно разбирате как да пишете нехудожествена литература чрез този процес. По-специално, културният капитал се развива чрез приоритета, даден на Шекспир – разглеждане на написаното от него, гледане напред през литературното време на неговото оформящо влияние, но също така свързване на текстове обратно от техния контекст с неговото творчество.

• Бъдете подготвени за живота извън училище, като помагате да оформите подхода на учениците към живота, с оглед на това те да бъдат приемащи и неосъждащи в съвременния свят.

Реализация на предмета:

• Учебната програма се изгражда от 7 до 11 година, като се фокусира върху ключов етап 3 върху литературна времева линия, която се използва като трамплин, за да позволи на учениците да погледнат назад и напред в рамките на жанрове и периоди от време. Това развива разбирането за взаимовръзката на литературните текстове. На ключов етап 4 учебната програма се фокусира върху GCSE по литература и след това върху GCSE по език, като същевременно има постоянен акцент върху взаимовръзките между двете дисциплини.

• Основните умения се преразглеждат, но знанията се изграждат върху основи от предишно проучване.  Докато затвърждаването и запазването на предварително наученото знание се разглежда безмилостно, изграждането на по-задълбочено и по-последователно разбиране е от ключово значение за подготовката за по-нататъшно проучване. Извличането и преразглеждането са централни аспекти на нашата педагогика.

• И през двата ключови етапа учениците изграждат познания за характеристиките на различни видове литературен текст, включително тези от различни времеви периоди и континенти. Това позволява на учениците да развият културен капитал и допълнително да създадат интерес към литературата, която отразява промените в обществото, както и оформя нашето разбиране за съвременния свят.

• Уменията за писане, неразривно свързани с изучаваните текстове, позволяват на учениците да развиват и изработват свои собствени литературни техники и активно насърчават развитието на личното изразяване при създаване както на художествени, така и на нехудожествени текстове.

• В клас обратната връзка се използва за проследяване на разбирането; което позволява планиране по поръчка като резултат. Има редовни официални оценки, свързани със схемата на обучение и целите на GCSE оценката. Текущото оценяване се осъществява чрез наблюдение на учителите върху работата в клас и дискусии с учениците. Резултатите се анализират и обсъждат в рамките на отдела и се прилагат интервенции и допълнителна подкрепа, когато е подходящо. Специфични групи като SEND, DP, MA се наблюдават отблизо и се планира намеса, където е необходимо, за да се намалят пропуските.

• Подходът на смесено обучение се използва за насърчаване и развитие на независимо обучение чрез посредничеството на Microsoft TEAMS.  TEAMS се използва за подобряване на домашното обучение и се поддържа допълнително от организатори на знания, уроци PowerPoints и всички необходими допълнителни ресурси . Всички те са качени в TEAMS и са предназначени да помогнат на учениците при тяхното смесено обучение. Учителите ще се ангажират с учениците чрез обратна връзка, която ще им позволи да продължат да се развиват и да напредват.

Обогатяване на предмета:

В английския отдел ние вярваме, че всички студенти, независимо от социално-икономическия им произход, имат право на нашите услуги за обогатяване. Като такива, ние се стремим да направим всички обогатяващи преживявания достъпни за всички, базирайки се колкото можем повече в училище.

Обогатяването включва:

• Състезания, често съвместно с библиотеката, за развиване на умения за четене и писане

• Театър на живо в училище от обикалящи трупи

• Посещения от автори и други гост-лектори – като актьори и изпълнители

• Абонамент за вестник „Денят“, който позволява на всички ученици да имат достъп до добре написани нехудожествени текстове и новинарски статии, заедно с дейности, които разширяват и предизвикват мисловните умения

• Домашни работи и клубове за житейски умения са достъпни за всички ученици, които се нуждаят от допълнителна подкрепа

• Клубът за дебат след училище е достъпен за всички ученици, които искат да укрепят и развият своите ораторски умения

Въздействие на темата:

На английски език нашата учебна програма ще:

• Уверете се, че учебната програма изгражда разбиране за широчината и богатството на текстове, които са създали нашето литературно наследство.

• Развийте добре начетени граждани, оборудвани със знанията и уменията, необходими за активно участие в живота на възрастните. В допълнение, да предостави на студентите умения да могат да формулират своите гледни точки по различни обществени въпроси.

• Развийте у учениците способност да мислят критично за съвременния свят и им дайте увереност и умения да взаимодействат със света около тях.

• Осигурете на учениците набор от лексика, за да станат уверени писатели, което им позволява да създават набор от стилове на писане, които ще им позволят достъп до по-нататъшно обучение и възможности за работа извън училище.

• Чрез изучаване на историята на литературата, развийте културен капитал, неразривно свързан с тяхното разбиране за това какво е оформило света, в който живеем днес, позволявайки им да оценят как обществото е оформило литературата и посланията, които можем да приложим като граждани днес.