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Judge and Gavel

ciudadanía

“Sentí que no podía ser parte de esto... Me dije a mí mismo, lo siento, no voy a ser un

colaborador en este esquema. Entonces me pregunté: '¿Qué puedo hacer?'

 

Desmond tutú

 

 

Intención del asunto:

 

En Smithills School, el plan de estudios de Ciudadanía involucra a los alumnos con el mundo que los rodea, tanto a nivel local como nacional e internacional, con tareas prácticas y contacto directo.  Los alumnos hacen preguntas sobre los problemas que enfrentan sus comunidades y el mundo y se les desafía a tomar medidas significativas para ellos y la comunidad para marcar la diferencia. El elemento de acción de la ciudadanía debe ser significativo para ellos y para el mundo en general. apasionados por la acción en la que están comprometidos para hacer esto.  El plan de estudios equipa a los alumnos con el conocimiento y las habilidades para responder preguntas desafiantes sobre identidad, sistemas políticos, leyes y el papel del Reino Unido en el resto del mundo.   Promueve activamente tomar un papel activo en la sociedad buscando hacer la diferencia, por lo que se integra en cada oportunidad, en conferencias, en la Sesión 0, en el GCSE y en campañas como parte de la escuela SMSC más amplio.  La enseñanza de la ciudadanía establece vínculos entre los sistemas de derecho y política estudiados y los roles y responsabilidades que nosotros, como individuos, podemos desempeñar dentro de la se tanto para defenderlos como para mejorarlos.  La enseñanza de Ciudadanía es vital para que los alumnos comprendan cómo funciona la sociedad y establezcan conexiones entre sus propios valores e identidad y los de los demás._cc781905-5cde-3194- bb3b-136bad5cf58d_ Nuestro papel es garantizar que los alumnos se vuelvan curiosos al hacer preguntas sobre el mundo que los rodea y permitirles obtener la experiencia de un plan de estudios de ciudadanía que sea actual, con buenos recursos y que ofrezca a los alumnos tantas oportunidades para un plan de estudios experiencial más amplio como sea posible.   Nuestro plan de estudios ofrece la oportunidad de involucrar sus mentes y corazones en el mundo que los rodea para cambiarlo, desafiarlo y mejorarlo.  El plan de estudios ayuda a desarrollar la responsabilidad y el respeto por todos los aspectos de la diversidad, ya sea social, política, legal, cultural o religiosa, y prepara bien a los alumnos para la vida en la Gran Bretaña moderna.

 

Construimos el plan de estudios con la intención de que los estudiantes sean:

 

  • experimente un plan de estudios amplio, profundo y rico en conocimientos que los estudiantes construyen sobre el aprendizaje previo limitado de Key Stage 2 para ampliar su comprensión y apreciación de diferentes visiones del mundo. Se les desafía a aprender mediante el uso de 'PREGUNTAS GRANDES' y se les exige que piensen mucho en las lecciones utilizando habilidades de 'orden superior' como el análisis y la evaluación.

  • ser alfabetizados y aritméticos a través del desarrollo de sus habilidades de alfabetización verbal y escrita. A través de debates y discusiones, los alumnos desarrollan su capacidad para construir argumentos escritos bien argumentados, bien informados, equilibrados y estructurados, demostrando su profundidad y amplitud de comprensión del tema.

  • tienen altas expectativas para su comportamiento y logros al mostrar respeto y comprensión de los diferentes puntos de vista que pueden diferir de los suyos. 

  • desarrollar su desarrollo cultural, moral, social, mental y físico mediante la promoción de una amplia variedad de oportunidades de aprendizaje, con énfasis en el aprendizaje de la 'vida real'  que garantiza que todos los alumnos tengan la oportunidad de participar activamente en la vida de la escuela y su comunidad.

  • prepárese para la vida más allá de la escuela ayudando a los alumnos a pensar críticamente, escuchar con empatía, hablar con atención y escribir con claridad.  Todas estas son habilidades que serán de gran utilidad para los alumnos en todas las áreas de la vida. En una sociedad cada vez más diversa y un mundo globalizado, ayudará a los alumnos a formular su propia opinión con respeto y a convertirse en personas resilientes que apoyen los cambios por venir. 

  • tener un conocimiento práctico de sistemas específicos como la votación, roles y carreras como el papel de un parlamentario, la policía, el papel de un miembro de un jurado brinda a los alumnos conocimientos prácticos sobre carreras y conocimiento sobre cómo funcionan los sistemas que afectarán su vida.

 

Implementación del tema:

 

  • El plan de estudios de KS3 se enseña principalmente a través de conferencias.

  • La Conferencia del Año 7 cubre la política, el poder y usted: los partidos políticos y los derechos, como el derecho a la educación.

  • La Conferencia del Año 8 cubre La ley y usted: cómo se hacen las leyes, derecho civil y penal, tribunales y por qué las leyes son importantes.

  • Los alumnos obtienen experiencia de escritura extendida y anotación de imágenes clave relacionadas con el tema de la conferencia para conectar y desarrollar su aprendizaje y experiencias anteriores. 

  • El amor por el aprendizaje se adopta desde el principio en la conferencia y los alumnos tienen la oportunidad de abordar los temas desde un ángulo controvertido y atractivo, como ¿votarías por este partido basado en la transmisión política de este partido y por qué? ¿Cómo gobernarías una isla si naufragaras y por qué? ¿Cómo debemos castigar a las personas que infringen la ley? ¿Son demasiado suaves los castigos para los delincuentes juveniles?

  • Las conferencias se convierten en un elemento de acción, los alumnos de 7º año participan en Envía a mi amigo a la escuela y los de 8º año crean un trabajo para explicar la importancia de cumplir la ley.

  • Hay un cruce adicional con el SOL enseñado en Religión, Ética, Filosofía y Ciudadanía en KS3: diversas identidades del Reino Unido enseñadas en el SOL del año 7, incluida la radicalización,  ¿Cómo impactan los comportamientos y las actitudes en la comunidad? – Tomando Acción, Año 8 ¿Tratamos la creación correctamente? Grupos de presión, Presupuestos, Derechos y libertades, ¿Valoramos la vida? Cubre la Ley sobre delitos con arma blanca y alcohol y ¿Cómo afectan nuestras vidas las relaciones? Cubre la Ley sobre temas como la homosexualidad, la igualdad, el aborto y el consentimiento. 

  • También hay contenido cruzado cubierto en el Currículo de la Sesión 0 que se cubre en los siguientes lugares All -  Stalls in the Hall, Year 7- Justice and fairness, Fairtrade, Why should we make a difference ? Año 8 – Leyes y Normas, Voluntariado, Año 9 – Valores y Justicia Británicos, Derechos Humanos Genocidio y Amnistía, Año 10 Identidad la Campaña por el reconocimiento, Poder de los Medios, Mal Uso de la Información, Cuáles son mis derechos – Humano, Consumidor, legal ? Proyecto, Democracia

  • En KS4, los alumnos tienen la oportunidad de profundizar aún más la comprensión y el conocimiento mediante la construcción de habilidades y conocimientos previos y optando por tomar el GCSE en Ciudadanía. -136bad5cf58d_  “¿Cómo se dirige nuestro país y cuál es nuestro papel dentro de esto?”, ¿Cuál es el papel del Reino Unido en las organizaciones internacionales?, ¿Cómo podemos tomar medidas para lograr un cambio positivo? y ¿qué leyes nos rigen y cómo podemos lograr cambios en el sistema legal?

  • También se explora un plan de estudios más amplio fuera del contenido del examen GCSE para ayudar a los alumnos a establecer vínculos con materias transversales como Historia, Religión, Ética, Filosofía y Geografía.  pretender ser británico permite a los alumnos cuestionar la naturaleza misma de lo "británico" y cómo la gente a lo largo de la historia ha enfrentado la crisis en Gran Bretaña como comunidades for  ejemplo cómo la gente de Eyam manejó su respuesta a la plaga comparando a la pandemia actual.

  • La evaluación es rigurosa y confiable, con criterios de éxito determinados de antemano y compartidos con los alumnos.  El progreso se rastrea a través de libros de ejercicios y carpetas de evaluación en KS4 que se controlan a través del escrutinio del trabajo. Los resultados de la evaluación se comparan con los objetivos para monitorear el progreso. Los grupos específicos como SEN, DP, MA son monitoreados de cerca y, cuando es necesario, se planifica la intervención para reducir las brechas y se registra en los SOAP/COAP departamentales según corresponda.

  • En particular, cuando los alumnos no puedan acceder al aprendizaje en clase, proporcionaremos un aprendizaje combinado. Esto permitirá a todos los alumnos acceder al trabajo desde casa mediante el aprendizaje remoto. Para apoyar aún más la independencia de los alumnos, se están integrando organizadores de conocimientos en el aprendizaje para recordar y revisar el aprendizaje. Todos los alumnos tienen la oportunidad de comunicarse con el personal a través de sistemas de aprendizaje remoto y el aula.

 

Enriquecimiento de la materia:

 

  • Compromiso político virtual a través del Proyecto de Política.

  •  Reunión de Zoom con el consejo local / alcalde

  • Conversación con representantes de PeaceJam sobre la importancia de campañas efectivas

  • Participar en la campaña 1 Billion Acts of Peace: registrar activamente nuestros actos como parte de la campaña internacional ya que el personal ha completado la capacitación adicional.

 

Desarrollo:

  • Viaje a Londres para visitar las Casas del Parlamento

  • Bolton visitando las cámaras y la oficina del consejo local

  • Visitar los tribunales durante el juicio para ver la ley en acción (dependiendo del juicio) / recorrido por los tribunales de justicia

 

Impacto del sujeto:

 

  • Plan de estudios adaptativo que permite a los alumnos abordar temas controvertidos en el mundo actual, como la pandemia y el impacto de las leyes aprobadas rápidamente como resultado, el impacto en el país de eventos como este, la política policial, la reacción de las personas tanto positivas como negativas. Apoya a los alumnos a nivel social, moral, espiritual, cultural a través de orientación y apoyo a medida que se desarrollan los eventos.

  • Desarrollar una amplia gama  de vocabulario que ayude a los alumnos a comprender problemas de la vida real, como la radicalización.

  • Desarrollar las habilidades de los alumnos para articular sus propias opiniones basándose en la evidencia que se les presenta.

  • Brinde a los alumnos técnicas para apoyar sus habilidades de liderazgo y trabajo en grupo, alentando el trabajo en equipo que les permitirá convertirse en aprendices resilientes independientes y creando campañas de acción de la vida real que pueden marcar la diferencia en la comunidad.

  • Ayuda a los alumnos a desarrollar habilidades de empatía para garantizar que tengan la oportunidad de crecer  y apoyar a la comunidad.

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PD Road Map KS4 2023.jpg

Conocimientos y habilidades

 

Año 7:

 

Los alumnos desarrollarán sus conocimientos sobre:

  • Sistemas Políticos

  • Diferentes partidos políticos

  • Lo que votarían y no votarían

  • Sistemas de votación

  • El papel del primer ministro

  • La diferencia entre deseos y necesidades.

  • Los Derechos del Niño

  • La campaña – Envía a mi amigo a la escuela

 

Los alumnos desarrollarán sus habilidades en

  • Promover las habilidades de lectura a través de ejercicios de comprensión, como observar el papel del primer ministro e información sobre los sistemas de votación.

  • Explique cómo las opiniones/enseñanzas sobre un tema pueden influir en las elecciones de una persona utilizando las transmisiones de los partidos políticos.

  • Aprenda a dar una opinión personal sobre un tema con razones para respaldarlo a través de la discusión grupal y la retroalimentación.

 

Año 8:

 

Los alumnos desarrollarán sus conocimientos sobre:

  • Ley

  • como se hacen las leyes

  • La diferencia entre derecho civil y penal.

  • Por qué castigamos a los criminales

  • Las razones de las leyes específicas.

  • Tribunales de la Corona y de Magistrados

  • La era de la Responsabilidad Penal

  • Delincuencia juvenil

  • Casos legales específicos para determinar si creen que se hizo justicia

Los alumnos desarrollarán sus habilidades en

  • Promover las habilidades de lectura a través de ejercicios de comprensión, como mirar casos legales y sistemas judiciales.

  • Discusión en grupos y acuerdo justificado sobre el caso estudiado

  • Describa diferentes puntos de vista sobre el problema/tema en el caso para llegar a una conclusión razonada.

  • Aprende a dar una opinión personal sobre un tema con razones para apoyarlo.

 

Año 9

 

Los alumnos desarrollarán sus conocimientos sobre:

  • Gran Bretaña, sus valores e identidad

  • Los medios de comunicación y su papel en la sociedad

  • El papel del Reino Unido en las organizaciones internacionales

  • Tomando acción

  • Haciendo una diferencia en la sociedad

  • RHSE y RE estatutarios

 

Los alumnos desarrollarán sus habilidades en

  • Fomentar las habilidades lectoras a través de ejercicios de comprensión como la lectura de artículos de actualidad.

  • Explique cómo las opiniones/enseñanzas sobre un tema pueden influir en las elecciones de una persona.

  • Describir diferentes puntos de vista dentro de una sociedad sobre un tema/problema.

  • Explique cómo la diferencia de interpretación dentro de la sociedad conduce a diferentes puntos de vista o creencias sobre el mismo tema.

  • Aprende a dar una opinión personal sobre un tema con razones para apoyarlo.

  • Use leyes/ejemplos para apoyar la escritura extendida. 

  • Explique razones claras para los diferentes puntos de vista dentro de las respuestas extendidas.

  • Dar conclusiones claras en respuestas extensas.

  • Idealmente, complete un proyecto de acción en grupo, ya que estas suelen ser las campañas más efectivas. A los alumnos se les ofrecerá orientación sobre la planificación y la estructura de la campaña, pero en última instancia deben llevar a cabo esto y analizar la efectividad ellos mismos, ya que es una parte evaluada de su examen. .  Tenemos acceso a los recursos de PeaceJam para apoyarlos aún más con esta siguiente capacitación.

 

año 10

 

Los alumnos desarrollarán sus conocimientos sobre:

  • Poder político en el Reino Unido

  • Gobierno Local y Descentralizado

  • ¿Dónde reside el poder político?

  • ¿Cómo se gobiernan los demás?

  • Provocar el cambio político

  • Leyes en la Sociedad Contemporánea

  • Derechos y Responsabilidades dentro del Sistema Legal

  • Cómo las leyes protegen a los ciudadanos y se ocupan de los delincuentes

  • Derechos humanos universales

  • Provocar cambios en el sistema

 

Los alumnos desarrollarán sus habilidades en

  • Fomentar las habilidades lectoras a través de ejercicios de comprensión como la lectura de artículos de actualidad.

  • Explique cómo las opiniones/enseñanzas sobre un tema pueden influir en las elecciones de una persona.

  • Describir diferentes puntos de vista dentro de una sociedad sobre un tema/problema.

  • Explique cómo la diferencia de interpretación dentro de la sociedad conduce a diferentes puntos de vista o creencias sobre el mismo tema.

  • Aprende a dar una opinión personal sobre un tema con razones para apoyarlo.

  • Use leyes/ejemplos para apoyar la escritura extendida. 

  • Explique razones claras para los diferentes puntos de vista dentro de las respuestas extendidas.

  • Dar conclusiones claras en respuestas extensas.

Contacto Jefe de Departamento:

Sra. Khan  - S.Khan @smithillsschool.net

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